以志愿服務(wù)為載體推進大學(xué)生黨建工作的思考與實踐

[摘要]黨的十九大報告指出，加強基層組織建設(shè)。如何結(jié)合新時期青年大學(xué)生的特點構(gòu)建學(xué)生黨建平臺，加強青年大學(xué)生群體的基層黨組織建設(shè)，是高校基層黨建工作亟需探索的新課題。本文以濱州學(xué)院電氣工程學(xué)院為例，介紹以志愿服務(wù)為學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育搭建活動載體，不斷豐富志愿服務(wù)的內(nèi)容和形式，著力構(gòu)建學(xué)生黨員志愿服務(wù)教育管理的長效機制，助推高校學(xué)生黨建工作。

[關(guān)鍵詞]志愿服務(wù)；黨建；高校；實踐

[作者簡介]劉廷明（1964-），男，漢族，山東陽信人，濱州學(xué)院電氣工程學(xué)院黨總支書記，本科，研究方向：思想政治教育。

[中圖分類號] D267.6 [文獻標識碼] A [文章編號] 1006-8031（2018）05-0053-02

一、志愿服務(wù)作為高校學(xué)生黨建工作載體的必要性和可行性

（一）志愿服務(wù)的精神實質(zhì)與黨的宗旨是一致的。志愿服務(wù)以弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神為目標，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值觀的現(xiàn)實體現(xiàn)，堅持奉獻愛心，秉承服務(wù)社會原則，通過志愿服務(wù)活動，堅定履行為人民服務(wù)宗旨，增強學(xué)生黨員的身份意識和責(zé)任認同，從而激勵其不斷發(fā)揮積極分子和黨員的模范作用。

（二）推進學(xué)生黨員常態(tài)化教育，深化黨員教育的重要途徑和載體。從目前來看，高校大學(xué)生黨員教育管理存在重發(fā)展輕教育、教育形式陳舊單一的問題，同時，由于高校社會化不足，許多學(xué)生黨員接觸社會、參與社會活動的機會相對較少，存有社會認知盲區(qū)和本領(lǐng)不足，加強社會實踐平臺建設(shè)則是加強大學(xué)生黨性教育鍛煉、提升理論聯(lián)系實際能力、增強大學(xué)生黨員對社會認知和政治本領(lǐng)的必然要求。學(xué)生黨員通過參與形式多樣的志愿服務(wù)活動，使其團隊意識、責(zé)任意識、實踐能力、創(chuàng)新能力不斷增強，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)得到強化；學(xué)生黨員發(fā)揮專業(yè)特長，利用所學(xué)知識指導(dǎo)實踐、推動工作，體現(xiàn)學(xué)以致用、知行合一，解決實際問題能力得到提高；在服務(wù)中成長，奉獻中發(fā)揮作用，促進了大學(xué)生正確“三觀”的形成，黨性修養(yǎng)得到真正的錘煉。同時，黨組織進一步加強了對積極分子和學(xué)生黨員的考察、教育培養(yǎng)，豐富了黨建理論教育培訓(xùn)內(nèi)容，完善了學(xué)生黨員的后續(xù)教育。

二、不斷創(chuàng)新志愿服務(wù)的內(nèi)容和形式，提升志愿服務(wù)在學(xué)生黨建中的育人實效

以志愿服務(wù)為載體，助推大學(xué)生黨支部建設(shè)，不斷豐富并拓寬學(xué)生黨員志愿服務(wù)活動的內(nèi)容和形式。以濱州學(xué)院電氣工程學(xué)院為例，對于學(xué)生開展志愿服務(wù)實行項目化管理品牌化塑造，服務(wù)項目立足校園，走向社區(qū)，依托老年大學(xué)、敬老院、街道社區(qū)、鄉(xiāng)村、企業(yè)等場所建設(shè)志愿服務(wù)基地和站點，拓寬學(xué)生參與志愿服務(wù)的渠道和陣地。組織志愿服務(wù)隊伍利用課余時間、節(jié)假日、寒暑假等開展關(guān)愛留守兒童、關(guān)心幫扶空巢和孤寡老人、和老年人聯(lián)歡文藝演出、進社區(qū)鄉(xiāng)村家電維修義務(wù)服務(wù)等暖心活動。特別是“E來電助修站”，立足專業(yè)技能，面向社區(qū)和鄉(xiāng)村，利用每個周六、周日時間，自帶工具，進行巡回維修服務(wù)。兩年多來，累計深入居民小區(qū)100余次，維修家用電器超過500臺（件），受到了社區(qū)群眾的廣泛認可和贊譽，他們的事跡被濱州日報、魯北晚報和智慧惠民網(wǎng)絡(luò)平臺、彭李街道學(xué)苑社區(qū)微信公眾號等各類媒體多次報道。該組織和成員曾獲“全國活力團支部”、山東省最佳志愿服務(wù)項目、山東省最美服務(wù)組織、“山東省大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀工作案例”、“濱州學(xué)院特色志愿服務(wù)團隊”。志愿服務(wù)以其獨特的魅力吸引一批又一批志愿者加入，通過不間斷的實踐活動，培養(yǎng)出了一批又一批青年馬克思主義者，并在更大范圍中影響著廣大同學(xué)，形成了人人爭先，勤于動手，樂于奉獻、積極向上的良好氛圍，成為大學(xué)生黨建和思想政治教育工作的重要途徑，是新時代彰顯大學(xué)生黨員先鋒模范作用的優(yōu)秀黨建品牌活動載體，在大學(xué)生黨建工作中發(fā)揮重要作用。

