探討德育教育如何貫穿小學語文教學

馬紅

摘 要 教育部《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》中指出，加強中小學德育是推進中國特色社會主義事業的必然要求，加強中華優秀傳統文化教育也是貫穿德育教育的主線之一，小學語文的教學不能夠單一的照本宣科，必須通過一定的傳統文化和德育教育帶動小學語文的教學，使得德育教育為語文教學服務，語文教學為德育教育作鋪墊，從而更加有效的達到小學語文教學的真正目的。

關鍵詞 小學 語文 德育教育 貫穿

小學語文不是簡單的拼音識字的機械記憶，而是透過小學語文的教學過程和教學方法培養學生正確的核心價值觀、人生觀和世界觀，通過對一些優秀傳統文化的傳承和講解，使學生認識到中國文化的博大精深，從而開闊學生的視野、拓寬學生的思維、培養學生的語文學習能力，進而增強學生的語言表達能力、寫作能力和閱讀能力等。

1德育教育的內涵和作用

德育教育是對學生進行思想、整治、道德、法律和心里健康的教育，更是反應現階段小學生整體素質水平的標尺，同時折射出小學生良好的行為習慣的養成、社會公德意識的有無、心理健康的好壞，所以在語文教學中對德育教育的貫穿顯得十分重要，通過語文教學，設計相應的教學活動，在傳授知識和培養能力的基礎之上，將積極的情感、態度、觀念自然地融入到課程教學的全過程中，是每位語文老師加強學習的一個重要方面。

德育教育的成功與否也將關系到祖國下一代的良好素養，德育教育更是社會主義精神文明建設的重要組成部分，也是素質教育的核心，是培養學生正確價值觀的重要途徑，所以在小學語文教學過程中顯得尤為重要，因此進一步加強德育教育貫穿小學語文教學的意義就顯得迫在眉睫。

2目前小學語文教學存在的問題

2.1教學形式單一化

只是一味的按照教學大綱完成本學期或本學年的教學任務，通過成績評定語文教師的教學水平是遠遠不夠的，單一型的講授方式已不再適應現階段的小學語文教育，通過利用德育教育這跟主線開展自己的語文教學過程，是目前很多小學語文老師忽視的問題，從拼音識字到讀句成文，一直在沿用著強化記憶、反復記憶的方式讓學生記住，而不是通過德育教育的手段去教會學生如何有技巧性的記憶，如此，忽視了德育教育的存在，就沒有意識到德育教育在小學語文教學中的重要性，導致德育教育在小學語文教學中的開展受到阻礙。

2.2德育情境的使用欠缺

小學語文課本中大多數的文章都存在著情境化、畫面感、動態效果，然而教師在講授的過程中只是對本文章的內容進行講解分析，沒有讓學生對本文章出現的情境進行再現，從而缺失了教學教育中德育教育很重要的一環：實踐育人。可以將文章中出現的情境通過不同學生的演繹再現出，利用實踐活動將本文的文章大意和內容印入腦海，從而加強了對知識目標的鞏固，加快了能力目標的實現，達到運用目標的完成，創設并實現教學過程中的三維目標。

3德育教育貫穿小學語文教育的實施

3.1傳統文化輔助小學語文教學

通過增加傳統文化的學習，不但能夠增強學生的愛國主義，還能培養學生改革創新的意識，例如在小學教學過程中增設《弟子規》的學習，不單單能夠讓學生認識更多的漢字，還能拓展學生對中國傳統文化的認識，培養學生良好的行為規范，讓學生懂得在家、出外、待人、接物、學習上應該恪守的規范與準則，成為一名合格的小學生。

3.2實踐活動夯實小學語文教育

《語文課程標準》中指出：語文是一門實踐性很強的學科，應著重培養學生的語文實踐能力，讓學生在大量的語文綜合實踐活動中學好語文，以提高學生的語文綜合素質。課標中所提到的語文綜合實踐活動指的就是在課內外進行語文學習的種種實踐方式，它既包括傳統意義上的聽、說、讀、寫，也包括參觀訪問、辦報辦刊、演課本劇、開故事會等，還包括課外語文興趣小組的活動以及利用廣播、電視、網絡、圖書館等進行的語文學習等。通過開展多種形式的活動也是德育教育的實施過程，通過活動把德育教育貫穿到語文教學中，達到語文教學的目的。

3.3生態文明延伸小學語文教育

在小學語文教學的過程中，開展生態文明教育，以節約資源和保護環境為主要內容，引導學生養成勤儉節約的行為習慣，形成健康文明的生活方式。例如，學習《大自然的啟示》這篇文章時，可以安排觀看《哭泣的地球》這段視頻，讓同學們討論觀看后的感覺，并各抒己見進行發言，從而導入本節《大自然的啟示》這篇文章中，學習完本節課布置對這篇文章學習后的活動作業，可以是無紙化作業，可以是紙質匯報作業，如此，加強了德育教育中生態文明教育的學習，達到小學語文教育的學習目的。

4結語

總而言之，小學教師在講授小學語文課程的過程中，不斷的融入德育的教學方式，大大增強了小學語文的學習效果，更能弘揚中國傳統文化的同時，培養學生愛國主義情懷，讓學生在動腦、動手的過程中，培養了學生良好的行為習慣，還能真正的完成對語文知識的學習。隨著中國經濟和科學技術的不斷發展，良好的行為習慣和職業素養顯得十分重要，而小學生正是未來的接班人，肩負著祖國未來的發展，德育教育必不可少。

參考文獻

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