淺談小學班主任工作的特點、藝術及創新

肖前春

【摘 要】 在當今社會下，隨著各種教育資源的不斷創新，對各個年齡段的教育也都提出了不同的要求，在小學生班主任的工作內容中，與以往相比也有了很多新的要求，對于新時期的小學生班主任的工作不能像以往那樣循規蹈矩，必須要在教學等各個方面有所創新。本文就是針對現在小學生的特性，對小學教師提出關于工作的創新與研究。

【關鍵詞】 小學生；小學班主任；教學；藝術

最近幾年，由于國家對于教育的重視程度不斷加深，在教育上也做了很多創新性的改革，因此對于學生的素質教育也提出了新的要求，這不僅是針對學生而言的，也是對小學教師提出的新的挑戰，對于教師自身的教學能力要進行提高，尤其是每天與學生深層接觸的班主任。

小學時期是兒童在成長中的特殊階段，對于學生而言已經開始有自己的意識與問題，在這個時候，小學班主任要針對學生的各方面特點制定合理有效的工作方案，才能促進小學生的健康發展。

一、小學班主任工作的基本特點

（一）重要性

在小學班主任以往的教學工作中，教學方式存在著嚴重的問題，成績較好的學生就進行貼身教學對教學質量進行保證，成績不好的學生就要采取高壓的政策，對于成績一般的學生就不管不問。這樣的教學方式會使學生的自主學習意識降低，這種填鴨式教育，對于小學生以后升入初中后的學習方式會感到不適應，逐漸消磨了學習的積極性，使學生成績下滑，對于學生以后的學習與發展產生了不利的影響。小學班主任要做到為學生的長遠發展考慮，在完成教書工作的同時，還要進行育人，而育人是需要點點滴滴積累的，班主任需要經常把一些良好的習慣深入到學生中，這些知識的積累在一定程度上會影響到學生以后的成長與生活。

（二）針對性

對于學生的自我管理意識的教育方面，班主任也要做到有針對性，不是一味地讓小學生自身的自主意識進行提高，而是需要讓小學生真正地參與到班級的管理活動中來，給出自己在班級建設方面的一些建議與想法，讓學生真正地了解到班級的事物，增強對班級事務的理解能力。還有也要針對衛生工作，提高學生在衛生方面的自我管理意識，對衛生常識進行認識，知道講衛生的重要性。

二、小學班主任工作的藝術

（一）行為藝術

教育是一個抽象化的概念，對于小學生來講，還沒有足夠的心智去理解老師在對學生培養時的心思，所以在把教育學生各方面的素質應用到日常的教學過程中，對于學生來說也更容易接受，對于班主任來說也更方便實施。

（二）溝通藝術

學生對于新事物的了解，需要老師在中間正確引導，因為畢竟是小學生，在心智與各方面還處于一個不成熟的階段，作為班主任如果沒有對學生進行一個良好的教育，讓學生自由去發展，對于學生以后的成長是不利的，班主任是有責任與義務來對學生的成長進行培養的，如果在這個過程中沒有很好地完成自己的任務，那么對于班主任來說也是自己工作的失職。

三、小學班主任工作的創新

（一）管理創新

對于現在的小學生來說，有很多都是獨生子女，父母對于孩子一般都處于溺愛的狀態，什么事都不要自己來動手，給小學生造成的自主意識薄弱的情況，也養成了什么事都去依賴別人的習慣。這個時候就需要教師在身邊不斷地進行積極引導。

（二）機制創新

同時，隨著現代科學技術的迅速發展，小學生的心理年齡也提前了許多，這對小學班主任的教學也產生了很大的挑戰，在新的時代背景下，國家對于人才的培養也產生了新的要求，不僅要提高學生的成績，還要對學生的心理與心智進行提高。隨著我國在教育制度上的不斷改革，應試教育最終是會被淘汰的，而教育的重點就會向著素質教育方面轉變，這種趨勢也對學生的自我管理意識產生了新的要求，只有在各方面都滿足了，才符合國家對于人才的要求。

（三）管理創新

班主任對于工作的創新要切實運用到實際教學中，例如在班級中尋找優秀學生，給學生樹立榜樣，讓學生向其學習，舉出古今中外優秀人物的例子，可以讓學生在心底對其樹立偶像意識，老師也要積極投身教育事業，在實際的工作中為學生樹立正確的價值觀，學生對于現實的偶像會存在著崇拜意識，這就促使學生會向其學習并將其設為自己的目標，這也就進一步提高了班主任在對小學生進行教育的過程中教學效果。

小學班主任在工作中有很大的特別性與重要性，班主任要在一定程度上更新自己在教學中的教育理念，要在教書的同時做到育人，要認識到自身的責任與義務，育人要比教書更具有重要意義，同時也是更具有困難的。但是面對困難還有找到正確的解決辦法，全力提高學生的整體素質，這對于小學班主任與學生來說是非常重要的。小學班主任作為小學生在進入義務教育時的第一任老師，正確的教導對于小學生在成長與人格的培養過程中，是會受益終身的。

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