論鄉(xiāng)村幼兒園美術(shù)活動中的游戲性教學(xué)

徐瀟

摘 要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動。”為此，文章分析了如何將鄉(xiāng)村特有的資源有效利用到美術(shù)游戲活動教學(xué)中，以建立一種新的美術(shù)教育理念，更好地發(fā)展特色美術(shù)教學(xué)。

關(guān)鍵詞：幼兒園；美術(shù)教學(xué)；游戲性；思考

中圖分類號：G613.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）15-0070-01

目前，部分幼兒美術(shù)游戲活動并未做到因地制宜、從實際出發(fā)，實踐現(xiàn)狀也不令人滿意。首先是美術(shù)游戲活動沒有充分體現(xiàn)出幼兒游戲的主體地位，多為老師講、幼兒聽，老師畫、幼兒模仿。其次是現(xiàn)有的美術(shù)教材內(nèi)容多為城區(qū)幼兒設(shè)計，不貼近幼兒的生活，也沒有建立在他們的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的活動設(shè)計，以致大部分內(nèi)容都不太適用。然而，鄉(xiāng)村特有的自然環(huán)境和社會環(huán)境卻為開展游戲性美術(shù)活動提供了豐富而生動的素材。下面，對如何將鄉(xiāng)村特有的資源有效利用到美術(shù)游戲活動教學(xué)中進(jìn)行論述。

一、擺脫教材束縛，豐富平面色彩與布局游戲

在傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)中，教師都是按照教材編排的內(nèi)容依次來講和畫，注重聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗以及因地制宜地采用一些新的教學(xué)模式，這就將美術(shù)教學(xué)束縛在“紙上繪畫”的單一操作中，禁錮了幼兒的思想，也浪費了豐富的資源。其實，教師只需在形式上稍加變換，利用常見的自然資源優(yōu)勢，就可以將單一的“紙上繪畫”變?yōu)橛變簜兿矏鄣钠矫嫔逝c平面布局的游戲活動。例如……