經典紅色歌曲在高校思想政治教育中的作用

李心玉

【摘 要】在當代大學生思想政治教育中引入經典紅色歌曲可以陶冶大學生情操、提高大學生的審美能力，紅色經典歌曲節奏鮮明、旋律優美，有著較強的抒情作用，能夠豐富大學生的情感體驗，感染大學生的思想，幫助現代大學生樹立正確的人生觀與價值觀，在開展愛國主義教育中發揮著重要作用，有利于增強大學生的民族意識，提高大學生的思想道德水平。

【關鍵詞】紅歌；民族精神；革命；歷史；思想政治教育

在中華民族的發展與創造過程中，民族文化得以傳承與沉淀形成了紅色文化，表明只有在中國共產黨的領導下才能取得新中國的勝利。在中國共產黨的領導下，我國各族人民團結一心、努力奮斗，其精神的核心構成了紅色文化，在高校思想政治教育中引入紅色文化可以收到較好的教育效果。紅色歌曲是紅色文化的杰出代表，其中包含著豐富的文化內容與奮斗精神，研究紅色歌曲在高校思想政治教育中的作用，有利于弘揚紅色歌曲的價值，培養大學生的愛國主義精神，推動社會主義精神文明建設的順利進行。

一、紅色歌曲的內容

人們習慣稱紅色歌曲為“紅歌”，主要指的是革命歌曲，其主要特點是表現著中國共產黨帶領全國人民的奮斗史，是紅色精神的代表。本文當中提到的“紅歌”指的是描寫中國人民在中國共產黨的領導下，開展不屈不撓斗爭的革命歌曲，包含著集體主義與積極向上的精神。紅歌的出現是在特殊歷史環境中，為了表達我國各族人民熱愛祖國、艱苦奮斗的頑強意志，而在社會上廣泛流傳的群眾歌曲。紅色歌曲的概念有著非常廣闊的外延，隨著時代的發展而不斷豐富。紅色歌曲最初指的是革命內容的歌曲，當前已經引入了宣傳真善美與中華民族文化的歌曲。

二、紅色歌曲的藝術特點

中國近代史是中國共產黨的奮斗史，是革命與變革的過程，中國各族人民在中國共產黨的領導下開展了抗日戰爭、解放戰爭，建設了新中國。在此發展歷程中，愛國、革命、奉獻成為時代的主旋律，大量學者以此為核心開展了群眾歌曲創作。數量之多、內容之豐富、題才之廣泛是其他類型的歌曲不可比擬的。紅歌創作起源于我國民歌，可以分為：第一，在民歌曲調上填詞；第二，以民歌為原型，在二次創作的基礎上形成；第三，引入國外名歌旋律 與作曲技巧創作而成。主要特點是具有鮮明的時代元素與氣息。

（一）帶有明顯的民族特點

紅歌的創作離不開當地文化內容，不但與地形地貌有關，而且也與當地語言有關，所以紅歌帶有明顯的地區特色，如江南小調、信天游等。

（二）表明出顯著的群眾特點

民歌的創作者是勞動人民，其中包含著濃郁的人民感情。創作多數情況下不是一個人完成，而是大家共同參與創作形成，其中凝聚著眾人的智慧與力量，音樂旋律有著明顯的大眾化特點。紅歌來源于民歌，是結合民歌特點創作而成的，與人民大眾的生活密切相關，因此傳播范圍極為廣泛。

（三）帶有鮮明的政治立場

紅歌是當時歷史內容的濃縮，表現著當地真實的革命場景，帶有明確的政治傾向，是歌頌中國共產黨的歌曲，在不同時期帶有不同的時代特點。如在建立革命政權過程中，為了表現紅軍戰士真實生活而創作的《毛委員和我們在一起》《過雪山草地》等；建立新中國以后，我國著力開展社會主義建設，取得了一定的成就，涌現出《我們走在大路上》《學習雷鋒好榜樣》等。

（四）曲調簡單、語言樸實

歌曲要方便人們傳播與歌唱，因此內容與旋律不易復雜，從曲式方面研究，大多紅歌應用了重復、呼應、對比的創作手法，由于結構簡單，朗朗上口，得到了廣大勞動人民的認可和喜歡，歷經多年一直被人們廣泛傳唱。

三、紅色歌曲應用于大學生思想政治教育中的效果

紅歌出現于中國革命時期，成熟于中國社會主義建設與改革階段，隨著中國特色社會主義建設的順利推進，其中的時代內容不斷充實，代表的時代精神不斷放大，更具意義的是它代表著中華民族不畏艱難險阻、勇于拼搏、積極進取的偉大力量。在實現中華民族偉大復興過程中，紅歌還會綻放鮮明的方向性與強大的凝聚力，在培養當代大學生愛國意識方面還會大放異彩。欣賞紅歌、傳唱紅歌，可以將人帶入深深的思索當中，引起人情感上的升華，所以將紅歌引入當代大學生思想政治教育中，必然會收到較好的效果，推動大學生思想政治教育工作的穩定開展。

（一）可以幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

當前我國改革開放已經進入攻堅期、市場經濟體制逐步完善，在政治、經濟、文化等方面不斷創新不斷進步，由此帶來的是大學生的價值觀發生了明顯變化，有些大學生在道德標準面前逐漸迷失了。利用紅色歌曲的傳唱可以喚醒大學生的道德意識，傳播正能量，對大學生的情感形成強烈的震撼。人們在學習紅歌、傳唱紅歌過程中，可以學習我國人民的奮斗史，回憶我國各族人民經歷過的苦難，會更加珍惜當前的生活，能夠幫助當代大學生樹立正確的人生觀與價值觀。

（二）可以推動愛國主義教育的順利開展

紅色歌曲中包含著大量歌頌中華民族與中國無產階級當家作主的內容，是歌頌全國各族人民不怕犧牲、不怕困難、敢于拼搏、敢于奮斗的精神之歌。利用紅歌可以激發大學生的斗志，樹立遠大的理想與堅定的信念。不但包括回憶革命斗爭的內容，還包括大量創造歷史的內容，是開展愛國主義教育的有效渠道。

（三）可以培養高校大學生的愛國主義精神

紅色歌曲中含有大量的紅色文化，愛國主義是紅色文化的核心內容，主要表現在井岡山時期的軍民團結一心、敢于拼搏與奮斗，長征時期的不怕艱難與險阻，延安時期的轉變作風，北大荒時期的勇于開拓，西柏坡時期的謙虛謹慎、戒驕戒躁。紅色歌曲借助數不勝數的歷史內容傳達著永不言敗的紅色精神，在青少年愛國主義教育中起著奠基性作用。

參考文獻：

[1]方歡歡.淺談“紅歌”在當今高校思想政治教育中的作用[J].哈爾濱職業技術學院學報，2011（6）：80-81.

[2]楊娜.紅色經典歌曲在高校思想政治教育中的作用[J].山西大同大學學報（社會科學版），2012，26（6）：97-99.

[3]巴黎.論紅歌在高校思想政治教育工作中的功能及其實現[D].南京師范大學，2011.