圖書(shū)館空間規(guī)劃利用規(guī)律淺析

摘 要：隨著新型技術(shù)的發(fā)展以及圖書(shū)館服務(wù)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，開(kāi)放、靈活以及多元的空間成為更迫切的需求。研究國(guó)內(nèi)近年在圖書(shū)館新館建設(shè)以及空間改造文獻(xiàn)中呈現(xiàn)的規(guī)律，有利于為各館的空間規(guī)劃利用提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；空間規(guī)劃；規(guī)律

一、圖書(shū)館空間的定義

美國(guó)著名的圖書(shū)館研究者基斯德威特梅特卡夫?qū)D書(shū)館的空間歸納為5類(lèi)：（1）存儲(chǔ)圖書(shū)的空間、（2）讀者使用的空間、（3）員工業(yè)務(wù)空間、（4）走廊、大廳、過(guò)道、通訊、設(shè)施、通風(fēng)設(shè)備、空調(diào)等的空間 （5）紀(jì)念性用途的空間。2012年，維克多澤維斯基又進(jìn)一步對(duì)虛擬空間的定義做了一定的描述，認(rèn)為除了實(shí)體的物理空間，還有不可見(jiàn)的圖書(shū)館空間：包括網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、計(jì)算機(jī)內(nèi)存及存儲(chǔ)空間、通訊頻道、無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)等，用于支持讀者訪問(wèn)圖書(shū)館的書(shū)數(shù)字化資源，并稱(chēng)之為“虛擬圖書(shū)館空間”。

本文僅研究物理空間的范疇。即存儲(chǔ)圖書(shū)的空間、讀者使用的空間、員工業(yè)務(wù)員空間、走廊、過(guò)道以及設(shè)施設(shè)備等的空間、紀(jì)念性用途的空間。

二、國(guó)內(nèi)空間規(guī)劃利用規(guī)律

圖書(shū)館作為一個(gè)有機(jī)生長(zhǎng)體，在發(fā)展過(guò)程中會(huì)面臨館藏增長(zhǎng)以及用戶(hù)需求轉(zhuǎn)換帶了的各種空間不足問(wèn)題。物理空間的發(fā)展措施包括建設(shè)新館和優(yōu)化空間。優(yōu)化空間又可劃分為技術(shù)優(yōu)化和功能優(yōu)化。

1.國(guó)內(nèi)圖書(shū)館規(guī)劃利用研究現(xiàn)狀。國(guó)內(nèi)學(xué)者姜建軍和郝書(shū)清于1982年使用了“空間危機(jī)”一詞開(kāi)啟了的國(guó)內(nèi)圖書(shū)館空間研究的先河。而近年的研究也正好圍繞建設(shè)新館和優(yōu)化空間兩種途徑大致可以分為圖書(shū)館整體空間布局規(guī)劃以及基于某種服務(wù)功能的空間建設(shè)研究。王惠新、陳偉以及史艷芬等學(xué)者基于圖書(shū)館新館建設(shè)對(duì)其整體空間布局進(jìn)行研究，探討現(xiàn)代圖書(shū)館建設(shè)的空間規(guī)劃原則、理念以及大致空間規(guī)劃。而另外一部分的研究是基于用戶(hù)環(huán)境以及用戶(hù)需求的轉(zhuǎn)變進(jìn)行的空間改造。空間改造研究主要圍繞加強(qiáng)用戶(hù)合作式的學(xué)習(xí)與交流、激發(fā)用戶(hù)的創(chuàng)新靈感以及創(chuàng)造具有吸引力的空間進(jìn)行。

2.現(xiàn)有研究中的圖書(shū)館規(guī)劃利用規(guī)律。通過(guò)這些學(xué)者的研究不難發(fā)現(xiàn)，面對(duì)圖書(shū)館空間規(guī)劃布局至少應(yīng)考慮以下幾方面的問(wèn)題：

（1）圖書(shū)館空間規(guī)劃應(yīng)遵循一定的原則。“人”與“用”是現(xiàn)代服務(wù)理念中的核心要素，同時(shí)也是新館建設(shè)需要考慮的首要因素，也是要遵循的重要原則。

