應(yīng)用化學(xué)在生活中的運用

黎霏

摘 要：化學(xué)行業(yè)的發(fā)展離不開化工工程，化學(xué)工程的多方面研究使得化學(xué)行業(yè)發(fā)展不斷創(chuàng)新，而化學(xué)工程這一門學(xué)科中，應(yīng)用化學(xué)知識又是關(guān)鍵內(nèi)容。所以說，應(yīng)用化學(xué)知識是非常重要的，此專業(yè)的開設(shè)有其存在的必然價值。通過開設(shè)此專業(yè)，能夠培養(yǎng)出更多應(yīng)用化學(xué)知識人才，這樣化學(xué)工程的發(fā)展將會得到更多的助力，因此，做好應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教學(xué)，將此專業(yè)知識更好地應(yīng)用到生活中是非常有必要的。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用化學(xué)；生活；運用

化學(xué)是一門與人們的生活密切相關(guān)的自然科學(xué)，它正逐步滲透到人們生活中，由于有了化學(xué)我們的穿著才會更加舒適，因為食品中的食品添加劑，才使食品變得美觀、可口。化學(xué)藥物的研究和不斷出新，推動了醫(yī)藥科學(xué)的發(fā)展。化學(xué)在人類生活中的各個領(lǐng)域發(fā)揮著越來越大的作用，人們也正在逐步認(rèn)識和掌握它。

1對應(yīng)用化學(xué)在富陽造氣中的應(yīng)用進行具體分析

在現(xiàn)代生活中，合成氨的應(yīng)用已經(jīng)十分廣泛，而合成氨的基礎(chǔ)是富陽造氣，當(dāng)前我國對化肥的需求數(shù)量非常的多，所以在這樣的情況下，化肥生產(chǎn)量自然十分驚人，在化肥以及肥料生產(chǎn)過程中，合成氨的生產(chǎn)不容忽視。在生產(chǎn)合成氨過程中，會出現(xiàn)資源浪費情況，因此，采取有效措施降低資源消耗，保護生態(tài)環(huán)境是當(dāng)前急需做的事情。在當(dāng)前的大型合成氨生產(chǎn)過程中，采用的主要裝置是節(jié)能共有以及光能節(jié)能設(shè)備，這些設(shè)備在實際應(yīng)用過程中有效地提高了再生產(chǎn)轉(zhuǎn)化合成效率，而且更加充分地利用余熱。另外，在實際生產(chǎn)過程中，主要是以天然燃?xì)庾鳛樵希栽谏a(chǎn)過程中采用了爐煙氣余熱回收這一生產(chǎn)技術(shù)，而當(dāng)原材料變成石油之后，就采用了天然氣來替換原本的原料油。在生產(chǎn)小型合成氨過程中，實際應(yīng)用的是變壓吸附回收技術(shù)，這一技術(shù)相比較其對能源的需求更少，消耗更低。在目前生產(chǎn)中使用的地中水煤漿技術(shù)更加的先進，這樣就使得合成氨生產(chǎn)過程中的消耗逐漸下降，而且排放的二氧化碳數(shù)量也慢慢減少。在生產(chǎn)合成氨過程中，富陽造氣是非常重要的，富陽造氣的主要化學(xué)性質(zhì)是通過間歇式固定層氣化技術(shù)對無煙煤塊進行有效利用，然后在對其進行高溫加熱過程中，就會出現(xiàn)蒸汽和空氣產(chǎn)生氣化反應(yīng)，這樣就能獲取半水煤氣。富陽造氣中主要的材料就是半水煤氣，此煤氣中含有一氧化碳。在目前我國工業(yè)發(fā)展過程中，間歇法的應(yīng)用十分廣泛，通過此方法的應(yīng)用能夠獲取更多的半水煤氣，進而就可以將半水煤氣作為燃料，來生產(chǎn)合成氨。

2化學(xué)在家庭中的應(yīng)用

2.1穿戴材料

眾所周知，有很多衣物都是纖維制成的，纖維按其來源分為天然纖維、人造纖維和合成纖維，它是聚合物經(jīng)一定的機械加工后而形成的細(xì)而柔軟的細(xì)絲。1.天然纖維分植物纖維和動物纖維兩類。植物纖維主要有棉、麻兩類，動物纖維主要成分為角蛋白質(zhì)，沒有營養(yǎng)價值，常用有絲、毛兩類。2.人造纖維。植物纖維主要有木材、蘆葦?shù)龋驗橹参锢w維較短，所以不能直接用于紡織，因此人造纖維登上舞臺。人造纖維主要是植物纖維經(jīng)過化學(xué)加工使其改性而得到的，包括人造棉、人造毛和人造絲，其中，人造棉是把含木（質(zhì)）纖維素（單體為戊糖或木糖，C6H10O5）的木材，除去木質(zhì)素后和二硫化碳及氫氧化鈉的作用，生成纖維素黃原酸鹽，經(jīng)進一步處理而得。3.合成纖維主要有滌、錦、腈、維、氯、丙綸。我們從衣服標(biāo)簽看到的滌綸、腈綸、錦綸，包括現(xiàn)在大名鼎鼎的萊卡、莫代爾等面料，都是合成纖維，你會相信這些都是由石油生產(chǎn)的嗎？化學(xué)纖維占紡織纖維的比例很大，而90%以上的化學(xué)纖維產(chǎn)品依賴于石油。

2.2廚房中的化學(xué)

