陽光體育運動下的高中體育教學

摘 要：現(xiàn)代化的教育體系當中，為了培養(yǎng)學生的身體素質，開始不斷地提高體育教育的重視程度，希望由此能夠幫助眾多學生在自身的能力提升過程中，取得進步。高中體育教學過程中，陽光體育運動理念的融入，在教學體系上獲得了良好效果，對于學生而言是比較容易接受的。在很多層面上，都改善了固有的教學問題。文章針對陽光體育運動下的高中體育教學展開討論，并提出合理化建議。

關鍵詞：陽光；體育；運動；高中；教學

一、 引言

青少年的體質健康，關乎著祖國的未來和希望，青少年學生的健康成長關系著中華民族的興衰存亡，是社會進步與和諧的基石。新中國成立以來，國務院和黨中央對學校體育工作特別地重視，先后頒布了一系列的政策和法規(guī)，取得令人矚目的成績。然而，我國學校體育卻面臨著迫切的難題。隨著人類社會的飛速發(fā)展，現(xiàn)代信息技術走進我們生活的每一個角落，它在給我們生活帶來便捷的同時，也給我們帶來了一定的負面影響，例如：好多學生沉迷于網絡游戲之中不能自拔，好多學生把課余閑暇時間都給了網絡，無暇參加體育運動。再者隨著最近幾年的就業(yè)壓力不斷增大，社會競爭的加大等因素正嚴重地影響著青少年學生的健康。我國青少年學生體質健康日益惡化的狀況，受到社會各界的廣泛關注和強烈的反響。如何加強學校體育工作，增強學生體質成為我國學校體育工作中的一個關鍵環(huán)節(jié)和研究的熱點問題。從客觀的角度分析，高中體育教學的很多內容，都需要經過合力規(guī)劃，在教育工作的開展過程中，進行完善處理。對于陽光體育運動而言，其主要是針對學生做出有效的引導，加強體育運動興趣和愛好的培育，這樣就能夠讓學生從被動鍛煉轉變?yōu)橹鲃渝憻挘谧陨淼哪芰μ嵘^程中，進一步地實現(xiàn)特色培養(yǎng)、實施個性化培育，從而為學生競爭力的提升，做出更多的保障。

二、 合理選擇教學內容

在高中體育教學過程中，為了讓學生的成績、能力得到良好地塑造，也為了在將來的教育工作中更好地改善自身的不足，需要堅持合理選擇教學內容。傳統(tǒng)教學內容的長久實施，并沒有辦法取得較好的效果，還容易在教學過程中與學生產生較多的矛盾、沖突，對于將來的人才培養(yǎng)和素養(yǎng)提升等，都會造成一定的阻礙現(xiàn)象。所以，合理選擇教學內容，是陽光體育運動的核心理念。本著“健康第一，主動參與”的標準，將教學內容分為介紹類、粗學類、精學類、練習類等。在選擇精學類教學內容時，從本班學生的實際需求出發(fā)，把籃球、足球、排球、羽毛球等球類運動作為教學重點，此外，根據(jù)學生的要求，還開設了武術教學。可以說，這樣的教學內容本身就是一種吸引。加之，學校舉行的各項球類比賽，學生們在課堂上興致高昂，學習動力十足。通過合理選擇教學內容后，能夠對學生產生正確的引導，對日后的教學成績鞏固，能夠產生良好的幫助作用。

三、 提高教師綜合素質

與既往教學不同的是，現(xiàn)代化的高中體育教學，更加主張科學性、合理性。陽光體育運動下，不能對學生產生錯誤的指導，每一項建議或者是鍛煉的方法應用，都必須獲得足夠的依據(jù)，這樣才能在未來的教育工作中，獲得良好的效果。建議在今后的高中體育教學過程中，要對教師的綜合素質進行提升。首先，要求教師積極學習網絡上的一些新型教學方法，在與學生開展溝通的過程中，能夠充分站在他們的角度來思考問題，這樣就能夠在師生互動層面上，不至于造成嚴重的缺失和不足現(xiàn)象，整體上的教學工作進步，將會更加的明顯。其次，教師綜合素質的提高，需要持續(xù)性的進修和學習。例如，有些學生會積極地參與課外的一些輔導和鍛煉，教師也應該深入地去考察和研發(fā)，對于自身的教學體系不斷地充實，推動學生視野的開闊。

四、 運用多種教學手段

在陽光體育運動理念的指導下，高中體育教學的開展，需要在教學手段層面上，保持足夠的多元化，這樣操作的好處在于，能夠促使教學工作的開展，按照針對性的模式來應對。例如，在身體鍛煉協(xié)調性的過程中，有些學生掌握不好重心，在鍛煉的效果上并不理想。此時可以通過多媒體技術來進行人體結構的分析，在女生和男生的分析過程中，按照差異性的方法來完成。另一方面，運用3D立體技術，對于身體平衡要點的掌握做出演示，邀請同學上臺配合，這樣就可以在教學過程中，對學生給予更加充分的指導。除此之外，我們在日常教學的過程中，女生的教學相對特殊，可以聘請女體育教師進行教學，這樣在特殊情況的干預和指導過程中，能夠取得較好的效果，對于高中體育教學的體系健全，能夠產生較大的幫助。

五、 加強陽光體育宣傳力度，營造校園體育文化氛圍

校園體育文化是校園文化的組成部分，也是貫徹全民健身計劃，開展全國億萬青少年學生陽光體育運動，實施素質教育，培養(yǎng)學生終身體育意識和完成學校體育任務的重要途徑。學校要加強陽光體育的宣傳力度，通過校園網絡、體育畫報、墻報、體育課堂教學、體育知識競賽等方式宣傳健康、積極、科學的生活方式。普及體育健康知識。使“終身體育”“每天堅持鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”和“健康第一”等等陽光體育口號與指導思想深入人心。

六、 總結

陽光體育運動的理念實施，在于讓高中體育教學按照合理的方式，按照教師的個人經驗來操作，無法得到良好的效果，在各個方面造成的不足，是非常突出的。高中體育教學的日后發(fā)展，需要在陽光體育運動理念上，進一步的實施，同時必須在多元化的教學手段上合理搭配，對學生的反饋積極的索取，這樣才能在教學的綜合成績上，獲得更好地提升。

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作者簡介：

丁世文，甘肅省臨夏回族自治州，甘肅省康樂縣第一中學。