單親家庭對兒童心理的影響

樊文娟

【摘 要】家庭作為社會細胞是兒童心理素質形成的最重要的場所，家庭是人生的奠基石，家庭教育對兒童身心健康的形成和發展的影響是長遠和深刻的。但近幾年來，因父母離異而產生的單親兒童連年增多。最新的統計資料表明，目前全國單親兒童已達1000萬。在這些大量存在的單親家庭中，由于家庭結構殘缺或家庭教育功能發生障礙，從而成為重多兒童個性心理不健全以至發生心理畸形的根源。因此，正確認識單親家庭兒童的心理是兒童身心健康發展，成為國家棟梁的重要保證。

【關鍵詞】單親家庭；兒童；心理

單親家庭，又稱單親，這一由來已久的社會問題早已成為普遍現象，一般人直覺認為是離異家庭。但隨著家庭、社會結構的多元，家庭可能因為各種因素而造成單親，如離婚、配偶死亡等等。由于單親家庭的成因不同，及個人本身所擁有的內外在的資源不同，面對單親的感受及調適也就有所不同。兒童時期處于人生的關鍵時期，這個時期對兒童的培養直接影響著兒童以后的生長發育過程，包括知識，思想，價值觀，世界觀等等在這個時期都是處于一個啟蒙的階段，但極易受到各種因素的影響，尤其是負面因素，所以對兒童的培養，特別是單親兒童受到了家長和社會各界的重視。兒童的培養關乎一個家庭一個民族一個國家的前途和命運。目前，單親家庭已經成為一個普遍的社會現象，單親兒童的數量不斷增多，社會對單親家庭的接受程度也在不斷加深，單親家庭的兒童的心理發展成為當代心理學研究的重點和熱點。

一、單親家庭對兒童心理的影響

兒童處于心理發展的關鍵期，極易受到外部因素的影響，甚至會因為難以處理好內部各種因素的相互協調引發一系列不良心理現象，更何況是失去一方父母的關愛這么大的外在因素。單親家庭的成因不同，兒童自己本來所擁有的關懷程度不同以及各人的自我調節能力不同，從而受單親的影響也不同。誠然，單親家庭具有能使兒童快速長大懂事的功能，以及在長期的家庭不和是具有解脫功效的，但其不良影響是主要的，對大多數兒童來說，失去父母任一方是不能接受的，并極易引發心理問題。

（一）角色混亂

兒童周圍榜樣以及對成人模仿對兒童的性格和行為發展影響尤為重要，家庭離異或父母一方死亡造成孩子被迫與父母中一人生活。如果男孩與母親生活在一起，那么他們接觸的更多是女性角色以及女性生活方式，行為生活里缺少陽剛之氣的父親榜樣，性格中也就缺少方面素質；相反，如果女孩與父親生活在一起，那么她們接觸的更多是男性角色以及男性生活方式，行為生活里缺少具有陰柔之美的母親榜樣，性格中也就缺少方面因素變得大大咧咧。角色混亂對其成年以后行為及社會適應能力無疑會產生重要影響。

（二）自閉

家庭的缺失，對年幼的孩子來說，他們缺乏必要的心理準備，因而他們遭受的打擊比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他們還不具備自我調整心理的能力，一時還難以面對家庭破損的嚴酷現實，因而會感到無所適從、悶悶不樂。做事變得膽怯，缺乏自信，缺乏進取和積極向上的精神，從而滋生自卑心理。

這些孩子由于被父母疏遠而產生抑郁，不愿和人接觸，對周圍的人常有戒備、厭煩的心理表現出神經過敏的癥狀。他們總懷疑別人會在背后議論自己家庭的缺損和父母的離異，認為別人都瞧不起自己，不愿向他人敞開自己的心扉，便自我封閉，不愿外出活動，不愿與人打交道，表現出孤獨、內向的性格特征。

（三）自卑

由于一直生活在完整的家庭里，面對家庭的突然破裂，孩子無法接受眼前的現實，無法適應無父或無母的環境。幼小的心靈脆弱、敏感，沒有自我調適的能力，一旦受到沖擊，就會不知所措，無所適從。

特別是看到同伴們與父母親親熱熱、幸福美滿地玩耍、嬉戲的時候，孩子最容易想到自己過去的生活。而現在是今非昔比，心中的悲傷、失落使得他們產生憂郁和自卑的心理。

孩子在這時最敏感，面對同伴們和社會的關懷，他們會過于在意，甚至發生誤解，他們慢慢會從人群之中脫離出來，進入自我封閉和孤獨的空間，從而導致性格交流的極大障礙。

（四）自責

自責表現為對個人能力和品質做出偏低的評價，從而自我責備、自我輕蔑，將一切的不如意歸因于自己不好。單親家庭的子女有較為強烈的自卑感，他們感到自己不如別人，悲觀失望。

由于對自己的評價偏低，因此他們把工作和學習的失敗歸因于自己的無能，產生不安、內疚、失望等消極的情緒體驗，從而導致自己的整個心理失去平衡。久而久之，他們對自己失去了信心，甚至對那些稍加努力就可以完成的任務，許多單親家庭子女受到批評后，總認為是自己不好，在別人笑自己的時候，總認為是自己做錯了什么事。

二、怎樣對待單親家庭兒童心理發展

單親家庭的孩子受到最大的打擊就是失去安全感，所以父母要給孩子足夠的安全感來讓他相信他并沒有失去父母雙方的愛，只是愛換了一種方式。教師和家長要與他們在心理上相互理解，相互信任，相互溝通。要設身處地地用兒童的眼光去看他們的世界，體察他們的感受，體會他們的思想，進入他們的情緒和思維領域之中，以他們的心情去了解他們的心，真正取得兒童的信任，從而更好地幫助他們解決相關心理問題，促進兒童心理健康發展。

指導老師：趙 鑫

參考文獻：

[1]單親家庭的概念是什么[J]，華律網，2012

[2]曹楊，倪曉梅，王智勇，劉松巖，單親家庭兒童心理健康問題及對策，遼寧教育[J]，2009，（12）：16-17