中考英語應試點撥技巧解析

在中考中，英語所占分值是比較高的。提高英語聽力能力是提高中考英語成績的關鍵。但是由于中國很多地區缺少學習英語的環境，導致不少學生一談到聽力就緊張害怕，在做聽力時被動接受，斷章取義，考不出理想的成績。

事實上，只要掌握聽力命題規律和一些技巧，學生就很容易考出好成績了。通過對這幾年全國各地中考英語試題的聽力部分進行統計和分析，筆者發現聽力命題是有規律的。

聽力試題很重視基礎，重視交流，穩中求變，難、中、易比例適當。聽力部分主要是考查學生迅速正確辯音解義的能力、日常英語的運用能力和理解語言內涵的能力。聽力語言材料的內容涉及日常生活、文化教育、風土人情、時事、科普常識和故事等方面。話題材料覆蓋問候、邀請、看病、購物、通知、問路、打電話、談論天氣、詢問時間、自然災害、道歉、建議和勸告等諸多話題。中考聽力語言材料長度適宜，編題者設計了足夠多的信息給答題者，但不會給考生增加很大的記憶負擔，對話長度一般在25詞左右，且有很明確的語境，短文不會超過120詞。

聽力測試的主要內容包括：

第一大題是聽錄音選出正確的圖片。

此題得分率高，因此命題者往往采取圖片不等量選項以增加難度，既考查了學生的整體理解能力和觀察力，又防止學生投機取巧，此題多為聽單句或者小對話選圖片。圖片內容一般差別較大，不會導致理解錯誤。學生在考前仔細閱讀，找出關鍵的實詞，在聽時聽關鍵詞，驗證句子，矯正思路，逐一排除干擾項，就能選出答案，聽后如有未清除的，可以根據已知答案推出未知答案，不留空白。

如：畫中一個人正在爬山，句子為I often go to the mountains on weekends.這是一個句子，直接描述畫面，關鍵詞是“go to the mountains”，學生不難選出正確答案。

又如：關于對話選圖：

A：What’s the coat made of？

B：It’made of cotton and wood.

A：What’s it used for？

B：It’s used for keep warm.

很明顯，學生要從畫面中選出coat。

第二大題聽句子，根據句子內容選出正確的應答語

此題緊扣生活實際，重點考查以下功能項目：問候、介紹、告別、打電話、感謝應答、祝愿/祝賀應答、請求和道歉，問時間/日期應答等。只要考生稍微有點基本的英語運用能力，答對這種題目不是問題，但是有時也需要注意，不能想當然。

如：What does Mary make these beautiful kites for？

A.They are very beautiful

B.She will give them to her brother.

C.Kites can fly.

乍一看，好像哪個選項都對，但仔細一想，A選項“它們非常好看”，語境不對；C選項“它們會飛”，意思牽強。所以答案應該是B.

第三大題為對話理解

對話理解是考查學生在一定語境或情況中所表現出的快速反應和推理判斷能力。在考前迅速瀏覽問題，確定聽力重點。對話部分由一男一女朗讀，談話雙方的聲音明顯不同，身份不同。

如：Question ：When did the man come to China？

A：For three years B： Three years ago C： Two years ago

此題學生在瀏覽時發現A選項不符合語法要求，接著聽錄音，了解題意，經分析得出，The man come to China three years ago.

考生在聽時要邊聽邊選，有對話時要邊聽邊記，按播放順序做題，不留空白，及時轉入下一題，聽后對聽前、聽中的預測加以判斷推理，分析和修正，排除干擾項。

如（錄音）：

M：Do you usually go to work by bike， Mary？

W：yes， but when it rains，I take a bus.

How does Mary go to work when it rains？

A.By subway. B.By bus. C.By bike.

三個選項均為交通方式，而且錄音中出現了by bike這個干擾項，只要學生冷靜思考，完全可以選出正確答案。

第四大題為短文理解

短文理解是在對話理解的基礎上考查學生對語段的理解能力，是一種有難度的聽力測試形式。這類題型的命題特點是由說話人獨自講述一段話，內容往往是講述一件事。短文信息量大，提問方式多，對考生具有一定的挑戰性。其常見題型有以下幾種：

一是根據短文內容及問題選擇答案。這類題型要求考生獨自理解獨白者背景、語篇整體的內容。二是聽短文完成句子或填寫所缺單詞。這類題型不僅要求學生聽懂內容，而且要求學生聽懂每一個空缺的詞，同時還要求學生捕捉信息完成句子。三是聽短文判斷正誤。短文判斷，即是非題，把文中正確的原句照抄或釋義，填寫“T”；把文中原人物、時間、地點故意改錯，填寫“F”。一般來說，學生需要注意答案不會全對或全錯，無論是哪種題型，聽前要掃視備選項，對短文做框架式了解，根據記憶整理答案。聽寫填空題要了解主題，定向預測詞匯，速讀全文，猜填部分缺詞，聽時耳聽眼看，選好答案，精聽快記，切記停留在某個單詞或者句子那里，費時思考，影響聽后面的內容。選擇答案和填寫單詞時，注意詞型是否正確。比如名次加“s”或“es”，形容詞是否加“er”或“est”等。因為它們區別不明顯，很難聽清楚，影響答案的準確度。比如有一套中考英語試卷，其聽力測試短文填空的最后一個空題，因為沒有象征比較級的“than”，許多考生把“bigger”寫成“big”。

最后，學生在做聽力題時需要注意的是保持良好的心態。聽力是積極參與而不是被動接受，考生要考出水平，一定要有一個平和的心態，不要心慌。拿到試卷后快速瀏覽，確定聽力重點，進行預測猜試，帶著問題和線索聽錄音。在聽的過程中考生要全神貫注，強化記憶，注意細節，盡可能多記內容。若遇到一兩個生詞，置之不理即可。因為一兩個生詞不會影響到對整個段落的理解。如果途中因一題未清而被卡住停下來，會引起連鎖反應，結果最后什么也聽不懂。聽完后一定要對所聽到的內容進行分析，在綜合推理判斷后，挑選出問題的關鍵信息，從而有的放矢地做出選擇。