論初中英語教學中學生自主學習能力的培養策略

【摘要】隨著教學改革的深入進行，充分發揮學生的主體地位受到了越來越多的關注，在這個過程中，學生自學能力的培養也得到了更多的重視。學生的自學能力對于充分發揮學生的主體地位有著非常重要的作用，當學生有著較高的自學能力時，才能夠把握住學習的重點和難點。初中是學生學習能力和學習水平增長的關鍵階段，在初中英語教學過程中，教師也要特別注意培養學生的自學能力。本文立足于多年的初中英語教學經驗，對于初中英語教學過程中，學生自學能力的培養策略進行簡要分析。

【關鍵詞】初中英語；自學能力；培養策略

【作者簡介】袁媛，江蘇省揚州市寶應縣望直港鎮中心初級中學。

受到傳統教學觀念的影響，在我國初中階段的學生中普遍存在著自學能力低的現象，在英語學習過程中，這種現象更為普遍。英語作為一門語言，由于學生沒有從小接觸到這種語言環境，其學習的過程中會遇到很多問題。而學生由于缺乏自主學習能力，除了英語課堂上的學習之外，幾乎很難接觸到英語，這更加劇了學生學習英語的困難程度。自學能力一方面體現在學生能夠充分利用課下的空閑時間進行學習，而不僅僅是貪玩，另一方面還體現在學生在完成課下的作業以及在自主預習的過程中，能夠充分把握住學習過程中的核心知識進行有針對性的學習，提高學習效率。

一、加強學生對基礎知識的掌握能力

自學能力體現在學生自主學習的過程中，因此，加強學生對基礎知識的掌握能力是非常必要的基礎條件，只有當學生對基礎知識有著非常強的掌握能力時，才能夠在深入學習的過程中，明確自己應該著重學習的那方面的內容，而且對于一部分難度適中的題目，也可以通過自己的研究解決。英語知識都是互相關聯的，不論是語法，還是其他內容的知識，他們都互相有所關聯，在某一單元的學習過程中，學生既要掌握相應的單詞，還要對語法有基本的掌握。語法知識適應于英語學習的全過程，只有掌握良好的語法知識，才能夠靈活使用各種類型的英語語句，避免出錯。在實際的學習過程中，語法恰恰是學生學習的弱點，作為英語學習的基礎內容，詞匯、語法都是教師應該著重強調的那一部分知識。為了讓學生能夠在自主學習的過程中避免出現過多的錯誤，提高自己自主學習能力，教師在日常的教學過程中，要加強學生對于基礎知識的掌握能力。詞匯要做到完全掌握，而對于語法更要學會遷移應用。例如在實際的教學過程中，為了檢驗學生對于語法知識的掌握情況，教師可以創設相關的語境，讓同學之間進行情景對話。通過這種形式可以鍛煉學生的口語表達能力，教師也可以通過學生的語言表達來檢驗學生對語法的應用情況，從而發現問題，制定下一步的教學方案。

二、培養學生的學習興趣

為了有效的提升學生的自主學習能力，讓學生能夠充分利用課余時間學習英語，逐步提升英語水平，教師首先要培養學生對于英語的學習興趣。當學生對英語學習感興趣時，在課下時間就會不自覺地進行英語練習，不論是進行單詞記憶，還是進行簡單的對話練習，都需要興趣的引導，興趣能夠讓學生在長期內都對英語保持一定的熱情。因此，教師要在英語教學的過程中，輔之以相應的教學方法來培養學生的學習興趣。雖然學生在小學階段已經接觸過英語，但是小學階段的英語都會比較簡單，知識也比較基礎。進入初中之后，學生開始接觸難度較大的內容，在這部分知識的學習過程中，教師除了要讓學生掌握之外，還要努力培養起學生的學習興趣。因為在進行難度較大的內容學習時，沒有興趣引導的話，學生可能很難保持長期的熱情，因此教師應該在教學過程中穿插其他趣味性的教學活動，可以進行英語角活動或者在班級內播放有關英語的影片來提升學生對于英語的興趣。

三、轉變學生的學習態度

學生的學習態度是學習效率的重要影響因素之一，只有養成良好的學習態度，學生才能發自內心地進行學習，只有這樣，學習效率才會更高，對于英語學習而言，受到傳統觀念的影響，很多學生的思想比較陳舊，認為自己不出國的話，以后也用不到英語，加上我國長期的“啞巴英語式”教學，學生英語水平提升非常緩慢，不利于英語教學質量的提升，為了更好的提升學生在英語方面的自學能力，讓學生能夠充分利用課余時間進行學習，逐步提升自己的英語口語水平，利用口語進行交流的能力，教師應該首先幫助學生轉變其學習態度，在開學之初，教師可以嘗試與學生進行多方面的交流，通過交流就可以了解學生的英語基礎情況，還可以對學生的學習態度有所了解，這對于開展以后的教學活動是非常有利的。針對學生對于英語學習的態度，教師也可以制定一些相應的教學措施，并且逐步幫助學生樹立起熱愛英語、學會使用英語的學習習慣。當學生樹立起良好的英語學習態度時，他們的英語自學能力就會提升，在自己的空閑時間綜合發展各個學科，而不再是片面的忽視英語學習。

四、結語

隨著社會的發展，自主學習能力越來越成為衡量個人潛力的一項指標，在學生在校期間，自主學習能力的提，能夠幫助學生更好的學習，提高學習效率，在最短的時間內掌握更多的知識。在學生畢業后以及就業過程中，自主學習能力也發揮著非常重要的作用，它能夠幫助學生更好地適應環境，改變自己原來的狀態，學習到更多的知識。

參考文獻：

[1]謝萍.初中英語教學中學生自學能力的培養策略[J].英語畫刊：高級版，2016（26）.

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