金敏 歐愛華
【摘 要】目的:分析心理護理用于口腔種植修復術后焦慮病人護理中對其焦慮及滿意度的影響。方法:選擇本院2016年10月-2017年10月收治70例需行口腔種植修復患者資料予以對比分析,分為2組;對照組(30例)予以常規護理,實驗組(40例)予以心理護理,對比兩組護理效果。結果:與對照組相比,實驗組SAS(19.00±1.74)分等心理評分更低;與對照組相比,實驗組健康宣教(90.45±3.07)分等滿意度更高(P<0.05)。結論:將心理護理應用于患者中,可取得顯著效果,值得臨床推廣。
【關鍵詞】口腔種植修復;心理護理;焦慮;滿意度
【中圖分類號】R473.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-3783(2018)02-03-0-01
口腔種植修復為醫治前牙一種重要方式,修復后可立即使前牙發音恢復。但其初期可引起患者不適感,易產生不良情緒[1]。為明確心理護理用于口腔種植修復術后焦慮病人護理中效果,本研究針對本院收治70例患者予分析,內容如下:
1 資料與方法
1.1 一般資料 選擇本院2016年10月-2017年10月收治70例需行口腔種植修復患者資料予以分析,依據護理方法不同分為2組;對照組(30例),男女比15:15,年齡25-40歲,平均(32.50±2.04)歲;實驗組(40例),男女比25:15,年齡26-41歲,平均(33.50±2.04)歲;兩組上述基線資料中(P>0.05),具可比性。
1.2 方法 對照組予以常規護理:心理護理及健康宣教等;實驗組行心理護理:(1)術前健康教育:因較多患者缺乏口腔種植修復的效果等相關知識,尤其為女性,過度擔心種植后對自身美觀及發音、咀嚼等影響,從而形成自卑及焦慮等心理。此時,護理人員應告知患者種植口腔作用及原則,并細心講解與該種植修復術的相關知識,且以以往較好的案例增加患者自信心,提高其對該手術方式的正確認知。(2)心理護理:術后患者可產生不同程度的局部疼痛,為避免患者影響心情,護士應及時向患者做好疼痛發生機制,并以耐心、親切等態度安撫及鼓勵患者,同時,教會患者正確做好口腔相關護理,促使其養成優良的口腔清理習慣。
1.3 觀察指標與評定標準 依照焦慮自評表(SAS)[2]與抑郁自評表(SDS)對患者不良情緒予評分,SAS分界值是≥50分,SDS分界值是≥53分,分值愈高,患者不良情緒程度愈重。依據本院自制滿意度調查表對患者滿意度予以評估,包括健康宣教、護士態度、操作水平、專業知識,總分為100分,分值與其滿意度呈正比。
1.4 統計學原理 本數據予SPSS21.0軟件處理,正態計量()數據組間對比通過t進行檢驗;當2組對比顯示高度差異,即提示具統計學意義P<0.05。
2 結果
2.1 兩組心理狀況評分對比 對照組心理狀況較實驗組優(P<0.05),見表1:
2.2 兩組護理滿意度對比 對照組健康宣教(70.02±2.01)分、護士態度(69.31±2.07)分、操作水平(71.64±2.04)分、專業知識(64.09±5.07)分,實驗組分別為(90.45±3.07)分、(91.87±2.07)分、(94.05±2.52)分、(93.06±0.97)分,實驗組較對照組護理滿意度優(P<0.05)。
3 結論
通過手術操作把牙齒種植于患者牙齒損害處的牙槽中,牙槽骨和種植體相結合后,于模擬牙器上擬定烤瓷冠后,即可完成義齒種植,稱為種植牙[3]。為促使患者快速適應種植牙,提高其咬合力等功能,需加強護理干預。為明確心理護理用于口腔種植修復術后焦慮病人護理中對其焦慮及滿意度的影響,本研究針對本院收治70例患者予以對比分析。與對照組相比,實驗組SAS(19.00±1.74)分等心理評分更低;與對照組相比,實驗組健康宣教(90.45±3.07)分等滿意度更高;表明將心理護理用于患者中,不僅可顯著緩解其焦慮、抑郁等不良情緒,且可顯著提升其對護士整體滿意度。分析原因可能為:于患者術前,大多患者對種植修復手術相關知識缺乏理解,此時,護理人員可以經查詢相關資料或者健康宣教小冊,供于患者隨時查看并了解。另外,護士需對患者適當講解術后不適、疼痛等,告知其以上屬于正常應激性反應,讓其無須過度擔心。術后,護士需及時對患者手術過程中的表現予以鼓勵,并在適當機會以輕柔語氣和藹態度向患者闡述手術后的注意事項,從而可避免患者因術后引發的不適而引起的焦慮,進而可積極配合護士護理,達到顯著提升其對護士整體滿意度[5]。此外,護士于操作過程中,盡量以嫻熟、精確技術進行操作,從而可增加患者的信任并放心,進一步增進護患關系。受樣本量等限制,關于將心理護理用于患者中生活質量未分析,待臨床探究,并予以補充。
總結上文,將心理護理應用于口腔種植修復術后患者中,不僅可顯著緩解其不良心理狀況,且可顯著提高其對護士全面滿意度。
參考文獻
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