中國傳統泥塑在動畫專業中的創新應用

曾茂泉

一、中國傳統泥塑在動畫專業中的價值

1.培養學生三維構造意識

動畫專業學生需要具備較為良好的空間造型能力，而這一能力本身就建立在物象結構基礎之上，所以說，學生在學習時也就需要具備較為良好的三維造型意識，而中國傳統泥塑在動畫專業中的有效應用，能彌補傳統教學手段過于抽象等問題，通過具體的模型實物讓學生能夠直接進行不同角度觀察，這樣就能形成多角度模型觀察能力，進而讓學生養成較為良好的三維構造意識。

2.激發學生動畫學習興趣

任何專業的學習興趣都尤其重要，動畫專業也不例外，而中國傳統泥塑在動畫專業中的創新應用，能為學生提供直接觀察的角度，這樣學生在課堂學習時就能充分發揮出自身的想象力，有效地打破傳統枯燥且無味的觀摩教學模式，讓學生對動畫學習的興趣達到頂峰，進而就能為之后動畫實踐操作設計奠定較為良好的基礎[1]。

3.為之后的學習奠定基礎

中國傳統泥塑在動畫專業中的應用，主要還是為了能夠讓學生在今后動畫角色設計過程中能夠具備較為良好的表現，而中國傳統泥塑在動畫專業中的創新應用，就能為之后的學習奠定堅實的基礎。具體而言，泥塑教學本身就能讓學生學會如何制作動畫場景以及人物形象，而這些都是之后動畫角色設計過程中所需要的內容，所以說，中國傳統泥塑在動畫專業中的創新應用必不可少。

二、中國傳統泥塑在動畫專業中的創新應用

1.明確泥塑動畫教學重點

要想實現中國傳統泥塑在動畫專業中的創新應用，教師首先就需要明確泥塑動畫教學重點，從而才能有效地開展各項教學活動。中國傳統泥塑是傳統雕塑專業當中的課程之一，其主要是以人體、頭像等內容作為寫生訓練內容，而關鍵則是在于如何讓學生懂得人體基本結構以及人體動態變化規律，同時讓其掌握一定的泥塑步驟方式和技巧。可是，在動畫專業中，教師需要明確其教學重點在于學生是否能夠很好地掌握動畫角色造型設計語言、比例動態以及形式規律等，因為相比較于中國傳統泥塑而言，動畫專業有其自身的獨特性，需要讓學生更好地掌握角色造型本質[2]。

2.明確泥塑動畫教學材料

要想實現中國傳統泥塑在動畫專業中的創新應用，在實際動畫角色設計課程當中，教師還需要明確泥塑動畫教學會使用到的材料主要是雕塑油泥。和傳統雕塑泥不同，這一材料在實際應用過程中優勢也較為顯著，主要體現在常溫下質地較為堅硬細致，能夠很好地進行精雕細琢；包裝規格不大，不管是存儲還是運輸都十分方便，在課堂教學過程中也能很好地應用；另外，其中還加入了新型的化工材料，不會收縮、粘手，還可以進行修補軟化處理，同時還能重復使用。

3.明確泥塑動畫制作步驟

要想實現中國傳統泥塑在動畫專業中的創新應用，除了上述兩點之外，還需要在動畫角色設計泥塑教學過程中明確泥塑動畫制作步驟，結合學生實際情況來對學生進行啟發引導式教學，這樣就能有效地提高學生動畫專業水平和能力，進而就能最大限度實現創新應用這一目的。在動畫泥塑學習過程中，應用雕塑油泥創造出動畫角色是基本的技能，也是學生必須掌握的技能，而要想實現這一點，學生需要通過實踐操作來更好地掌握動畫角色形態比例、重心以及角色性格特征，為此，明確泥塑動畫制作步驟也就顯得尤為重要，這也是中國傳統泥塑在動畫專業創新應用中較為關鍵的一點。

綜上所述，在長時間發展過程中，中國傳統泥塑在動畫產業中的價值已經不言而喻，而要想真正在動畫專業課程教學中體現中國傳統泥塑的價值，就一定要在實際動畫專業教學過程中意識到中國傳統泥塑的重要性，并且在應用過程中不斷對其進行創新，促進動畫專業教學效率的提升。

參考文獻：

[1]劉藝璇，楊忠剛.淺論傳統泥塑工藝在動畫場景沙盤中的應用[J].科技經濟導刊，2016（26）.

[2]王 婧.論惠山泥人在定格動畫中的繼承與創新[D].太原：太原理工大學，2013.