創新性在美術設計中的作用探討

摘 要：創新意識在目前的時代背景下，是至關重要的精神，也是社會發展的必要動力。特別是美術設計，作為兼具藝術性與技術性的專業，對于人才創新性的要求更高，為保證設計質量及靈活性，必須要首先激發設計人才的創新精神，確保其思想不受到局限，敢突破固定框架去思考，這樣才會有更多新鮮的理念產生，因此我們有必要針對創新性在美術設計中的重要意義及培養策略進行分析。

關鍵詞：創新性；美術設計；培養策略

美術設計領域的人才，運用創意以及自身的技巧去完成本職工作。創新性自然是其必備素養的其中一環，為了讓設計人才的創新能力發揮出來，首先便必須要意識到創新性在美術設計領域的重要意義，因此我們將著重針對創新性在美術設計中的重要意義及具體的培養策略進行分析。

一、 創新性在美術設計工作中的重要意義

美術設計，起始于設計人的一種構思，是把設計人自身構想通過不同表現手法形成視覺化、形象化作品的創作過程。雖然有部分固定的資源素材可用，但是如果缺乏創新的意識，最終得出的設計成果只能是千篇一律的，也是無法得到認可的。簡而言之，創新的精神及能力，是美術設計人員的靈魂所在，為了讓設計人員的能力真正發揮出來，強化其對創新性重要意義的認知，并且培養其創新的積極性與實際的創新能力是十分重要的。這樣的過程中，設計人員了解到了設計創新的規律，得到了能力的強化，之后的設計過程自然會更加順利，創造出更多優秀的藝術設計作品。美術設計所包含的范疇是十分廣的，包含了平面設計、環藝設計、工業設計、戲劇美術設計等幾個大分類，而且每個分類當中還包括了許多小的分支，包括封面設計、插圖設計、包裝設計、標志設計、服裝設計、人物化裝，發型設計、室內設計、產品造型設計、舞臺設計等。可見這一體系的構成十分復雜，但是無論是哪種設計，創新性要求都是最為基本的，所以對于創新性的培養是絕對不可忽略的，教育培訓機構、設計單位，以及設計人員自身，都需要明確地意識到這一點，而且要努力讓設計人員自身的創新意識得到激發，讓設計創新能力得到強化，這對于設計質量的提升來說十分重要，也是我國設計領域的重要發展基礎。

二、 美術設計人才創新性激發與養成的問題分析

（一） 設計人員自身思想受限

我國的教學體制傾向應試化是無法否認的事實，所以我國設計領域的人才所處的教育環境也始終是受到局限的。長久處于這樣的環境之下，思想上的限制難以避免，所以即便選擇了設計專業，以往的教育模式所殘留的影響也無法擺脫，所以當前許多設計人員的設計過程都有過于明確的規律可循，缺乏變通，顯得呆板，而且沒有明確的風格，這是當前在設計領域十分常見的問題，對于美術設計的質量影響很大。

（二） 沒有養成積累創新要素的習慣

積累是創新的基礎，任何創新都需要有一定的要素作為支撐才能更好地完成，腦中無物是無法設計的。但是如同以上所說，我國設計人員自開始接受基礎教育起，便已經受到了應試思想的影響。這樣的事實無法否認，所以在設計過程中，為追求省力而反復使用特定的素材也是常見問題。

（三） 鑒賞不足，審美觀得不到更新

隨著時代的變遷，會有許多新的設計風格、設計技巧以及設計技術不斷產生，使得設計更加傾向多元化。這樣的趨勢下，如果設計人員對于設計作品的鑒賞不積極，便很難受到啟發，停在原地止步不前，這是對設計人員來說最為不利的局面。人的創新，與其眼界的拓展有著十分密切的關系，為了獲取更多的信息，進而充實自身的作品，對于不同類型作品的鑒賞與不同風格的剖析了解是不可忽視的，但是當前的設計人員許多都只圖省力，而并不是真正熱愛設計，所以鑒賞成了一種負擔而不是生活中的必要環節，顯然對設計工作不夠尊重。

三、 美術設計人才創新性激發與養成策略

（一） 豐富思想，學會突破固有思維

固有思維對設計人員的影響是十分不利的，在固化的思想下，設計人員習慣于依賴固定的模板去完成設計，會逐漸形成怠惰的習慣，進而停止探索的腳步，但是任何領域的發展都是不斷向前的，美術設計領域更是如此。止步不前便等同于退步，所以如果要真正提升設計的質量，設計人員首先必須要突破自身原本的思維局限，用色有限、風格單一、符號應用不靈活，甚至字體都采用固定的幾種，這樣的設計是很難受到歡迎的。為了突破這樣的局限，設計人員必須要更多去向常規的不同方向，甚至是向反方向去思考，特別是在發現自身的思考已經受到了限制無法前行時，不妨扭轉思想，向著反方向去尋找新的答案。

（二） 激發設計人員創新興趣，助其養成收集要素的習慣

創新需要依靠許多的要素為基礎，顏色、符號、字體、都是設計作品的基本構成內容，但是一個人的創造力畢竟無法與社會整體的創造力比擬，所以要達成創新目標，無論是在教育階段，還是在就業階段，設計人才所述的院校及單位都要更加重視養成設計人才的收集習慣，讓設計專業人才懂得在平日積極的收集有利于設計創新的不同要素，這樣才能提升設計質量。而設計人才收集習慣的養成與其興趣的激發有著很大的關系，所以校方與工作單位，都應當開設相關的活動，例如“在生活中收集美”“尋找最美×××”等，讓設計人才在自己的家中、在街頭、在公園內、在城市、在鄉村、在網絡上，在任何存在美妙事物的地方，去觀察，去了解，去發現任何能夠納入自身素材庫存的素材，能夠在這樣的活動當中，去發現美的、好的事物，隨著資源的積累越來越多，庫存量越來越大，在設計過程中可以調用的資源也越來越多，這會為其未來的設計提供莫大的助力。

四、 結語

作為美術設計人才，對于設計的興趣、創造新事物的能力、不斷進取的精神，都是十分必要的，為了讓自身的設計不斷完善，不斷傾向成熟，設計專業院校、設計工作單位，都要更加重視對設計人才興趣的激發，而且設計人才自身，也必須要更積極地去完善自身，展開對設計領域的全面探索，隨著經驗的積累，其設計自然會越來越成熟、完善。

參考文獻：

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[2]彭娟.淺析創新意識在美術設計中作用[A].《建筑科技與管理》組委會.2015年5月建筑科技與管理學術交流會論文集[C].《建筑科技與管理》組委會，2015：2.

作者簡介：

李曉樂，河南省新鄉市，河南師范大學。