基于舞蹈基本功課教學改革研究

龔燕

摘 要 舞蹈是一門具有強大生命力的藝術，舞蹈基本功是舞蹈的基礎，重視舞蹈基本功的練習對于提升舞蹈表現力至關重要。本文基于舞蹈基本功，探究了在高校中應該如何對舞蹈基本功課教學進行改革，從而培養更加專業和全面的舞者。

關鍵詞 舞蹈 舞蹈基本功 教學改革

0引言

舞蹈藝術具有強大的生命力，舞蹈基本功是舞蹈表演的基礎，由此可見舞蹈基本功在很大程度上決定著舞蹈表演者在舞臺上的表現力，是舞蹈表演者必備的條件。舞蹈表演者在臺上進行表演的幾分鐘是在臺下進行反復不斷練習而造就的，對舞蹈表演者的條件要求較高，舞蹈表演者的基本條件包括自身條件和外在條件，自身條件就是舞蹈表演者與生俱來的素質，包括身高、形體等，外在條件是指舞蹈表演者通過舞蹈基本功不斷訓練得來的協調能力、穩定能力和控制能力等。

在高校舞蹈教學中，舞蹈基本課程是必修內容。通過舞蹈基本課程的訓練，能夠提升舞蹈專業學生的形體、整個氣質及增強其內心的情感。主要表現在舞蹈基本功訓練過程中，學生通過基本的形體訓練和基本的舞蹈基礎訓練，促使其肢體變得靈活、塑造優美的形象。通過舞蹈基本功的訓練，能夠讓舞蹈專業的學生掌握扎實的基本功底，掌握正確的肢體動作。舞蹈對于表演者的專業要求較高，較好的舞蹈表現力正是舞蹈表演者通過不斷練習舞蹈基本功，增強身體的協調能力和控制能力，進而呈現出優美的舞姿。

1舞蹈基本功課教學現狀

舞蹈基本功在舞蹈表演中占據著十分重要的位置，在高校舞蹈教學中重視舞蹈基本功的訓練尤為重要。但是筆者結合實際調研和觀察發現，當前高校中舞蹈基本功課的教學存在著教學方法不當、學生過度依賴教學老師和訓練時間較短等問題，嚴重阻礙了高校舞蹈基本功課教學的進展。

1.1教學方法不當、學生過度依賴教學老師

舞蹈基本功教學對教學老師教學方法要求較高，但是當前高校中舞蹈基本功課教學中教學老師采用“手把手”的教學方法，導致學生過度依賴教學老師，嚴重阻礙了學生自主學習能力的提升。主要表現在實際教學過程中，一個一個傳授學生基本的舞蹈肢體動作，學生跟著老師做同樣的動作，然后教學老師根據每個學生的動作進行調整。比如，腳應該怎么放著，手應該怎樣指著，頭應該朝向哪里等等，嚴重阻礙了學生個人自主學習能力的提升。并且，在教學理念上仍然沿用傳統的教學理念，過于重視學生專業基礎理論和技巧的掌握，對于學生實際練習和思考重視不夠。甚至沒有采用先進的教學設備來完善教學環境，提升教學質量。

1.2練習時間不夠，學生興趣難以有效增強

在舞蹈專業中，學生過于追求舞臺上的表演，在節目排練上花費了較多的時間，但是在舞蹈基本功訓練上花費時間較少，難以有效提升自身的基本舞蹈功底。在舞蹈行業中有句話為一天不訓練，自己是知道的；兩天不訓練，老師會知道的；三天不訓練，觀眾就會知道，這充分強調了訓練的時間問題，即作為一名舞蹈表演專業學生必須積極進行訓練，提升自己的基本功底，從而給觀眾呈現出完美的表演。甚至，如果學生沒有足夠的時間加強練習，其對于舞蹈的興趣將會大打折扣，這是因為舞蹈基本功是舞者的基本功底，包括身體的協調、心理等方方面面，如果僅僅把舞蹈作為臺上的那幾分鐘的表演，將難以有效提升對于舞蹈學習的興趣。

2舞蹈基本功課教學改革路徑

在舞蹈教學中，加強舞蹈基本功的訓練對于增強學生的舞蹈表現力，提升學生的舞蹈表演水平意義重大。

2.1完善教學方法，促進教學改革

教學方法是保障教學取得良好效果的重要舉措，在當前高校舞蹈教學中教學老師應該完善教學方法，從而提升舞蹈教學的質量和效果。首先，教學老師轉變教學理念，重視學生學習自主性。學生是學習的主體，在舞蹈教學中應該把學生放在首位，根據學生的學習特點進行有針對性地教學，教學老師在整個過程中應該起著輔導性的作用。其次，教學老師要注意引導學生自主學習。比如，在舞蹈教學過程中，教學老師傳授學生基本的舞蹈動作掌握技巧和方法，讓學生自己練習和思考，從而發現自己在訓練中出現的問題，進而改進和提升自己的舞蹈技巧。最后，教學老師應該善于運用新興的多媒體技術進行教學。在實際教學過程中，通過互聯網等多種媒體，尋找優秀的舞蹈作品讓學生進行揣摩和分析，進而了解優秀舞蹈者應該具備的品質和基本的技巧。

2.2培養學習興趣，增加訓練時間

舞蹈基本功課學習興趣對于舞蹈專業的學生來說十分重要，學生在實際學習訓練中必須擁有對舞蹈的足夠熱情和激情，因此培養學生的舞蹈學習興趣，增強訓練時間至關重要。通過多種途徑尋找優秀的舞蹈作品讓學生進行觀賞，從而了解學生喜歡的舞種是爵士、民族舞還是街舞等，進而有針對性的根據每個學生的興趣愛好進行相應的舞蹈教學指導和基本功訓練，促使學生掌握基本的舞蹈知識和技巧。并且，在實際教學中應該引導學生轉變舞蹈學習的觀念，避免出現學習舞蹈就是為了上臺表演的觀點，導致學生過于重視舞蹈的排練，在舞蹈基本功的訓練時間上嚴重不足。要讓每個舞蹈專業的學生清楚地認識到，舞蹈基本功是舞蹈表演的基礎，如果沒有良好的舞蹈基礎功底，將難以在舞臺上呈現出優美的舞姿。

3結論

綜上所述，舞蹈是一門具有強大生命力的藝術，舞蹈基本功是舞蹈的根基，具備良好的舞蹈基本功是每個舞蹈表演者的必備素質。在當前高校中，重視舞蹈基本功課的教學對于提升舞蹈表演專業學生的專業能力十分重要，進而促使其成為優秀的舞蹈表演者。因此，教學老師應該完善教學方法，學生應該增加舞蹈基本功訓練的時間、提升學習興趣，這對于當前高校進行舞蹈基本功課教學改革具有重要的指導意義。

參考文獻

[1] 徐艷.新課標下的高中舞蹈課教學方法初探[J].教育教學研究，2013.

[2] 蒙曉燕.舞蹈基本功課教學改革斷想[J].舞蹈，1996.

[3] 楊曉帆.舞蹈訓練與舞蹈表演[J].大眾文藝，2017.