電工電子教學中的學員綜合技能培養

王正

摘 要： 電工電子專業，是培養具備電子技術和電氣技術的基礎知識，能從事各類電子設備維護、制造和應用，電力生產和電氣制造、維修的復合型技術人才的學科。《電工電子技術》教學內容涉及面較廣，信息量比較大，電工和電子的各個領域都能夠涉及到，諸如：電路、電機與變壓器、電力拖動、數字電路、模擬電路等等，屬于社會需求廣泛的應用型學科，更是培養學員的實踐能力、思維能力、創新能力等綜合技能的最佳途徑。作為教員，在教學中應該結合學科特點、學員情況、新課程標準要求，最大限度的培養和提升學員的綜合技能。

關鍵詞： 電工電子教學；學員；實驗教學；綜合技能

隨著新課改實施的不斷深入，電工電子教學從學習型開始向技能型轉化。尤其是“十二五”期間，經濟全球化發展迅猛，大力倡導創新教育，培養適合時代發展的應用型人才等。這也就意味著教員在教學中應結合學員特點、新課改的要求，順應時代發展的需求，來開展“以學員能力為中心”的教學活動，加強對學員綜合技能的培養。電工電子學科內容涉及面廣，是培養學員實踐能力、創新能力、思維能力的最佳途徑。在此，本人結合自己的教學經驗，談一下電工電子教學中學員綜合技能的培養。

1重視實驗教學，在實驗教學中提升學員的實踐能力

電工電子教學中涉及的實驗教學，比如：電路、模擬電路、數字電路、單片機等，都需要通過實驗教學來使學員更直觀、更清楚的了解其中的原理。……