高職足球訓練的現狀分析與對策研究

王福林

摘要：研究分析了高職院校足球訓練存在的問題，提供了一系列對策和措施為高職院校更好地開展足球訓練工作提供了參考。

關鍵詞：高職院校；時間；模式；師資；足球訓練

1高職院校足球訓練的現狀和問題

毋庸諱言在過去的幾十年時間里高職院校足球競技和教學取得了巨大的成績，高職院校足球水平呈現出穩定提升的態勢，高職院校足球教學也獲得了累累碩果，這與廣大教師的辛勤努力和不斷付出有著直接而必然的聯系。當然高職院校足球訓練和教學中也存在諸多問題，嚴重影響了高職院校足球運動的開展，也制約了高職院校足球水平的提高。

1.1高職院校足球訓練時間保障困難

由于高職院校學生在專業、年級上存在巨大的差距，特別是高職院校學生必須經過實習實訓、頂工代崗等重要過程，這導致足球訓練中一直存在時間上的不足和安排上的困難，高職院校足球訓練長期以課外、業余時間為主，這樣不但提高了高職院校足球訓練的時間成本，而且也給教師和學生帶來一系列的問題和困難，出現高職院校足球訓練不系統、長期性差、持續性不足等問題，不但會影響學生足球運動素質和技能形成的進程，而且會直接產生足球水平和運動素質提升空間的制約，最終導致高職院校足球隊伍的運動、競技水平長期徘徊不前。

1.2高職院校足球訓練專業師資匱乏

當前高職院校足球運動中擔任教練和指導任務的教師一般由普通體育教師以兼職的方式所行使的，很多高職院校體育教師對足球的知識和技能僅僅停留在業余愛好和普通教學的水平，由于專業和素質存在的不足，導致高職院校足球訓練水平存在過低的可能。特別是在高職院校體育教學和足球訓練產生沖突和矛盾的過程中，很多教師會本能地將精力和注意力投入到教學任務和科研項目之上，進而產生了教師方面對高職院校足球訓練內容、環節、重點等方面的影響，出現高職院校足球訓練不足的問題。此外現有的高職院校足球訓練教師出現專業知識、理論體系、訓練方法上陳舊的實際問題，不能夠利用現代化的理念和方法進行高職院校足球訓練，容易產生學生對足球教師和足球訓練的否定心理，難于有效地執行和達到高職院校足球訓練的任務和目標。

1.3高職院校足球訓練模式不合理

高職院校足球訓練的內容和時間不同其訓練的模式和方法也存在很大的差異，但是受到時間限制、學業限制等方面因素，高職院校足球訓練長期以固定的模式為主，這導致高職院校足球訓練的日常工作難于取得應有的成效和理想的效果，大多數高職院校足球訓練以一段時間的賽前集訓為主，導致既沒有高職院校足球技戰術訓練的經驗積累，也沒有必要的磨合和融合機會，出現了高職院校足球訓練水平不穩定，運動員成績和技能提升緩慢等一系列問題。特別是高職院校足球訓練中由于沒有系統的模式，導致運動員和教練員、運動員之間配合性和默契度存在較大的問題，難于適應高強度、搞對抗的實際足球競技，也就難于保障高職院校足球訓練的質量。

2改進高職院校足球訓練的對策和措施

高職院校足球訓練和教學必須針對當前的教育教學實際和學生的基本狀況，要找到優化高職院校足球訓練的方法和路徑，進一步提升高職院校足球訓練水平的策略和措施，從訓練時間、訓練方式、師資隊伍等具體細節入手，有效地提高高職院校足球訓練的質量和效能，實現高職院校發展足球運動的整體、系統目標和任務。

2.1做好高職院校足球訓練時間的保障

作為高職院校足球訓練的組織者，教師應該充分認識到高職院校足球訓練時間上的重要性和必要性，要結合不同學科、不同階段、不同專業學生的特點科學而系統地安排高職院校足球的訓練時間，利用課余、周末的大段時間有規律、有方法地展開大運動量、長時間的足球訓練，真正通過訓練發展學生身體素質、足球技能、競技能力，將學生足球運動素質和素養的發展融合在持續的足球訓練過程之中，在擴大交流范圍、保障溝通機會、增加訓練時長的前提下完成高職院校足球訓練的目標和任務。

2.2提升高職院校足球訓練教師素質

高職院校要看到足球運動的魅力和對學生發展的重要作用，要下決心打造一支高素質的高職院校足球訓練的教師隊伍，將高職院校足球教學和訓練做到系統上的切割與分離，投入更多的資源和空間發展出專業技能型高職院校足球訓練引導者和指導者。要在高職院校體育教師隊伍中挖掘和發現有意與從事高職院校足球訓練的教師，將其送入高水平院校和足球運動隊伍，通過接觸和學習掌握足球訓練的新理論、新方法和新模式，進而提升高職院校足球訓練教師的專業技能和素質水平，實現優化高職院校足球群落內容、環節、重點、方法等目標，達到提升高職院校足球訓練成效的目的。此外高職院校要面向足球專業隊伍和運動院校展開兼職與專職教練員的招聘工作，將高素質、高能力的足球教練員引入到高職院校足球訓練工作之中，提升高職院校足球訓練的專業性和先進性，達到迅速提升高職院校足球訓練質量和足球運動成績的目的。

2.3完善高職院校的足球訓練模式

一方面，要提升高職院校足球訓練模式的科學性，要依據足球運動長期性、系統性發展的規律進行訓練模式創新，通過訓練方法、訓練內容方面的調整和優化強化高職院校足球訓練的細節和關鍵，形成高職院校足球訓練的體系和結構，針對不同內容展開差異性的訓練工作達到高職院校足球訓練的目標。另一方面，要將競賽機制引入到高職院校足球訓練之中，通過不斷的比賽和競爭提升學生足球運動能力和技戰術水平，切實提升高職院校足球訓練的質量和水平。

3結語

進行高職院校足球訓練既要講求方式方法同時也要注意重點和要點，要結合高職院校足球訓練和學生運動實際進行深入研究和思考，探尋適合實際的高職院校足球訓練模式和方法，這是做好高職院校足球訓練工作的關鍵所在。

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