教輔圖書的編輯加工及策劃研究

王小曼

摘 要：教輔圖書以及教科書間存在著較大差異，具體來說，教輔圖書一般是指輔導(dǎo)性質(zhì)的讀物，目的在于幫助學(xué)生更好地掌握教科書內(nèi)容，大大提升學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力。就教師而言，借助教輔圖書，可以獲得更多課程資源，促進教師教學(xué)水平提升。本文就教輔圖書的編輯加工及策劃展開詳細論述。

關(guān)鍵詞：教輔圖書；編輯加工；策劃

教輔圖書作為一種輔導(dǎo)性讀物，借助該讀物的閱讀，學(xué)生能夠日益提升學(xué)習(xí)能力，熟練掌握書中知識點。教師借助該讀物，可以實現(xiàn)課程資源科學(xué)整合，在資源整合基礎(chǔ)上，完善教學(xué)手段，增強教學(xué)效果，順利完成教學(xué)目標。所以說，教輔圖書編輯與策劃工作是非常重要的，需要給予高度重視，就編輯策劃要點進行深入研究，保證其科學(xué)性，發(fā)揮教輔圖書的真正作用。

一、教輔圖書編輯加工策略分析

（一）用字準確

教輔圖書實際編輯加工過程中，需要做到用字準確，若在編輯期間出現(xiàn)了大量錯別字，則必然會對學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生嚴重影響。因此，這就要求相關(guān)工作人員在編輯加工期間，經(jīng)常翻閱標準化的《現(xiàn)代漢語詞典》，增強用字方面的準確性[1]。現(xiàn)階段，教輔圖書在版本上存在較大不同，而且不同版本教材編輯所具有的字詞使用方法也存在較大差異性，這種情況下，就會大大增加教輔圖書編輯難度系數(shù)，編輯標準也相對缺乏，例如“一支筆”以及“一枝筆”等，出現(xiàn)兩種編輯方法。總之，為了增強編輯準確性，相關(guān)工作人員應(yīng)將最新版專業(yè)化《現(xiàn)代漢語詞典》作為編輯工作的參考依據(jù)，實現(xiàn)編輯加工工作的有序開展。……