淺談小學(xué)體育教學(xué)與德育教育

彭智勇

摘 要：體育教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)教育課程體系中的一門科目，是學(xué)校體育實現(xiàn)的基本形式，是實施體育目標(biāo)的途徑之一。在小學(xué)時期，學(xué)生正是培養(yǎng)思想品德、促進身心發(fā)展的重要階段，德育教育是非常重要的。然而小學(xué)體育教育是德育教育的一種重要方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的意志力與耐力，學(xué)會遵紀(jì)守法，樹立正確的人身觀念，形成良好的品格。本文分析了小學(xué)體育教育與德育教育的關(guān)系，以及體育教學(xué)中實施德育教育的積極作用，并就如何在體育教學(xué)中進行德育教育制定了相關(guān)的具體實施策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 德育 教育

中圖分類號：G807 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）11（b）-0162-02

隨著我國社會主義的發(fā)展，對青少年的綜合素質(zhì)教育越來越重視，然而德育教育是素質(zhì)教育的核心。在小學(xué)教育中，體育教學(xué)是實施德育教育的一種重要方式，體育教育與德育教育是相互補充、相互促進、相輔相成的，在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時培養(yǎng)思想品德。因此，要了解小學(xué)體育教育與德育教育的關(guān)系，認(rèn)識到體育教育的重要性，并對如何在體育教學(xué)中實施德育教育提出建議。

1 小學(xué)體育教育與德育教育的關(guān)系

體育教學(xué)是實施德育教育的載體。在小學(xué)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，德育是素質(zhì)教育的一部分，而體育教學(xué)是德育教育的一個重要載體。體育教學(xué)的任務(wù)就是向?qū)W生傳授體育知識、技能與技術(shù)，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的道德、意志力以及良好的品質(zhì)等，正是通過體育教學(xué)來進行德育教育。所以說，小學(xué)體育教學(xué)是實施德育教育的載體。

德育教育是體育教學(xué)的成果體現(xiàn)。德育教育是對學(xué)生進行思想、政治、道德、法律以及心理健康的教育。而體育教學(xué)的成果就是，使學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識，得到體育鍛煉的同時，培養(yǎng)學(xué)生的意志力與耐力，學(xué)會遵紀(jì)守法，樹立正確的思想觀念，逐漸形成健全的人格和良好的品質(zhì)，造就一批德智體美全面發(fā)展的社會主義接班人。所以說，德育教育是小學(xué)體育教學(xué)的成果體現(xiàn)。

2 小學(xué)體育教學(xué)中德育教育的作用

小學(xué)體育教學(xué)是實施德育教育的一種總要方式，可以使學(xué)生樹立正確的思想觀念，形成良好的思想品質(zhì)。所以說，小學(xué)的體育教育是非常重要的，體育教學(xué)中實施德育教育有積極作用。

2.1 有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想

在小學(xué)課堂中，課上一般不會進行團體進行，偶爾會進行幾個人討論，但是培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想，還是體育課最能培養(yǎng)。在進行體育課程教學(xué)時，教師制定合理的團隊合作活動項目，將體育技能強弱差異大的同學(xué)分到一組，讓學(xué)生學(xué)會要完成項目就要團體配合，認(rèn)識到團結(jié)合作的重要性，提高學(xué)生的集體主義意識，如同學(xué)之間互幫互助，不僅提高了自己的體育技能，培養(yǎng)了高尚的情操，還能促進同學(xué)間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想。

2.2 有利于使學(xué)生學(xué)會遵紀(jì)守法

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的推出，小學(xué)教育進行改革。雖然在課堂中也會有紀(jì)律的管理，班級各自的規(guī)定等，但是，在體育課程中，每個體育項目都有目標(biāo)和規(guī)則。在學(xué)生進行體育項目比賽時，要按照項目規(guī)定進行比拼，不能出現(xiàn)反悔、耍賴以及違反規(guī)定的情況，如果出現(xiàn)了這些情況要對學(xué)生進行相應(yīng)的懲罰，讓學(xué)生知道遵紀(jì)守法的重要性。遵紀(jì)守法不只在學(xué)校中要做到，在以后步入社會中，學(xué)會遵紀(jì)守法更是必要的。

