以體育興趣培養提高中專體育教學質量

趙向陽

【摘要】由于受到傳統社會價值觀的影響，當前的體育教學質量遠遠達不到理想的狀態。國家逐步加大教育行業的投入力度，伴隨教育條件及環境的改善，教學質量逐漸提高但是傳統教學模式的教育弊端逐漸凸顯。只有通過培養學生對體育興趣，中專體育教學質量才能提高，新的體育教學方法要求培養學生的體育興趣提高教學質量。針對中專體育教學現狀中存在的問題，提出通過對學生體育興趣的培養，制定提高學生體育興趣的策略，確保中專體育教學質量的提高。

【關鍵詞】體育興趣 教學質量 教育

引言：社會經濟水平的快速提升，對中專教學質量的要求越來越高。學校對中專學生的素質的提高越來越來重視，但相交于傳統教學模式教學質量雖然有了不小的提高，但是還存在著一定的問題?，F在中專院校不僅對學生專業素質的要求提高，對學生的身體素質提高也有了更高的要求，促使學生個人素質的全面發展。中專院校已經把體育教學質量作為中專教學中一項必不可少的教學內容。專業技能和身體素質全面提升才能更好的應對當前社會的各種挑戰。本文就是通過研究提升學生的體育興趣提高中專體育教學質量，結合學生自身的實際情況，在培養學生個性化的發展中提高學生的體育興趣，對提高中專教學質量的提升具有積極的意義。

1中專院校體育教學的現狀分析

1.1我國中專體育教育的發展趨勢

由于我國步入現代化教學模式較晚，中專體育教學模式一直沒有達到人們所期望的理想狀態，在中專體育教學當中暴露了許多問題，其中教學內容的單一、體育教育器材的落后、教學模式的乏味、學生對教師教學內容興趣的缺失、學生缺乏學習的積極性。以上各種問題集中交融導致體育教學質量完全達不到要求、課堂學習氛圍學生與教師的互動達不到理想狀態，這樣就導致學生對體育教學模式的排斥，嚴重影響學生體育學習興趣。由此分析，提高學生的體育興趣對體育教學質量提高有著不可估量的影響。中專體育教學內容的死板，教學器材的落后，缺乏課堂創新的模式導致學生對待體育教育呈現一種敷衍狀態。

1.2中專體育教學的必須性

當前我國國民的身體素質在下降，提別是中專學生在學校不注重體育鍛煉，體育成績嚴重不達標。學校肩負著德、智、體、美、勞全面發展的教學任務，所以學生中專院校應該注重加強體育教學的教學質量，提升學生的身體素質，使學生在緊張的學習氛圍中逐漸解放出來。在緊張的學習氛圍中保持一顆輕松的學習心態。由于每個學生的身體素質和掌握的體育技能的能力是不同的，這就需要老師根據不同的情況制定相應的教學策略。教師可以根據不同狀態的學生將學生不同的若干小組，針對不同的小組制定合適的訓練計劃。在體育教學當中，學生也需要根據自身的情況，制定出合適自己的鍛煉計劃，體育教師在日常的教學當中注重對學生講解體育鍛煉對學生身體素質的重要性。

2培養學生的體育興趣的方法策略

中專體育教育的目的不僅是促使學生強身健體，重要的是學生體能會到體育給學生帶來的樂趣。我國的中專教育是為國家輸送人才的一條重要途徑。就目前來說提高體育教學質量，必須注重學生的體育興趣的培養，強健的體魄是以后工作、學習、生活的重要保證。提高學生的體育興趣可以從以下幾個方面進行考慮：

2.1營造良好的學習環境，提高學生的學習興趣

在傳統體育教育中，在教學課堂教師采用固定的方法指導學生做固定的動作，然后就是學生依照教師發出的命令依葫蘆畫瓢重復老師教學動作。在時間還有剩余的前提下，讓學生進行自由的活動，這不僅是中專體育教學模式也是大多學校所采取的教學模式。固定的教學模式，枯燥的教學內容，學生對體育課堂早已失去了興趣。教師的體育教學理想模式并不是強制要求學生進行體育鍛煉，而是學生積極主動參與到體育教學當中。學生以積極的態度對待體育鍛煉才能真正投入到體育教學中，在體育教學中才能真正達到老師與學生的積極互動，才能提升體育教學質量。

2.2創新教學內容，改革教學模式

以體育興趣培養提高中專體育教育實際上就是體育教學的一種創新模式，教師將傳統的填鴨式體育教學方式轉變為以學生興趣為主的創新教育模式。要做到創新型體育教學，教師應摒棄傳統的教學理念，結合傳統教學模式的優點創新出新的教學方法，這是現代化教學要求轉變教學模式。改革教學模式可以借鑒已有的成熟的教學模式，典型的教學模式方法內包含以下幾個模式：游戲式教學、互助式教學、分層式教學、多媒體式教學等。教師在教學過程中可以對幾種模式交互使用，不能拘泥于一種教學風格融會貫通。教師不能進行一味的語言講解式教育，可以收集一些相關的配套視頻進行教育。例如在籃球教學活動中，老師可以下載一些經典的籃球動作教學視頻，現在的學生都比較愛關注NBA LL賽，老師可以選擇經典的比賽對學生進行教學，在籃球教學中可以使教學內容更加形象生動。

2.3分層次教育學生，強化體育教育意識

由于每個學生的基礎情況不相同，身體素質和掌握的動作技能并不相同。老師針對不同的學生制定合適的教學內容。例如由于男女的身體素質不太相同，考慮將男女學生分成兩個大組進行訓練，其后把男女兩個小組進行細分，按身體素質及動作掌握技能不同再分成若干個小組，對各個小組因材施教，老師盡量做到不忽視每個學生的情況。另外，學生缺乏鍛煉意識，要增強學生的體育鍛煉意識。學校管理部分不應僅僅注重學生的成績，還要把有一個強健的體魄才能更好的學習的意識灌輸給學生，讓他們充分意識到身體是學習、生活、工作的本錢。學?？梢耘e辦一些大型體育比賽，敦促學生都要積極參賽。

3結語

培養體育興趣對提高教學質量，有著顯著的意義。本文分析了體育教學的現狀和存在的一些問題，針對存在的問題提出了培養學生體育興趣的方法：營造良好的學習環境，提高學生的學習興趣、創新教學內容，改革教學模式、因材施教分層次教育學生、培養學生的意識等。提高體育教學質量從培養學生的體育興趣開始。由于我國的體育教學形式較為嚴峻，希望有關部門多下功夫，給學生灌輸體育鍛煉的重要性。通過提高體育教學質量，實現學生的德、智、體、美、勞全面發展。

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