企業加強班組長隊伍建設的探索思考

杜波　夏宇

摘 要 班組長是最基層的管理者，也是安全生產的先行者，既要處理日常具體工作業務，又要組織帶領職工做好工作，既是運動員，又是裁判員，可謂責任重大，任務艱巨。本文介紹了班組長的崗位特點，闡述了企業加強班組長隊伍建設的幾點思考。

關鍵詞 企業 班組長 隊伍建設 探索思考

1企業加強班組長隊伍建設意義重大

班組是企業生產的基礎，是實現安全生產的前沿陣地。可以說，班組建設不但直接影響生產效率，也直接關系著安全生產的好壞，決定著整個企業的安全素質。多數事故案例調查表明，90%以上的安全事故發生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業和設備隱患沒有及時排除造成的。作為班組的帶頭人和組織者，班組長處在兵頭將尾的特殊位置，起著承上領下的重要作用。班組長是最基層的管理者，也是安全生產的先行者，既要處理日常具體工作業務，又要組織帶領職工做好工作，既是運動員，又是裁判員，可謂責任重大，任務艱巨。班組長在一定程度上說是單位完成年度任務指標的執行者，也是班組安全隱患的把關者，因此提高班組長的管理水平和覺悟素質，便成了一個企業成功與否的關鍵，可謂意義重大。

2班組長的崗位特點

班組長是“兵頭將尾”，是企業從事生產經營活動的一線直接指揮者和組織者，是生產經營現場的直接管理者，也是把責任落實到崗位的關鍵。

2.1身處一線的指揮員

班組長作為“最基層的管理者”， 既是班組的帶頭人，又是班組工作的第一責任人。其工作體現著管理責任上的全面性、管理過程中的指揮性和管理方法上的統籌性。需要從班組實際出發，對全班工作進行統籌安排，對人力資源進行合理配置，對班員人身安全和所轄設備安全全面負責。

2.2身先士卒的戰斗員

班組是直接組織職工完成生產經營任務的最基層組織，是企業生存、發展的基礎和全部工作的落腳點。這就決定了班組長的角色，不僅是組織者，而且是許多工作的具體承辦者，必須身先士卒，主動動腦筋想辦法，日常工作把好關，關鍵時刻頂得上，為班員做出表率。

2.3溝通聯系的協調員

班組長在工作中是一個承上啟下、聯系左右、協調內外的崗位。對上，代表部下，負責上情下達，要表達團隊意愿；對下，代表管理者，要組織帶領全班人員把上級要求和本班組的實際結合起來，創造性完成各項任務；對內，加強班組自身建設，形成一個富有戰斗力的集體；對外，協調處理與相關班組和有關部門的關系，爭取資源，相互支持，協調配合。因此，班組長在很大程度上起著橋梁和紐帶作用。

3加強班組長隊伍建設的探索思考

3.1嚴把“入口關”

班組長的選任不可簡單視之，不能單以人情疏遠或埋頭肯干為標準。必須堅持好三個基本原則。一是要有較高的技術業務水平。班組長的技術業務水平要在班組的前列，這樣才能叫得響，才能快速、準確地處理生產工作中的難題。二是要有一定的政治道德素質。政治道德素質高，在職工群眾中才有威信，才能公正地處理問題。三是要有一定的組織管理能力。班組長要善于獨立解決處理問題，要能夠準確、全面、認真地貫徹上級的指示、安排，才能夠團結帶領一班人保質保量按期地完成生產工作任務和開展好各種活動。

3.2加強培訓，提高班組長素質

多種方式對班組長加大培訓力度。能力是成就事業的基礎和前提，班組長要樹立威信，當好師傅，適應班組生產技術需要，就要在技術技能上領先一步， 勝人一籌。作為基層，可采取內部培訓和外出培訓相結合、脫產培訓和在崗培訓相結合、定期培訓和臨時培訓相結合的辦法，對班組長進行了管理基礎知識、生產專業知識、政治理論知識等方面的培訓，豐富他們的業務知識，提高他們的理論水平和操作技能，不斷增添其本領，提高其整體素質。

3.3規范運行，充分發揮班組長工作管理職能

班組長在隊伍中具有著多重身份，不僅是一線干部職工的直接領導和單位領導的重要助手，也是帶領干部職工完成各項任務的一線指揮員和戰斗員。但目前，很多基層單位班組長僅限于帶領職工完成任務為主要目標，在班組管理職能上的潛力沒有被充分挖掘出來。

一是定位要準，突出班組長的職能管理意識。二是規范運行，突出班組長的目標價值。三是考核到位，突出班組長的績效管理。建立每年評選年度優秀班組長機制，對那些敬業精神強、創新意識強、管理效果好、班員滿意度高，在班組管理中創造出優異成績的班組長，進行大力宣傳和表彰，努力調動班組長的積極性和創造性。

3.4措施激勵，積極調動班組長主觀能動性

政治上給關心。班組長作為企業的骨干，既要領頭干活，也要操心管理， 還要當好師傅，理應在政治上得到組織的關心。經濟上給利益。基層組織可通過設立班組長責任風險獎金，設立崗位津貼，提高其獎金分配系數等方式，適當提高他們的經濟待遇，既體現技術、管理等要素的價值，又體現多勞多得的分配原則。 生活上給待遇。優先安排班組長健康體檢、旅游療養等活動，不斷提高他們的生活待遇和健康水平。 管理上給機會。基層組織必須統一思想，不僅注重將那些德才兼備、有較高群眾基礎和管理能力的技術骨干充實到班組長隊伍中，同時注重從班組長中培養和選拔干部，讓優秀班組長代表盡快走上各基層單位的干部崗位。

3.5科學制定班組長培養規劃

（1）分析班組長培訓重點。一是根據企業發展戰略和規劃，特別是企業人力資源開發和人才隊伍建設規劃的要求，了解企業對操作人員的素質和能力要求。二是了解基層區隊班組長基本素質和能力現狀以及存在的問題和差距。三是了解基層區隊班組長對未來職業發展的期望和目標。

（2）設計班組長培訓內容。培訓目標明確了，培訓內容的確定就成了結訓效果好壞的關鍵，一是職業道德素質。班組長必須敬業愛崗，勇挑重擔，更要顧全大局，團結協作。二是文化技術素質。班組長應熟練掌握本工種、本崗位生產的基本操作技能；善于學習和掌握新設備、新技術、新工藝、善于組織革新創造，是生產技術上的多面手。三是管理素質。班組長應具備管理意識和管理能力，除了要擁有一定的專業技術能力之外也要具備一定的管理能力。

4結束語

總之，基層班組長隊伍建設關乎企業發展，需要企業決策層、基層領導層引起高度重視，進一步探索班組長隊伍建設的新思路、新方法、新途徑，為企業夯實基礎，切實提供動力源泉。