對初中數學試題中“新定義”題的想法與嘗試

梁希

【摘要】隨著教育改革的推進，中考命題也在不斷變化中，“新定義”題不僅考查學生基本知識的掌握情況，更能考查學生對新定義的知識與原有知識的遷移能力，加深對原有知識的理解和認知，鍛煉學生的數學思維能力.

【關鍵詞】新定義；一次函數；合作探討