初中科學教學中存在的問題與解決

摘 要：在素質教育的大環境下，科學教學逐漸受到教師和家長的重視，科學教學也逐漸成為一門重要的教學學科。本文主要結合當前教學的實際情況，分析了初中科學教學中存在的問題，并對問題的解決提出了個人的幾點建議。

關鍵詞：初中 科學教學 問題 解決對策

初中科學教學是初中教學中的重要組成，其教學內容復雜，對學生的影響較多。與小學科學教學相比，初中科學教學在難度上、要求上都有了較大的變化，同時，科學教學也關系到學生對于科學的喜愛和了解，關系到學生全面發展的能力，所以說，越來越多的學校將初中科學教學放到教學工作的重點任務當中。在當前的社會環境下，素質教學、新課程改革以及核心素養等理念都直接要求學生的全面綜合發展，這也在一定程度上提高了初中科學教學的位置。所以說，面對環境的改變，初中科學教學也發生了較多的變化，取得了一定的成績，對學生的發展有了一定的幫助作用。但看到成績的同時，我們也應當注意到，初中科學教學仍然存在著一定的問題，只有正確的認識這些問題，并找到有效的解決方式，才能促進科學教學的發展，才能更好的培養學生的科學能力。根據初中科學教學的實踐經驗，筆者分析了初中科學教學中存在的絕提問題，也對問題的解決提出了個人的看法。

一、初中科學教學中存在的問題

初中科學教學中存在的問題，主要有：

1.專業教師缺乏