0～3歲嬰幼兒親子游戲指導策略

張曉曉

【摘? 要】游戲在嬰幼兒的成長過程中是不可缺失的活動，開展親子游戲對于促進親子交往，提升家庭教育的質量有著重要意義。本文筆者從開展0～3歲嬰幼兒親子游戲的意義出發，從家長和機構兩個主體提出開展0～3歲嬰幼兒親子游戲的有效建議與指導。

【關鍵詞】嬰幼兒;親子游戲;策略

親子游戲是依托于家庭這個載體，以親子感情為基礎，以游戲為呈現形式的一種活動，它能幫助開發嬰幼兒的語言、認知、情感及交往等各方面的能力，同時也是創設更健康家庭關系的基礎。因此，開展親子游戲，不僅是滿足幼兒成長的需要，也是父母踐行教育使命的要求。

一、開展0～3歲嬰幼兒親子游戲的意義

（一）親子游戲有利于促進兒童的全面發展

0～3歲嬰幼兒認知能力是有限的，引導他們與外界產生聯系的最直接有效的方式就是游戲，可以和父母玩，和教師玩，和朋友玩，而這些就構成了0～3歲嬰幼兒主要的“交際圈子”。

（二）有益于家長與孩子之間的情感交流 ，密切親子關系

社會在變革，育兒的重點也在發生變化，在現代社會發展的背景下，父母如果只注重嬰幼兒的身體發育是遠遠不夠的，更應關注他們的思維養成，與他們共同成長。0～3歲嬰幼兒時期的教育成果會對他們之后的成長和發展產生重要的影響。親子游戲是需要父母和孩子一起完成的，在這個過程中，嬰幼兒會意識到父母的重要性，同時父母也會在游戲的過程中更加了解自己孩子的個性。

二、開展0～3歲嬰幼兒親子游戲有效建議與指導

（一）家長方面

1.家長應為孩子提供場地

6個月以下的嬰幼兒基本只能在躺、抱、坐等動作之間切換，搖搖床和搖搖車是他們主要的活動場所，這期間父母可以在他們的活動范圍內張貼色彩鮮艷的畫，在搖搖床上掛一些鈴鐺和氣球等，等到他們再長大一些，能夠獨立進行一些活動時，父母要單獨開辟一塊空間作為孩子的活動場所，并添置玩具以及幼兒讀物等。一歲之后，很多孩子開始學習走路，他們的自我意識也開始增強，父母可以在其活動場所增添彩筆、紙張、玩具、圖書等，實現自主選擇。除了室內活動以外，還可以到公園、游樂場等戶外場所，讓他們接觸大自然，參加更加豐富的娛樂游戲。

2.家長要為孩子選擇玩具

玩具是幫助0～3歲嬰幼兒開發智力的重要載體，但是不同年齡階段嬰幼兒的生理和心理特點不盡相同，需要的玩具是不一樣的，要求家長根據孩子的實際情況選擇合適的玩具。比如一歲之前嬰幼兒的感官在迅速發展，就要挑選能夠促進感官功能發展的玩具，比如彩色的氣球或者圖片，對視覺發展有幫助，對聽覺有幫助的撥浪鼓和音樂盒，都是不錯的選擇。還有一些小的毛絨玩具，可以練習抓握。一歲之后可以獨立行走并且可以獨立地進行一些活動，此時，父母可以陪伴孩子一起搭積木，在此過程中，引導他們認識顏色、形狀和大小，既能鍛煉動手能力，還能發展語言能力。

3.開展符合以幼兒年齡特點的游戲

家長要根據0～3歲嬰幼兒不同的身心發展特點選擇游戲內容，六個月以下的嬰幼兒主要是視覺和聽覺的發展，父母可以經常用彩色的玩具去吸引孩子的注意，鍛煉他們用眼跟蹤物體的能力，這對其視力發展是很有幫助的。鼓聲、鈴鐺聲以及音樂，可以幫助嬰兒發展聽力。

（二）機構方面

1.創設家長參與親子游戲的機會

家長親身參與親子游戲，能夠更加深刻地認識到親子游戲的意義，在了解親子游戲帶來的積極作用之后，才會從根本上改變觀念，也才能體現游戲的教育價值。托幼機構要積極創設家長參與親子游戲的機會，邀請其一起感受游戲帶給嬰幼兒的快樂以及感受在培養孩子能力方面所產生的影響。

2.發揮家長優勢，為各位家長提供相互交流的平臺

托幼機構應該利用好家長的優勢，邀請一些有育兒經驗的家長分享心得，或者通過開展專題講座的方式，讓更多的家長學習到專業的理論，并將其運用在育兒的時間之中，搭建起相互交流的平臺比單方面輸入信息的方式來得有效得多，家長之間可以相互溝通、交流、指導。

3.通過多種途徑，指導家長對競技游戲的創編和生成

與專業的幼兒教師相比，家長在很多問題上顯得比較笨拙，所以在進行親子游戲的過程中也會遇到諸多困難，尤其是創編什么樣的親子游戲才是真正適合他們的，這就需要托幼機構發揮專業所長，盡可能地為家長提供專業的指導。尤其是在一些重要節日，讓家長了解多種形式的親子游戲內容，介紹不同游戲的內容和方法等，于家長而言都是非常珍貴的資料。

4.針對不同水平的家長，做好個別指導

受知識結構和個人經歷的影響，幼教機構的教師也要針對不同情況的家長進行個性化的指導，必要的話能夠點對點地與家長溝通，了解他們的困惑以及在進行親子游戲過程中遇到的阻礙，用專業的知識解答他們的疑問，共同促進嬰幼兒的健康成長。

綜上所述，游戲是0～3歲嬰幼兒生活中不可缺失的部分，他們掌握的大部分知識是通過游戲完成的，因此這就需要家長發揮好引導作用，將他們會接觸的事物都融合在游戲中，一方面能使幼兒體會游戲帶來的愉悅感，另一方面還能培養他們的能力。因此，應該通過多種方式將游戲引入家庭之中，為嬰幼兒創設一個健康溫暖的成長環境。

參考文獻：

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