芻議小學體育教學安全問題規避及應對措施

辛桂芹

摘 要：體育課程作為小學基礎教育的重要組成學科之一，對學生身心健康發展而言十分關鍵。但是因體育課程自身的特殊性質，十分容易容易發生如自由活動過于激烈、運動器材存在安全隱患等安全問題。唯有將這些安全隱患排除才能確保體育教學的順利、安全開展，本文就小學體育教學導致安全問題的原因以及如何規避這些安全問題展開探討，最大限度地減少體育課中對學生安全的威脅。

關鍵詞：小學體育 安全問題 規避 應對

中圖分類號：G622 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2018）03-0199-01

小學體育在小學階段學生的學習、生活中占據著十分重要的地位，體育教師除了要引導學生進行體育鍛煉之外，還要避免學生受到安全事故的傷害，確保學生在陽光活動中健康成長。對此，教師應重視體育教學中可能存在的安全問題，并采取措施，保障學生體育鍛煉的安全。

1 體育教學中導致安全問題的原因分析

1.1 體育設施不達標、檢修不及時

小學的各種體育設施應符合小學生特點，個別學校為了節省開支，使用破舊、不合格的體育設施，體育器材不符合學生的身體素質，不適用于小學體育教學實際，可以說個別學校的體育設備陳舊，常時間不用設施設備會逐漸老化，體育老師沒有引起高度重視，讓學生使用了這樣的體育器材，就會造成安全事故的發生。

1.2 體育教師安全意識有所欠缺

教師在開展體育教學中，重視教學內容而忽略了對安全的重視，未能從思想上認識到安全是體育課程開展的前提。由于體育教師在安全問題防控上還存在一定的問題，不能優質地進行安全問題檢測，未能及時發現安全隱患的存在，從而導致了安全事故的的發生。由此可見，我國小學體育教育安全防控問題上，未能將體育教師的安全教育工作落實到位；體育教師也沒有將體育課應注意的安全為題傳達給學生知曉，從而導致體育課中學生受傷。

1.3 學生課前準備活動不足

體育課中，學生身體常常需要進行大幅度的動作，但是學生在課前未能做好準備，從而導致學生扭傷、韌帶拉傷等情況的發生。學生學習生活中，并不是身體的各個部分都參與運動，一旦體育課中突然開展激烈運動，導致學生身體負荷加劇，極易導致安全問題的突發；甚至還有學生參加體育課時帶有尖銳等存在危險性的物品、著裝不適都是導致體育課安全事故發生的原因。

2 小學體育教學安全問題的規避及應對措施

2.1 確保體育器材安全

教師在備課過程時應對本節課所需體育器材的危險性進行了解，比如接力棒，本是一種十分容易操作且經常使用的一種體育教材，但是學生接力加速跑的過程之中摔倒，接力棒極有可能導致學生受到挫傷等傷害。再如跳高，是一種有效提高學生彈跳能力的體育教學活動。體育教師在備課時需要對體育器材的操作難易度進行分類，并根據教學內容選取適合學生實際的體育器材，并檢查器材是否有損壞，如有損壞應及時更換，避免給教學埋下安全隱患。

2.2 加強體育教師的體育安全意識

體育教師作為體育課開展的主導，學生的活動需要在教師的安排指導下開展，對此體育教師應時刻注意學生的安全情況。此外，教師還應學生、學生家長保持聯系，做好“三結合”教育，加大對學生身體情況的全面了解，明確學生應能進行怎樣的體育活動，用心仔細斟酌體育課堂的教學內容是否符合學生的實際情況，全面預測可能發生的安全問題。規范體育課堂教學，嚴格看管學生，嚴謹學生進行有危險性的活動，避免發生意外情況。教師在確保安全的前提下，在引導學生進行自由活動，但是所謂的自由活動并不是要放任學生到有安全隱患的地方去活動。此外，教師應確保安全意識應深入學生內心，引導學生加大對安全問題的高度重視。

2.3 做好體育課前的準備活動

小學生對體育課前準備活動的重要性沒有意識，針對這種情況，教師應一遍遍為學生講解、強調，讓學生從內心深處認識到課前準備活動的重要性。首先，課前消失應強調學生著裝問題，上體育課時避免攜帶鑰匙、刀具等尖銳物體，避免造成劃傷；穿著舒適、便于運動的衣服，避免因為衣服不適導致跌倒、摔傷等；此外，上體育課時女學生應盡可能不要佩戴繁瑣的飾品。在進行激烈運動前，教師應組織學生慢跑、熱身操等熱身鍛煉，避免學生體育活動之中受傷。

2.4 確保教學方法、組織管理科學合理

科學合理的體育教學方法、組織管理是能有效避免安全事故發生的重要途徑，體育教學中，如果采用不合理無效的教學方法，不僅不能充分調動學生的積極性，而且也挫傷學生的學習興趣，更不能確保學生注意力集中。對此，極易導致學生厭誤而造成學習馬馬虎虎、做動作麻痹大意安全事故。此外，體育教學組織管理是否科學合理有效，直接對體育教學安全性造成影響。比如在開展徒手練習時，避免學生站位太擠而發生碰撞；再如在進行器械練習時，教師應向學生反復強調器械的使用步驟，組織學生在安全范圍內開展練習。

2.5 確保教學內容設計科學合理

體育教師在設計教學內容時，從學生的實際能力出發，應認真研究教材并進行適當調整，全方面考慮可能導致可能發生安全事故的動作，并事先做好相應預防，并參照從簡到繁、從分解再到完整的教學規律，根據各項運動技術的特點合理安排練習密度、運動負荷，確保安全措施的落實。

3 結語

總而言之，體育教學的安全事故難以避免，作為一名小學體育教師，應以高度責任心，力求將安全事故的發生率降到最低。一旦發生安全事故時，應及時采取措施進行急救，盡可能降低學生的傷害。教師日常教學活動的開展中，應組織學生開展一些簡單的急救措施學習，讓學生在遇到緊急情況時能夠進行自救。此外，學校應盡可能為學生創造一個安全的體育學習環境，讓學生能夠安全的環境中健康成長。

參考文獻：

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