中小學語文教學改革的問題及對策

徐紅

要適應新課改教學的要求，做為中小學語文教師必須認識中小學語文教學中面臨的問題，在課程目標和內容、教學觀念及教學手段和學習方式等諸方面進行系統的改革。而要做到真正意義上的教學改革，我個人認為首要的是需要中小學語文教師樹立良好的改革意識，更新教育觀念，從我做起，努力做好小學語文新課程中的教育教學、教學方法及教育角色的轉變，實現教學改革的真正內涵，完成小學語文教學的最終任務，努力培養德、智、體、美、勞綜合發展的學生。

一、新課改下中小學語文教學改革面臨的問題

應該說，新課改背景下中小學語文教學的改革是一項系統全面的工作，其涉及到中小學語文教學中教學設計、評價、目標、內容、師資等一系列的內容，并非是一蹴而就的，從2001年國家頒布《基礎教育課程改革綱要》以來，中小學語文教學的改革工作已經走過了十多個年頭，應該承認改革工作確實已經取得了一些成績，但是和新課改的目標相比仍存在著一些較為明顯突出的問題，經過大量的實際調研發現，當前我國中小學語文教學改革面臨的問題主要表現在以下幾個大的方面：

（一）大量的教師尤其是廣大農村地區和西部欠發達地區的中小學語文教師在課程理念和角色方面仍然沒有實現轉變。新課程改革下，中小學語文教學改革推行“以學生為本”的理念，關注學生的全面發展，但是依然還有不少教師在實際的語文教學工作中并沒有將學生看做“整體的人”來對待，更多地關注學生的成績，仍然沒有很好地從原來的知識的傳播者轉變為學生語文學習的引導者、組織者。……