李吉
【摘 要】云南有著十分豐富的文化資源,其為地方高校的美術教育提供了多樣化的元素。地方高校的美術教育對當地區域文化的傳承與創新發展具有十分重要的意義。在當地高校的美術教育中引入地方特色的民族文化資源,使瀕危的民族文化進入到高校美術的教學課程,在豐富教學內容的同時,還可以使其得到更好的傳承與保護,使之成為獨具特色的區域文化。
【關鍵詞】云南;地方高校;美術教育;文化建設;探討
中圖分類號:G64 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2018)10-0186-01
一、地方高校是區域文化建設傳承與發展的重要載體
地方高校是進行區域文化傳承和創新的重要載體,擔負著對區域文化建設做進一步引領的責任,需要有效發揮出自身優勢與相應的文化傳承功能。針對區域文化建設傳承與創新可以從以下幾方面著手。
第一,進行本土文化的培養,合理培養人才,保護珍貴的文化遺產。從全面而多層次的學科建設方面有效推動本土文化的傳承及發展。
第二,地方高校是區域文化的傳播者,需要開展多樣化的文化活動,進行多種優質圖書資源的提供,強化對區域文化的針對性研究。
第三,對學科與專業做出科學設置,合理選擇相關的課程內容。進一步與地方特色有機結合,更好地適應當地的文化與經濟,對本土文化的發展與建設進行更好地服務,發揮出文化傳承的相關職能。
二、地方高校具有引領區域文化創新發展的責任
地方高校要建立互利、共贏、利益共享及多方參與的創新協同機制,建立起產、學、研、用的一體化機制。地方高校的校園文化、教育服務等對于區域文化的發展具有重要意義,需要不斷更新觀念,并積極主動地參與到地域文化的創新體系發展與建設中。運用構建研究基地等多種合作方式,為相關制度優化與創新提供支持。同時,建立健全、完善的獎勵機制,進一步引領地域文化的創新與繁榮,全面提升相關教學水平,推進地域文化的大力發展。
三、地方高校和區域文化建設之間的關系
云南省各地州擁有極其豐富的文化資源,為促進高校文化建設特色與個性形成提供了許多可貴的資源,例如新平花腰傣給玉溪高校的畢業創作增添了許多豐富的元素,其與當地區域產業有效結合,不但傳承與豐富了當地的文化資源,也給地方高校的美術教育增加了地方文化特色。
區域文化建設與地方高校兩者之間逐漸形成了相互作用,共同發展的局面。區域文化建設需要高校相關校園文化的積極參與,其能夠把豐富的文化提供給高校;而地方高校需要在區域文化中獲得營養并使其變得更加豐富;校園文化在植根于相應區域文化的基礎上,對區域文化進行了更好的傳承與創新,并對區域文化的發展起到引領作用,努力打造出與眾不同的區域文化品牌。
四、地方高校的美術教育對非物質遺產的保護與創新
現階段,我們國家對非物質遺產關注度不是太高。因此,需要其對高校美術教育的重要價值進行有效重視,高校的美術教育中可以加入非物質文化遺產的內容,促進高校美術教育迅速發展。高校美術教育對非物質的文化遺產傳承與創新有至關重要作用。其對非物質文化遺產進行創新的優勢包括:一是擁有專業研究團隊,團隊成員有比較高的水平與理論素養,能夠透徹深入地進行學術理論研究。二是針對區域文化的相應價值認識更為深入,具有敏銳的思維,能夠發現區域文化所特有的優勢,把相關文化更好地融入到美術教育創作當中。三是地方高校都是當地的最高學府,具有獨特的區域價值與優勢,其開展的文化活動與相關宣傳可以提高區域文化的影響力。
五、高校的美術教育對區域文化建設、發展的重要作用
作為藝術領域的重要組成部分之一,高校的美術教育需要與文化強省的相應建設綱要要求以及文化創意產業的發展需求緊密聯系,在各個高校的美術專業間構建起資源共享的理論平臺,為文化強省的建設助力,這是各個高校美術師生應盡的義務。為了尋找更加貼合地域文化發展的道路,對民族文化的資源進行有效開發,進一步實現地域文化的繁榮與發展。地方高校的美術教育一定要對民族的文化資源做出充分地利用與挖掘,從而打造出特色的辦學環境,使民族文化資源的經濟潛能更好地被發掘出來;同時,地方高校要不斷優化美術教學資源,努力使區域文化與其更好地融合,不斷提升學生的審美感受,對民族文化與本民族文化做出更好地傳承。
另外,要想使高校美術教育與區域文化資源更好融合,需要一些具體途徑,如高校教師要擁有保護地域文化資源的思想意識。高校方面要做到兼容并蓄,積極聘請一些民間藝人、藝術家等做兼職課堂教學或進行講座,并且開設更多的美術教育實踐課。與此同時,可以讓一部分美術教學在野外進行,實現寓教于游的教學目的。
六、結語
區域文化的建設研究在相關發展中已成為了關注與研究的重點內容。而一些高校的美術教育在對當地區域文化的傳承與創新中占據著極其重要的作用。在重點推進區域文化建設發展的背景下,地方高校的美術教育有著無法替代的責任與義務,兩者之間具有相輔相成、互相作用、共同發展繁榮的密切關系。
參考文獻:
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