第一、以“人”為本。用戶(hù)便捷使用是空間規(guī)劃的基本要求。因此，用戶(hù)大量使用的空間放在建筑最易于到達(dá)的位置。為用戶(hù)提供咨詢(xún)幫助的業(yè)務(wù)崗位應(yīng)該放置在用戶(hù)視線所到最醒目的地方。同時(shí)，根據(jù)用戶(hù)需求的轉(zhuǎn)變減少過(guò)時(shí)服務(wù)所占用的空間，發(fā)展開(kāi)放、靈活、便捷的空間。第二、以服務(wù)功能規(guī)劃為導(dǎo)向。空間規(guī)劃的最終目的是為了服務(wù)，服務(wù)定位決定著空間布局。在新館空間規(guī)劃之前應(yīng)對(duì)圖書(shū)館未來(lái)的服務(wù)有明確的戰(zhàn)略藍(lán)圖。通過(guò)圖書(shū)館未來(lái)所提供的服務(wù)反向推導(dǎo)該服務(wù)所需要的空間以及業(yè)務(wù)流程，從而確定所涉及的服務(wù)空間以及業(yè)務(wù)空間。第三、以趨勢(shì)發(fā)展為基準(zhǔn)。建設(shè)在參照同行業(yè)現(xiàn)有水準(zhǔn)的前提下，應(yīng)適當(dāng)關(guān)注前沿發(fā)展，兼顧當(dāng)下與未來(lái)。新館建設(shè)過(guò)程中應(yīng)結(jié)合現(xiàn)有館藏，未來(lái)幾年采購(gòu)計(jì)劃以及準(zhǔn)予的新館面積考量預(yù)留空間，密集書(shū)架、積層書(shū)架甚至是自動(dòng)花圖書(shū)配送體系都可以作為解決方案。

（2）空間規(guī)劃應(yīng)更具吸引力。在周曉燕、吳媛媛對(duì)國(guó)外19所大學(xué)的空間戰(zhàn)略規(guī)劃研究中得出至少有包括劍橋以及麻省理工在內(nèi)的6所1流大學(xué)在規(guī)劃中明確指出創(chuàng)造高質(zhì)量或者是具有吸引力的圖書(shū)館空間以促進(jìn)個(gè)人或者合作式學(xué)習(xí)、教學(xué)以及科研。對(duì)于新技術(shù)、新服務(wù)接受程度高，適應(yīng)性強(qiáng)，善于利用新設(shè)備、新手段、新媒體的高校圖書(shū)館才能通過(guò)資源對(duì)接、經(jīng)驗(yàn)分享，在社交化的學(xué)習(xí)和交流中助力高校教學(xué)與科研發(fā)展。

（3）空間規(guī)劃中遵循一定的設(shè)計(jì)和建筑規(guī)范。具體到空間規(guī)劃利用中，各種用戶(hù)使用空間以及業(yè)務(wù)空間等的相鄰位置關(guān)系等問(wèn)題時(shí)應(yīng)該遵循一定的常規(guī)設(shè)計(jì)規(guī)范和通用法則。人口經(jīng)常流動(dòng)的區(qū)域，產(chǎn)生噪音的影音區(qū)域或電梯房應(yīng)盡量遠(yuǎn)離安靜的閱讀區(qū)域。開(kāi)放式書(shū)架之間的間距，書(shū)架與閱讀桌椅的擺放，密集書(shū)庫(kù)的設(shè)置等都是在空間規(guī)劃利用過(guò)程中涉及的細(xì)節(jié)，這些都要遵循《圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》的基本要求。

三、總結(jié)

隨著各種新型技術(shù)的發(fā)展以及圖書(shū)館服務(wù)定位的轉(zhuǎn)變，圖書(shū)館的空間所能發(fā)揮的作用不斷拓展，空間再造是每個(gè)圖書(shū)館勢(shì)必會(huì)碰到的問(wèn)題。積極吸收利用同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，利用新技術(shù)與新環(huán)境打造更加開(kāi)放、靈活以及多元的空間才能吸引更多用戶(hù)使用圖書(shū)館，為用戶(hù)的生活、學(xué)習(xí)以及科研提供更多助力。

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作者簡(jiǎn)介：胡皓，男，（1985.12-），重慶電子工程職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館，館員，碩士研究生。