如何做好后進生思想的轉(zhuǎn)化工作

阮錦繡

摘 要 為人師者，特別是班主任老師，大家都會發(fā)出一個共同的感慨：做學(xué)生的思想工作難，做后進生的思想工作最為艱難。做后進生的思想工作很難，但只要我們本著一腔熱情，誠心誠意地尊重、理解、信任他們，用一顆誠摯的心去感化他們，我相信會達到教育的目的的，會收到令人意想不到的效果。

關(guān)鍵詞 后進生 思想轉(zhuǎn)化 班主任工作

中圖分類號：G630 文獻標(biāo)識碼：A

無論哪一所學(xué)校，哪一個班，都存在不同程度的后進生。后進生人數(shù)雖然不多，但對集體的破壞作用卻是極大的。他們會干擾優(yōu)等生，動搖中等生，擴大低差面，使學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很難更正。他們對教師的教育也往往表現(xiàn)出極大的抵觸性，甚至于過耳不聞，更有甚者，要么在學(xué)生當(dāng)中搞惡作據(jù)，弄得你哭笑不得；要么隨時與你針鋒相對，使你難以下臺。這就使部分教師不得不以簡單、粗暴而又不可行的手段對付他們，如簡單批評、體罰、強行壓制，甚至列令其退學(xué)，從而造成不良影響。但從事實上看，后進生并不是生來就如此，而是社會中的多種復(fù)雜因素造成的，尤其是在他們成長的過程中未得到正確的、應(yīng)有的關(guān)懷和教育，才使他們在生活中找不到正確的方向，在同齡人中成為了落伍者。如果我們找出其中原因，對其進行正確的教育，多去關(guān)心、理解他們，后進生終有一天也是會轉(zhuǎn)好的。

1多理解 關(guān)心后進生

人一來到這個世界上，無論是成人，還是孩子，都希望得到別人的理解和關(guān)心。學(xué)生也不例外。特別是后進生。他們在家里受著家長的責(zé)罵，在人群中聽著各種非議，在學(xué)生當(dāng)中受到冷遇，他們更需要理解和關(guān)心。作為教師，只有去理解、關(guān)心、尊重、幫助學(xué)生，學(xué)生才會真心理解你付出的勞動，才能心悅誠服地接受你的教育。對待后進生更要如此。在做后進生思想工作的時候，要特別注重對他們心靈的理解，通過察言觀色，盡可能了解他們一言一行的細(xì)微之處，不失時機地抓住他們的內(nèi)心矛盾，以便因勢利導(dǎo)。“用力用在刀刃上”，在理解、關(guān)心的基礎(chǔ)上，針對所找準(zhǔn)的問題去教育他們，開導(dǎo)他們。

2以一片誠心和信任對待后進生

“誠心是架起信任的橋梁”，師生之間的深厚感情是在長期的教育教學(xué)活動中建立起來的。可憐師者心，每個教師都希望自己的學(xué)生能夠成才，但是教師的苦心往往很難得到后進生的理解。在后進生的心目中，教師給他講道理，他認(rèn)為是“大話”“空話”“套話”，不以為然。教師想方設(shè)法了解他的思想狀況，他認(rèn)為是在收集違紀(jì)材料，準(zhǔn)備上報給予處理，便守口如瓶。教師讓班干部幫助他，他認(rèn)為是教師派人在監(jiān)視他的行動，往往與班干部發(fā)生糾紛。他隨時隨地都會提高警惕，以防“不測”。因此，教師對他們采取粗暴的教育手段或“唱高調(diào)”進行一味地說教，很難被他們接受，甚至適得其反。因此，必須要用一顆真摯誠懇的心去換取他們的信任，才能達到教育的目的。

（1）主動與后進生交朋友，做到言行一致。教師在學(xué)生心目中的形象是崇高的，但后進生是受冷落的個體，在他們認(rèn)為，教師是鐵石心腸、鐵面孔，遙不可及，很難接觸。針對此種情況，教師應(yīng)設(shè)法與后進生交朋友，增加彼此間接觸的機會。教師在任何場合要說話算話，心口如一，經(jīng)常與后進生談心，積極聽取他們的意見和見解，讓他們打心眼兒里認(rèn)識到教師是真心真意要幫助他，教育他，從而使后進生筑起來的心理防線慢慢消失，由原來的不想說到愿意說，不想談到無話不談。

（2）平等對待，不歧視后進生。教師對待每個學(xué)生要本著客觀、公正的原則，要一視同仁，切忌厚此薄彼。后進生最在意教師對他們的態(tài)度，因此，這就要求教師在做思想工作、課堂提問、作業(yè)批改、成績考核等方面與其他學(xué)生公平對待。在違紀(jì)和做好事后，受批評和受表揚與其他學(xué)生平等。在各項活動中的資格與獲獎及在班集體中享受的待遇與其他學(xué)生平等，讓他們覺得老師是公平的。既讓他們看到自己的不足，也讓他們看到自己的長處。

（3）利用群體力量，互助互愛。后進生的生活同樣依賴環(huán)境，他們和其他人一樣也希望得到幫助、希望進步。筆者認(rèn)為有兩種方式可取：一是請后進生信賴的老師與他們接觸談心，隨即啟發(fā)、開導(dǎo)他們卸下思想包袱，改正以前的缺點。二是充分發(fā)揮學(xué)生力量，動員學(xué)生幫助他們，以先進帶動后進，多開展與此有關(guān)的班隊活動，讓他們真正感受到集體的溫暖。

3對待后進生要有耐心和恒心，多注意引導(dǎo)

后進生的思想狀況極為復(fù)雜，他們有較大的思想壓力，思考問題還不成熟，自制力也較差，常會自覺不自覺地犯錯誤。作為教師，對他們的教育也不是一朝一夕就能奏效的，要有耐心和恒心，不厭其煩，注意因勢利導(dǎo)，循序漸進，真正做到曉之以禮，動之以情，持之以恒，久而久之，后進生的思想會逐步變好的。

做后進生的思想工作很難，但只要我們本著一腔熱情，誠心誠意地尊重、理解、信任他們，用一顆誠摯的心去感化他們，我相信會達到教育的目的的，會收到令人意想不到的效果。