微信管理在班主任工作中的利與弊

許緯

[摘要]在互聯網不斷發展的趨勢下，各種類型的信息技術產品不斷出現，其中，微信就是一個典型代表，自從微信出現以來，它在人們生產、生活、溝通、交流上都起到了非常大的作用，伴隨智能手機的使用，更是使得微信更加普及。從實際應用上來看，微信與中職班主任工作也有著非常密切的聯系，成為了班主任進行班級和學生管理的一個重要方式，在起到巨大推動作用的同時，微信在班級管理上也出現了一些問題，這些都是需要科學認識和全面對待的。對微信在班主任管理工作上的利與弊進行分析，有助于更好地發揮微信的積極作用。

[關鍵詞]微信管理;班主任工作;問題

[中圖分類號]? G717??????????? ??????? [文獻標志碼]? A???????? ?????? [文章編號]? 2096-0603（2018）36-0009-01

從2010年以來，信息技術有了很大的發展，在各個層次的教育教學上也體現出了非常好的作用，信息技術推動著各種類型信息產品不斷出現，其中，微信就是一個非常成功的信息技術產品應用代表。近年來，各種類型的智能手機的大量出現，而且價格也越來越能被大眾所接受，成為了人們生活的必需品，這些都為微信的普及應用創造了條件。在當前中職教育階段，學生普遍都配備了智能手機，也都對微信的使用非常熟悉，每天都會多次登錄并瀏覽各種信息，微信已經成為學生生活學習中的一個重要組成部分。班主任在實際工作開展上，可以借助微信進行班級管理，能夠減輕班主任的工作負擔，還能提升實際的管理效率，同樣，對于微信帶來的學生過度沉溺等問題也要引起足夠的重視。

一、依托微信，可以快速了解學生各個方面的情況

1.從當前中職學生實際來看，學生應用微信可以說是很普遍了，學生在微信朋友圈中發布自己的生活、學習等各個方面的動態情況，這些內容是對學生思想、情感等多方面的準確反映，班主任通過微信可以對學生近期的情況有一個全面的了解，而且還能根據這些情況及時發現潛在的一些問題，例如，有的學生在中職階段可能出現了情感方面的問題，由于各種原因的存在，學生可能不和家長說，但是從微信上發表的話語來看，班主任可以進行推測，一旦這些問題得不到有效的引導和解決，可能就會對學生正常的生活和學習產生困擾，因此，班主任對這些學生的微信動態要隨時進行關注，可以通過微信平臺與這些學生進行非常貼心的溝通和交流，滿滿的走進他們的心扉，這樣也才能更好地發揮班主任在學生管理教育上的示范引領作用。

2.隨著微信功能的增多，與學生實際的生活、學習也更加緊密的結合起來，一方面，班主任可以通過微信群向班級里的學生安排相關的任務或者提出一些要求，這些內容在以往的時候都需要把學生集中到教室里，都會耽誤彼此之間的時間，也容易引起學生的牢騷和不滿，有了微信之后，班主任和學生之間的溝通則完全打破了時間和空間的局限。對于教師的要求或者任務實際落實情況，學生可以通過視頻、照片等形式上傳，教師可以第一時間進行瀏覽、查閱，學生之間在班級微信群里也可以相互觀摩，從而不斷改進自我，教師結合學生發布的這些內容，可以對學生的基本態度、認真程度等進行全面的掌握。

二、有助于增進班主任和學生之間的情感

微信是一個非常好的溝通交流平臺，班主任可以建立一個專門的微信公眾平臺，只有本班級的學生才能加入，一方面，這樣可以防范其他外來人員的加入，影響學生自由溝通，另一方面，在班級這個大家庭中，學生在微信群里更愿意進行互動交流。作為班主任，在學生圍繞著學習和生活的事情進行溝通和交流的時候，班主任作為群主，對一些事情可以提出自己的看法，對一些成長方面的問題可以引導，對學生給予適時的鼓勵，這樣就拉近了班主任和學生之間的距離，讓學生不再感覺到教師的高高在上，真正把班主任作為朋友納入到自己的朋友圈中。在微信平臺上，如果哪個學生出現了問題或者犯了某個問題，教師可以選擇和這個學生在微信上“私聊”，實際的聊天內容只有他們兩個人知道，教師耐心的解釋避免了面對面帶來的尷尬，也容易讓學生認識到自己的問題和不足，從而更好的改進，同樣也避免了以往在眾多學生面前進行批評給學生帶來的難堪，這其實很容易使學生對班主任產生一種信賴和感情之情，也讓他們更加支持和配合班主任的管理工作。

三、微信管理存在的問題及不足

1.當前，學生對微信的應用可以說興趣非常大，有的學生整天掛在微信上，各種動態、心情等不斷更新，這樣容易讓學生沉溺其中，不利于其科學管理作用的發揮。而且在班級微信群中，經常有一些學生發布一些與班級管理、學生教育等不相關的內容，這樣容易轉移學生對班級管理要求、教師布置任務等方面的注意力。

2.在實際微信管理上，班主任的應用層面還是比較低的，很多班主任是通過微信發通知等，沒有將微信與學生的管理和服務更加深層次地結合起來，使得不少學生打著看通知等的幌子瀏覽一些其他無關內容，這也在一定程度上影響了班主任管理工作的開展。

在當前中職班級管理上，通過微信可以很好地提高班主任的管理水平，但是，微信在實際應用上還是存在著不少問題，基于此，必須要充分發揮微信的積極作用，減少不利影響，這樣才能更好地推動班主任微信管理工作的深入。

參考文獻：

[1]王華偉.關于微信在班級管理工作上的探討[J]微信管理，2016，11（7）：41-43.

[2]王文文.微信管理在班主任工作的利與弊[J]班級管理，2017，14（11）：21-24.