淺談新時代中國特色社會主義背景下高校輔導員的職業化道路

馬中力

摘 要 高校輔導員是大學生思想政治工作的主力軍，是學生成長成才的引路人、筑夢人。新時代背景下對于高校輔導員的要求也越來越高，隨著時代的發展和學生個性特質的變化，加強輔導員職業化道路勢在必行。現階段我國高校輔導員面臨職業化發展的困境，高校輔導員專業化程度不高，工作職責不明確，發展方向單一等問題已成為主要問題。

關鍵詞 新時代 高校輔導員 職業化

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A

2017年10月18日中國共產黨第十九次全國代表大會在人民大會堂開幕。習近平總書記代表第十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。報告中指出經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。高校輔導員是學生工作的重要組成部分，是學生思想形成和日常教育組織者、實踐者和指引者。他們是學生成長成才道路上的筑夢人。但現階段高校輔導員面臨工作周期長，晉升空間小，心理壓力大等問題，很容易產生職業倦怠，這都成為了輔導員工作成為跳板的主要原因。輔導員要走職業化的發展道路，我們要研究如何讓輔導員找到自己"出路"，更要研究如何增強輔導員崗位的職業吸引力，如何增強輔導員工作的價值感和成就感，如何構建輔導員職業的人生價值實現模式上來。目前輔導員的工作狀態大多是邊干邊找機會轉行，高校應該及時建立輔導員考核、獎懲、晉升的一系列長效機制，以培養高校輔導員都成長為學生思想政治工作專家。

在很多高校已經開創了輔導員職級制，例如上海大學將輔導員工作由低至高設立了1至5級崗位，3級輔導員相當于副教授級別，享受相同待遇，5級輔導員則等同博導級別。上述做法為輔導員的待遇解決開了先河。

輔導員職業化建設是一項長期的任務，各高校可以從四個方面進行落實：一是嚴格把關輔導員的入職，建立起輔導員職業的準入機制，選拔高質量的人才充實到輔導員隊伍中來。目前大部分高校都是從在讀研究生中挑選優秀黨員擔任學生政治輔導員，讓他們一邊學習一邊從事學生思想政治工作。二是加強輔導員職業的培訓機制。通過崗前培訓、調研學習、學歷學習等培訓學習加強對輔導員的培養，在工作實踐中提高輔導員能力。三是明確輔導員的崗位職責，高校輔導員是思想政治工作者，是學生學習生活的良師益友，對于學生成長成才起著關鍵的作用，所以必須明確輔導員的崗位職責是什么，徹底擺脫“保姆型”輔導員和萬能油的工作性質。四是建立輔導員職業的考核機制。根據高教發展的需要和大學生的特點對輔導員進行定期的考核與淘汰。四是建立起輔導員職業的晉級機制。對考核中表現優異的輔導員積極向學校組織部門推薦成為黨政后備干部培養對象，在學校選拔干部時優先考慮，如對南京某高校最近一次中層干部選拔的不完全統計，學校黨委系統新任命的中層干部有近一半人有過擔任輔導員的經歷。 對于不作為的輔導員要進行調崗，建議輔導員工作一定年限（例如十年）要考慮轉崗，輔導員要年輕化，才更有利于從事學生工作。

高等學校要更好的更有成效的運行，必須發揮高校輔導員的積極性和創造性。合理而有效的激勵機制是非常有必要的，經過多方面調研，高校輔導員的幸福感不強，具體體現在工作強度大，時間長且待遇低，因此，積極創造條件，提高他們的生活待遇，營造良好的工作環境，調動其積極性和創造性是當務之急。物質的獎勵可以從住房補貼、話費補貼、績效等方面進行獎勵，較高的經濟收入從某種程度上是對輔導員工作強度的體現；與物質激勵相比，精神激勵也尤為重要，輔導員工作能夠得到心理認同感才會更積極的工作，如果認識不到這一點，就會因物質激勵迷失方向，導致廣大輔導員動力缺損、心理失衡、行為失范，也難以形成尊重知識、尊重人才的社會風氣。濃厚的學術氛圍、心情舒暢的工作環境，更有利于激發輔導員為教育事業而獻身的積極性。十九大報告中多次提到了青年工作、高校建設、創新創業等與大學生息息相關的話題，作為高校輔導員，要深刻理解十九大報告的主要內容和精神實質，切實把思想和行動統一到報告精神上，做好本職工作，盡好社會責任。十九大報告中，習近平總書記講到“優先發展教育事業。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。為此，作為高校輔導員更要堅守思想教育陣地，牢記自己的責任，在教書育人的崗位上實現自我價值任重而道遠。高校輔導員更要堅定理想信念，努力實踐“十九大報告”的重要思想，把“工匠精神”融入到自己的工作崗位中。近期，最后一批90后度過了他們的18歲，這意味著從法律上講，90后一代已全部成年，而作為高校輔導員，我們所面臨的學生已從90后慢慢步入00后，這說明高校輔導員的工作將面臨著新的情況、新的問題需要我們不斷去探索和研究。而教師的職業道德素養，教師理想信念的堅定都會對學生產生人格的影響。為此，高校教師只有牢固樹立堅定的、共同的理想信念，保持清醒的政治頭腦，才能具有較高的政治敏銳性、鑒別力以及分析問題、解決問題的能力。希望高校輔導員都能不忘初心，圍繞學生的成長，為他們搭建平臺，助力成長成才。同時也希望高校輔導員的職業化發展真正做到事業留人、氛圍留人、感情留人。