化學(xué)在廚房中的應(yīng)用不勝枚舉。人們在主食和副食加工中常常使用食品添加劑，發(fā)酵粉就是其中的一種，發(fā)酵粉是用于饅頭、面包、糕點制作時中和發(fā)酵生成的酸及發(fā)泡以使制品膨松。例如，我們做饅頭、面包等面食，常用純堿或酵母發(fā)酵，做出的面食產(chǎn)品松軟可口。糖果、奶酪、餅干等食品中也使用穩(wěn)定劑、增稠劑等化學(xué)添加劑。人們從肉類、蔬菜等食物中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，來補充自身的需要，這些營養(yǎng)物質(zhì)含有鉀、鈣、鐵等營養(yǎng)元素。飲用酒是農(nóng)作物等原料經(jīng)過粉碎、潤料、糊化、發(fā)酵等物理和化學(xué)變化制得的。隨著社會的發(fā)展，人們的居住環(huán)境也發(fā)生了變化，高層的飲水問題，也成了焦點問題，各種水過濾裝置也層出不窮，有些裝置是用明礬等混凝劑來實現(xiàn)凈化水的目的。很多家庭用天然氣、液化氣和煤氣作為燃料，天然氣主要成分是甲烷，液化氣可從天然氣中提取，而煤氣包含氫氣、甲烷、一氧化碳等成分，這些物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的。

3對應(yīng)用化學(xué)在化妝品中的實際應(yīng)用進行分析

在當(dāng)前人們生活中，化妝品的應(yīng)用已經(jīng)十分廣泛，在生產(chǎn)化妝品中，應(yīng)用化學(xué)的應(yīng)用也是發(fā)揮了重要的作用，若是沒有這一部分，那么化妝品將無法被制造出來，所以說，應(yīng)用化學(xué)是非常重要的，其應(yīng)用價值極高。

在化妝品生產(chǎn)過程中，為了使其具有抗氧能力，在其中應(yīng)用了抗氧劑。在化妝品中，主要的原材料是油質(zhì)材料，油質(zhì)材料具有不飽和鍵，這樣就十分容易發(fā)生氧化反應(yīng)，然后出現(xiàn)酸敗，因此，在化妝品中添加抗氧劑是非常必要的。抗氧劑的實際應(yīng)用比較多，本文對其進行了具體分析，內(nèi)容如下：首先，當(dāng)酸敗反應(yīng)出現(xiàn)之后，抗氧劑能夠?qū)λ釘‖F(xiàn)象進行控制，減少酸敗對氧氣的吸收；其次，抗氧劑在使用過程中會逐漸地氧氣和發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，當(dāng)其被氧化之后，油脂就不會發(fā)生氧化。在人們廣泛應(yīng)用的化妝品中，里面不僅包含了很多比較小的化學(xué)物質(zhì)，同時還有很多的二叔丁基對甲酚以及生育酚等，這些都可以形成抗氧劑，因此，很多化妝品都具有抗氧能力。

在化妝品生產(chǎn)過程中，保濕能力是非常重要的，這一功能的存在可以對人體皮膚中的水分進行保持，減少其流失，進而確保人體皮膚更加的濕潤。同時保濕功能的存在還可以確保化妝品中存在的水分，避免水分快速流失，從而確保化妝品整體的穩(wěn)定，發(fā)揮其保香以及控制細(xì)菌的有效作用。在人們的皮膚中，包含了很多的親水性吸濕物質(zhì)，比如說吡咯烷酮羧酸鹽，這一物質(zhì)的保濕能力十分突出，這一能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其它物質(zhì)，所以在化妝品中，這一物質(zhì)的應(yīng)用比較多，這樣就使得化妝品的保濕能力比較突出。同時，在人們?nèi)粘Ｊ褂玫幕瘖y品中，還包含了甘油以及山梨糖醇等物質(zhì)，這些物質(zhì)同樣具有保濕能力。

在化妝品中生產(chǎn)過程中，還需要添加抑汗劑。人們的毛孔在有些時候是張開的，這樣就會流汗，所以生產(chǎn)化妝品過程中，在其中添加了抑汗劑，這一物質(zhì)的添加能夠促使毛孔進行收斂，這樣就可以有效地減少汗液，從而抑制皮膚中出現(xiàn)分泌物。抑汗劑主要是在突出抑汗類功能的化妝品中應(yīng)用比較廣泛，實際使用過程中，這一物質(zhì)可以促使皮膚蛋白層的凝固，以此來實現(xiàn)阻止汗液流通的目標(biāo)。同時，在使用過程中為了保護皮膚，會在其中添加一些氧化鎂以及氧化鋅等物質(zhì)，通過這些物質(zhì)的使用來調(diào)整pH，以此來促使酸堿平衡。另外，在化妝品生產(chǎn)中，還可以使用紫外線劑來減弱紫外線對人體皮膚的危害，避免人體皮膚因為紫外線的照射而出現(xiàn)黑色素。

結(jié)論

生活中涉及化學(xué)的方面還很多，涉及的具體知識更多，在不斷觀察、探索中我們生活中的奧秘也將進一步被發(fā)現(xiàn)。化學(xué)給人們帶來了精彩、帶來了神奇，所以我們在享受現(xiàn)代文明生活的同時，不要忘記化學(xué)。

參考文獻：

[1]孫曉梅.強化學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識能力的途徑淺析[J].課程教育研究（新教師教學(xué)），2015，（12）：63-63.

[2]王靜嵐.應(yīng)用化學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的水資源與水環(huán)境教育[J].北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2010，09（2）：95-98.