三、構(gòu)建大學(xué)生志愿服務(wù)可持續(xù)發(fā)展機制，發(fā)揮志愿服務(wù)在大學(xué)生黨建中的長效作用

以志愿服務(wù)為載體，推進大學(xué)生黨建工作，要著力志愿服務(wù)長效機制建設(shè)，需要高校基層黨組織根據(jù)自身優(yōu)勢，結(jié)合自身環(huán)境和基層黨務(wù)工作實際制定出一套切實可行的管理體系，使學(xué)生黨員志愿服務(wù)工作常態(tài)化、制度化，從而規(guī)范各項活動的運作實施。

（一）完善隊伍建設(shè)機制。開展志愿服務(wù)活動，基礎(chǔ)在隊伍，對于參與志愿服務(wù)的學(xué)生黨員、組織發(fā)展對象和入黨積極分子要登記造冊，建立完善的信息檔案，要注重把有意愿、能勝任的學(xué)生黨員、學(xué)生積極分子吸納到志愿服務(wù)行列中來，壯大志愿服務(wù)隊伍。針對志愿者參與志愿服務(wù)的日期、內(nèi)容、地點以及服務(wù)對象、服務(wù)質(zhì)量和反饋評價等要素，要規(guī)范記錄和整理，并形成“志愿服務(wù)量化考核報告”，作為評優(yōu)選先、組織發(fā)展、黨員后續(xù)教育等環(huán)節(jié)的考核憑證和參考依據(jù)。

（二）建立培訓(xùn)機制。對志愿者的培訓(xùn)要常態(tài)化，堅持培訓(xùn)與服務(wù)并重的原則，培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn)和提高式培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)注重黨的理論知識、黨規(guī)黨紀和時政、志愿服務(wù)的理念、服務(wù)禮儀等的內(nèi)容培訓(xùn)，使志愿者充分認識到為社會、群眾服務(wù)的意義，明確工作職責(zé)，掌握工作方法和技巧。提高式培訓(xùn)，特別是技術(shù)性較強的志愿服務(wù)，專業(yè)技能培訓(xùn)顯得尤為重要。要重視志愿者骨干的培養(yǎng)，做好傳、帶、幫工作，如“E來電助修站”志愿服務(wù)隊，就是由骨干對新進志愿者進行技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高服務(wù)能力和水平。

（三）建立志愿者獎懲機制。建立符合黨員發(fā)展實際的志愿服務(wù)量化考核獎勵機制和學(xué)生黨員志愿服務(wù)活動管理考核辦法，以服務(wù)成效、服務(wù)認可度為考核標準，通過開展學(xué)生黨員服務(wù)先進個人和先進集體等多層次、多形式的表彰獎勵，體現(xiàn)對學(xué)生黨員志愿服務(wù)工作的重視肯定、支持與倡導(dǎo)，更好的激發(fā)學(xué)生黨員的價值感和成就感，激勵更多黨員更廣泛的參與其中。對于學(xué)生黨員或積極分子學(xué)年應(yīng)完成志愿服務(wù)的工作量要明確具體的量化考核要求，對于不達標、達標、超額完成等不同情況予以適當(dāng)?shù)莫剳停鐩]有按標準完成志愿服務(wù)的入黨積極分子不能被列為發(fā)展對象，沒有按標準完成志愿服務(wù)的預(yù)備黨員不能按期轉(zhuǎn)正，沒有按標準完成志愿服務(wù)的黨員，不能參加選先。當(dāng)然，對志愿者的考核獎懲還要考慮日常表現(xiàn)和貢獻。

（四）建立項目化管理機制。堅持志愿服務(wù)的可持續(xù)，要著重未來發(fā)展，充分調(diào)動發(fā)動廣大師生積極性，挖掘體現(xiàn)奉獻精神切實可行有創(chuàng)意志愿服務(wù)內(nèi)容，在分析論證基礎(chǔ)上，不斷拓展新的志愿服務(wù)項目和基地，并進行分類管理。使更多的志愿者學(xué)生能夠根據(jù)自身特長和能力，選擇不同的志愿服務(wù)，其主動性、積極性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會文明進步的重要標志，其特有的教育功能、培養(yǎng)功能、示范功能越來越凸顯。學(xué)生黨員參與志愿服務(wù)活動，實踐能力、創(chuàng)新能力不斷增強，專業(yè)特長得到更好發(fā)揮，加強了大學(xué)生“三觀”改造，錘煉了黨性。開展學(xué)生黨員志愿服務(wù)活動，是加強大學(xué)生黨性教育的重要途徑，是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要載體。高校基層黨組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新豐富活動形式與內(nèi)容，結(jié)合所在環(huán)境制定出適合自身的管理體系，使志愿服務(wù)常態(tài)化、制度化，注重建立更加完善的長效機制，深入推進高校大學(xué)生黨建工作。

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