農村小學生安全教育措施探微

劉建福

【摘 要】小學階段是人生的新起點，教師一定要發現當代小學教育課堂中存在的缺陷和不足，制定有效的解決方案和策略，培養學生的安全意識，規范學生的日常行為準則，讓學生提高自我保護的能力和判斷是非的能力。

【關鍵詞】小學課堂；安全教育；解決方法；學生

一、完善學校安全意識與知識教育

學校在交通安全教育方面，應盡快改善教學內容與方式。在教學內容方面，選擇與開發合適的教材，對不同年段的小學生開設不同內容的課程。在教材選用與開發時，要體現興趣性、直觀性、系統性、因材施教及因地制宜的原則，內容可包括交通故事、游戲等。增加對一些較為少見的交通安全標識、安全規范只是內容，如認識環島標志、禁止通行等交通標志，懂得“紅燈停，綠燈行”的交通安全常識。在教學方式上，采用形象直觀的教學方法，貼近小學生生活實際，選取直觀形象的內容，讓小學生在理解中領悟。多設置適合小學生特點的教學方法，如創造相應的環境，讓小學生在潛移默化中感受。如在校園設置交通安全活動設施，包括模擬紅綠紅、斑馬線及其他交通標志等。二是提供實踐場地，在體驗中加強安全知識教育。選擇與開發合適的教材，對不同年段的小學生開設不同內容的課程。在教材選用與開發時，要體現興趣性、直觀性、系統性、因材施教和因地制宜的原則，內容可包括交通故事、游戲等。要采用形象直觀的教學方法，貼近中小學生生活實際，選取直觀形象的內容，讓小學生在理解中領悟。如認識環島標志、禁止通行等交通標志，懂得“紅燈停，綠燈行”的交通安全常識。

二、加強小學校園安全教育，為創建和諧校園打好基礎

以建設校園安全文化為目標，加強安全防范意識教育，提高師生安全文明素質。先抓輿論宣傳，積極開展安全知識教育。學校通過各種形式、渠道向師生宣傳安全穩定工作的重要性，常利用典型案例和學生身邊的事情進行宣傳教育，不斷提高學生的意識，在校園中減少和杜絕違法事件的發生，確保校園安全。以創建平安校園為載體，學校始終堅持“安全第一、預防為主”的工作方針，對安全教育常抓不懈，保障學生的身心健康。以維護安全穩定工作為中心，學校向學生發出倡議：養成遵守規則的習慣。課間活動時要文明，上下樓梯靠右走，不追逐打鬧；集體活動講文明，做游戲講秩序；入校后不得隨意出校門；上學、放學途中遵守交通規則，過馬路時要一停二看三通過；上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止器械傷人等。講究衛生，不隨便吃三無食品等。號召大家從我做起，從小事做起，為創建安全校園作貢獻。各班出好黑板報，利用班會時間，組織演講比賽、觀看安全教育視頻、自編自演小節目等形式多樣的活動對學生進行安全教育，讓學生在寓教于樂中提高安全防范意識，增強避險能力。為普及安全教育知識，校園內設立法制教育宣傳欄，宣傳交通安全、消防安全、食品衛生安全及自防自救等知識，從而使安全責任意識和平安和諧觀念在全校師生中深深扎根。

三、制定各類應急預案并組織演練，防患于未然

根據學校實際情況制定各類應急預案，確保遇有緊急情況時做到有案可依。制訂、修訂應急預案是加強應急體系建設的基礎性工作和首要任務。學校必須明確：萬一發生突發事件或學生傷害事件怎么辦？事發、事中、事后，誰來處理？怎樣處理？處理什么？用什么資源處理？都要在預案中體現出來。堅持做到早發現、早報告、早控制、早解決的應急處置原則。第一時間處置得好壞往往決定損失的大小和處置成本的高低。不管什么原因的突發事故發生后，都應立即采取措施，控制事態發展，組織開展救援工作，并及時向上級部門報告。要遵循應急管理的五項原則即：以人為本，安全第一；預防為主，預防與應急相結合；統一領導，分級負責；快速反應，協同應對；依法規范，加強管理。應急預案制定后，要加強預案的演練，在演練中要使各人明確自己的職責，以便當突發情況發生時各責任單位及個人能夠迅速到場，指揮應急工作。防止因責任不明出現相互推諉無人管理，應急人員無所適從，應急現場混亂無序的現象。所有參演人員都應了解應急處理程序，都應知道應急電話，使每個人都能夠在最短的時間內，依據應急處理程序有序地實施報警、自救、救援等減災工作，防止因慌亂無知造成更大的損失。

四、加強學生自我保護能力

農村的孩子多數是在沒有約束的環境中長大的，因而他們對秩序缺乏必要的概念，他們會在學校生活中無意識地做出一些危險動作，導致混亂性場面的發生。在對農村的小學生進行教育時，教師應著重從此方面入手，講清高危險運動帶來的后果，并及時制止學生的危險動作，及時提醒和督促他們注意自己的行為，讓一切傷害被扼殺于萌芽狀態下，以幫助小學生盡快適應學校生活。小學學校的安全教育，不僅要獲得家長的配合支持，建立學校的安全管理制度和環境，還要培養學生的安全自護意識，提高學生的自我保護意識和能力。學校要定期召開家長會，向家長介紹培養學生自我保護能力的重要性，還要告知學生需要配合的事項。此外，學校要結合安全教育主題，充分利用學校網站，有計劃地向家長和學生宣傳交通規則、用火安全、用電安全等方面的安全知識等。

農村小學生人數占我國小學生總數的較大比例，他們的成長更需要我們的關注，需要社會給予更多的關愛。面對農村小學生安全教育中存在的普遍問題：法律意識淡薄、安全意識不夠、師資力量缺乏、思想觀念落后等，學校、家庭、社會要共同努力，合理解決，從而讓小學生在安全的環境下自由自在地成長。

參考文獻：

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