應用型大學ERP課程教學改革探討

彭蛟

【摘要】本文從應用型大學ERP課程教學改革的必要性談起，分析了現有ERP課程教學過程中存在的問題，并提出了相應的改革措施，以探索適應市場需求的ERP課程教學新模式。

【關鍵詞】ERP 課程 教學改革

傳統的ERP課程教學是按教學大綱所規定的知識和技能要求，制訂相應的教學計劃，按照一定的順序和結構進行的教學。應用型大學若采用這種課程教學，經常出現學生雖然學完了課程的全部內容，但不會進行實際操作的局面。而當今社會，用人單位對人才的要求越來越高，要求應用型大學培養第一線需要的具有較強職業能力的應用型人才。這就要求高校必須改革傳統的課程教學方法，找出ERP課程教學中存在的問題，探索出工商專業適應市場需求的ERP課程教學新模式。

一、ERP課程教學中存在的問題

（一）理論和實踐相脫節。目前ERP課程的教學理論部分以介紹ERP系統的概念、功能、流程、設計方法等內容為主，占了大部分教學時間，對于本身對企業缺乏感性認識的大學生來講，聽起來既空洞又乏味，教學效果比較差。實踐部分以軟件功能介紹為主，對于實施、具體應用環節等內容，因為講授者本人缺乏項目經驗，往往照本宣科，一帶需過，而對于學生而言，其主要價值體現在項目的實施與ERP系統的應用過程中。

（二）教師缺乏實際的工作經驗。很多的高校的教師沒有實際工作經驗，有部分教師都是直接從學校畢業就來到高校教學，只是純粹停留在ERP相關的理論體系中，沒有實際參加ERP相關項目的機會。……