淺談中學圖書館在素質教育中的作用

劉博宇

【摘 要】 在新課程背景下，隨著素質教育的不斷深化，圖書館對學校素質教育的培養起到越來越重要的作用。在此背景下，對學校圖書館的發展提出了更高要求。文章主要分析了中學圖書館在素質教育中的建設與功能，從而提出發揮圖書館作用的相關措施，促進中學素質教育的有效實施。

【關鍵詞】 中學圖書館；素質教育；作用

中學圖書館，像教師一樣，也是知識和信息的傳播者。充分發揮中學圖書館的教育功能，形成相互滲透和課堂教學的有機補充，既體現了教育教學的要求，也滿足了學校專業發展的需要。素質教育是以提高全民素質為目標的一種新型教育模式。中學圖書館是中學生知識財富的寶庫，是培養人才的重要組成部分。學生可以把從書本中獲得的知識整合到生活和學習的各個方面。中學教學改革的中心任務是加強素質教育，全面提高學生的綜合能力。這些教育改革使中學圖書館在素質教育中發揮著不可替代的教育作用。

一、中學圖書館在素質教育中的作用

（一）能夠幫助學生樹立良好的閱讀個性

在中學教育過程中，圖書館在幫助學生建立個性化閱讀過程中發揮了重要作用，幫助學生在閱讀過程中有選擇性地進行閱讀。因為學生的興趣愛好和關注點不同，他們的閱讀體驗也不同。因此，在中學實施素質教育的過程中，閱讀可以幫助學生養成良好的閱讀習慣，陶冶情操，潛移默化地提高學生的教育質量。

（二）能夠幫助學生塑造優秀的人格

圖書館內有大量的圖書，內容涉及面廣，如經典名著、報刊和音像資料，這些寶貴的財富能提高教育者的身心素養。學生的好奇心重，接受知識的能力強，基于這些優秀作品的閱讀，學生可以提煉文化精髓，提高閱讀興趣，幫助學生建立好的世界觀。豐富學生知識，提高學生思維的敏捷性和高尚的品格。

（三）能夠提高學生的創新能力

在素質教育過程中，圖書館是教育的主要組成部分，也是教師和學生獲取教材的主要場所。在中學圖書館的發展過程中，積極開展對學生的正確引導，幫助學生獲得更多的知識，開闊視野，樹立良好的創新意識，培養學生的自主學習能力，都具有重要的價值和意義。此外，學生可以通過閱讀及時地提取書籍中的精華，通過分析知識和應用知識來提高他們獨立學習和探索的能力。

（四）能夠提高學生的閱讀能力

中學生通過閱讀可以獲得相關專業課知識，轉變思想觀念。因此，圖書館應組織相應的閱讀活動來激發學生的閱讀興趣，幫助學生養成良好的閱讀習慣，從而獲得大量的知識，激發自身的潛能，促進學生的全面發展，推進素質教育。

二、完善圖書館培養學生素養的對策

（一）圖書館應積極開展導讀工作

學校圖書館要多向學生推薦優秀的圖書，引導學生多讀書，讀好書。倡導學生在選擇書籍時，打破自身的限制，開闊視野，提高自身綜合素質。給學生講解圖書分類的基本方法以及圖書館排架知識，引導學生正確找到自己所需要的圖書。其次，利用校園網絡手段，開展導讀工作，在校園網、圖書館網站設立新書通報、導讀書目、書評等專欄，對豐富網絡信息資源進行分類，鏈接建立信息導航庫，引導學生正確檢索網絡信息。最后，圖書館還可利用校園網、宣傳資料、公告欄、開辦講座等方式，按不同對象，分層次對學生進行培訓。使學生加深對圖書館信息學習方面的認識，盡早養成獨立的學習習慣，學會利用館藏資源的能力。

（二）提高中學圖書館管理人員的素質

在圖書館管理工作中，管理者是圖書館發展的基礎。因此，在圖書館管理工作中，圖書館管理人員應熟練掌握相應的圖書管理技術，并嚴格按照圖書館管理要求進行圖書管理。

（三）信息道德的培養

信息道德是整個圖書館信息活動中的行為規范，是協調信息創造者、信息服務和信息使用者之間關系的約束性政策。用戶對信息的使用，主要內容包括：信息與社會活動應總體目標的主體，承擔相應的社會責任和義務，遵守法律和法律信息，抵制違法信息行為，正義，平等原則、真實原則，尊重他人的知識產權，信息技術的合法使用，信息保守團體尊重個人隱私的秘密等。圖書館應加強這方面的工作。如首先可以開展“校園陽光綠網工程”。網絡推廣的綠色文明行為，引導學生防止信息垃圾、信息污染、不生產、不溝通、不使用不良信息，不侵犯知識產權、商業秘密、個人隱私，不利用信息技術進行違法犯罪活動等。其次，宣傳網絡安全。培養學生遵守信息產業的在線社會保障規則。

（四）積極構建特色館藏文化

圖書館應積極搜集一些相關的書籍和教學內容，選擇一些重要的教學輔助材料，可以提供一定的協助教師；其次，圖書館還應收集各種積極健康的書籍，積極進行重組，激發學生的閱讀興趣。最后，隨著素質教育的全面發展，包括心理健康、音樂、藝術和科普讀物在內的各種圖書資料應全面收集。只有這樣，才能豐富中學藏書。

素質教育是我國現階段的發展要求，也是提高我國國民素質的根本途徑。積極開展中學圖書館在素質教育中的作用研究，不僅有利于促進中學圖書館的發展，而且有利于培養學生良好的閱讀能力。在中學圖書館的發展過程中，學校應積極主動從各個方面入手，采取有效措施，加強圖書館管理和建設，營造良好的讀書氛圍，激發學生的閱讀興趣，推進素質教育的順利發展。

【參考文獻】

[1] 楊華. 充分發揮中學圖書館作用為實現素質教育基本目標服務[J]. 中小學圖書情報世界，2002（2）：32-33.

[2] 武巍泓. 從實施素質教育，看加強中學圖書館建設的若干思考[J]. 合肥教育學院學報，2002（2）：53-56.

[3] 武巍泓. 從實施素質教育，看加強中學圖書館建設的若干思考[J]. 合肥教育學院學報，2002（2）：53-56.

[4] 謝姍. 基于當代中學培養模式的中學圖書館建筑設計研究[D]. 湖南大學，2013.

[5] 孫廣岳. 發揮重點中學圖書館的示范性作用加速鄉鎮學校圖書館（室）的建設[J]. 中小學圖書情報世界，1997（4）：22-23.

[6] 張遠征. 素質教育環境下的中學圖書館[J]. 祖國，2017（13）.

[7] 郭瑰麗. 新課改環境下的中學圖書館管理[J]. 中文信息，2017（2）.