陳惠萍 劉嫣艷
學校是書法教育的搖籃,它能陶冶人的性情,給人以美的享受。為培養學生的硬筆書寫水平,發揚學生的個性特長,對學生進行中華傳統藝術的熏陶,培養學生對藝術的了解和熱愛,促進校園文化建設。尋烏縣實驗小學將書法教學作為學校校園文化特色,各班利用寫字課及體驗樂園課在教師的指導下配樂練習書法,培養學生學習書法的興趣,傳承中華民族優秀傳統文化,同時促進師生對書法藝術的認識、理解和傳承,增添學校濃厚的文化氛圍。熱愛書法,養成良好的寫字習慣,具備熟練的寫字技能,并有初步的書法欣賞能力,是每一個學生應有的基本素養。要想提高學生寫字水平,首先要更新觀念,大力宣傳提高認識,課程設置和時間保障也尤為重要,營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍,充分發揮書法啟智、育人的作用是關鍵所在。師生一起拿起筆,靜心摹帖,體驗心靈觸動與中華傳統文化書法相結合的樂趣。讓學生深切領悟書法藝術魅力,加深對中華優秀文化傳統的了解和熱愛,增強傳承和弘揚中華文化的自覺性,打造專業的書法課程特色。只有這樣,學校的書法教育才能取得更好的成績,學生的綜合素質也必然會有大的提高。
(作者單位:尋烏縣實驗小學)