2.3 有利于培養(yǎng)學(xué)生的意志力

小學(xué)體育教育中，培養(yǎng)學(xué)生意志力的體育項目有許多。長跑運動是小學(xué)體育課程中的基本項目，可以培養(yǎng)學(xué)生的忍耐能力，堅持跑完全程，不半途而廢。或者在進行其他體育項目練習(xí)時，可能剛開始不會順利完成，但要教會學(xué)生遇到困難不放棄，一遍一遍堅持練習(xí)總會成功，這樣不只培養(yǎng)了學(xué)生的做事要有毅力，還提高了學(xué)生的受挫能力。因此，小學(xué)體育教學(xué)中滲透了德育教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的思想觀念，以及高尚的品質(zhì)。

3 小學(xué)體育教學(xué)中如何實施德育教育

在小學(xué)的體育教學(xué)中，德育教育無處不在，潛移默化地影響著學(xué)生的思想品德。正確地進行小學(xué)體育教學(xué)，可以在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。因此，對小學(xué)體育教學(xué)中如何實施德育教育提出了幾點具體措施。

3.1 合理設(shè)計體育教學(xué)內(nèi)容，融合德育教育

隨著新的體育政策的不斷推出，小學(xué)體育教學(xué)也在逐漸進行改革。為了在體育教學(xué)中可以滲透德育教育，就要合理的設(shè)計體育教學(xué)內(nèi)容，將德育教育融入其中。小學(xué)體育課堂中要結(jié)合理論知識的講解和實際練習(xí)，示范標(biāo)準(zhǔn)動作，保證學(xué)生的安全。在小學(xué)時期，青少年正是多動、浮躁的階段，不能耐心地將事情完成，有著急功近利的想法。然而，體育課中的長跑項目就是鍛煉學(xué)生的耐心與忍耐能力，培養(yǎng)學(xué)生的意志力，認(rèn)識到做事情要冷靜，不能半途而廢，堅持認(rèn)真地將全程跑完。所以，要在小學(xué)體育教學(xué)中融入德育教育，就要合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的意志力。

3.2 豐富體育項目，分階段進行德育教育

為了可以使德育教育成功地融入到體育教學(xué)中，就要找準(zhǔn)時機，增加豐富的體育項目，分階段安排不同的德育教育。可以通過增加乒乓球課、籃球課等，乒乓球課可以培養(yǎng)學(xué)生遇事冷靜，不急功近利的品性，而籃球課可以培養(yǎng)學(xué)生的集體合作精神。同時，在一節(jié)課的安排中可以分為課前、課中、課后，分別進行不同的德育教育。課前同學(xué)分組領(lǐng)取體育器材，可以幫助學(xué)生形成互幫互助的意識。課中教師進行體育知識講解與動作示范后，學(xué)生進行練習(xí)并組織比賽，可以鍛煉學(xué)生的實際操作技能，認(rèn)識到比賽中友誼第一是最主要的。課后安排同學(xué)將體育器材返還，可以使學(xué)生認(rèn)識到做事要有始有終。

3.3 嚴(yán)格選取教師，增加師生間的溝通

小學(xué)在進行體育教師選取時，最先要看的就是教師本身必須是具有良好思想品德的人，必須嚴(yán)格要求，用良好的教態(tài)、文雅的評語、認(rèn)真的工作作風(fēng)去影響學(xué)生。體育教師本人是高素質(zhì)的人才，才能潛移默化地影響學(xué)生的作為。同時，教師要多與學(xué)生進行溝通。一些學(xué)生可能在講解體育技能時學(xué)習(xí)能力較低，就會有不自信的心理。老師要多去觀察，在進行練習(xí)時與學(xué)生溝通，并多次示范，去鼓勵與表揚學(xué)生，告訴學(xué)生失敗是不可怕的，多加練習(xí)就能很好地完成，使學(xué)生重新建立起自信心。因此，小學(xué)體育教學(xué)融入德育教育，要選取良好思想品格的教師，增加師生間的交流，根據(jù)學(xué)生特點進行德育教育。

4 結(jié)語

德育教育是對學(xué)生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，對學(xué)生健康成長成才和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動力和保證作用。小學(xué)教育中，體育教學(xué)是綜合素質(zhì)的一部分，也是進行德育教育的一種重要方式。在小學(xué)體育教學(xué)中實施德育教育，可以使學(xué)生樹立正確的社會思想觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法和文明行為的習(xí)慣，培養(yǎng)健全的人格和良好的心理品質(zhì)。總而言之，德育教育可以在小學(xué)體育教學(xué)中體現(xiàn)，潛移默化的影響著學(xué)生的思想品德，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)以及品行端正的人才。

參考文獻

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