2型糖尿病合并肥胖癥患者實施健康教育護理的效果分析

刀艷萍

[摘要] 目的 探討2型糖尿病合并肥胖癥患者實施健康教育護理的效果。方法 選取該院在2014年6月—2016年5月期間診治的72例2型糖尿病合并肥胖癥患者作為研究對象，按照患者入院治療的先后順序將患者平均分成兩組，入院較早的患者為對照組，入院較晚的患者定觀察組，兩組患者分別實施常規護理方案和常規護理基礎上增加健康教育護理方案，對比兩組護理的臨床效果。 結果 觀察者患者對相關知識的掌握度達到了91.67%，對照組為69.44%，兩組對比差異有統計學意義（P<0.05）；護理后兩組患者的血糖水平、BMI以及總膽固醇水平均有所改善，觀察組改善程度明顯優于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）；觀察組護理滿意度明顯高于對照組，對比差異有統計學意義（P<0.05）。結論 實施健康教育護理對2型糖尿病合并肥胖癥患者具有重要意義，可推廣。

[關鍵詞] 2型糖尿病；肥胖癥；健康教育；護理效果

[中圖分類號] R47 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-4062（2017）12（b）-0102-02

對于2型糖尿病合并肥胖癥患者，在積極治療的同時還需要配合實施護理干預措施[1]，為了確定最佳的護理干預手段，該文將該院在2014年6月—2016年5月期間診治的72例該疾病患者當做研究對象，分析健康教育護理的應用價值，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取該院診治的72例2型糖尿病合并肥胖癥患者作為研究對象，按照患者入院治療的先后順序將患者分成兩組，入院較早的患者定為對照組，36例，男性20例，女性16例，年齡41～68歲，平均（56.55±8.44）歲，病程1～9年，平均（4.43±1.33）年；入院較晚的患者定為觀察組，36例，男性22例，女性14例，年齡43～69歲，平均（56.35±8.54）歲，病程2～10年，平均（4.45±1.53）年。在疾病、年齡等一般資料上，兩組患者對比差異無統計學意義（P>0.05），可以進行統計學分析。

1.2 納入標準和排除標準

①納入標準：符合2型糖尿病合并肥胖癥的診斷標準，資料齊全，對該次研究知情，并主動配合研究。②排除標準：排除了合并患有其它嚴重臟器疾病的患者；排除了合并有感染性疾病或酮癥酸中毒的患者；排除了意識障礙、無法正常溝通的患者[2-3]。

1.3 護理方法

對照組患者實施常規護理，觀察組在對照組護理的基礎上增加健康教育護理，具體措施如下：①整理健康教育護理小組，護理小組由護士長任組長，挑選內分泌科5名經驗豐富的護士，共同參與培訓，學習相關健康教育知識，保證健康教育護理效果。②制定健康教育策略，實施健康教育護理。護理小組成員根據患者具體的情況制定針對性的護理策略，明確健康教育的內容。嚴格要求護理人員按照策略對患者實施健康教育，積極和患者進行溝通交流，利用通俗易懂的語言向患者講述疾病相關知識、治療情況以及注意事項，明確健康教育的必要性，耐心回答患者提出的問題，著重向患者講述養成健康的生活飲食習慣的重要性以及遵醫服藥的重要性，提高患者的配合度，從而有效控制患者的血糖水平，合理控制體重。

1.4 觀察項目和評價標準

觀察兩組患者疾病相關知識掌握度、護理前后各項指標變化情況以及護理滿意度。知識掌握度：自制調查表，40分以下為不及格，40～59分為及格，60～79分為良好，80～100分為優秀[4]。護理滿意度：采用醫院自制的滿意度調查問卷，分為滿意、基本滿意、不滿意。

1.5 統計方法

該次研究所有的數據統計均采用SPSS 21.0統計學軟件，由專業人員負責；用[n（%）]表示計數資料，用χ2檢驗；用（x±s）表示計量資料，采用t檢驗；如果P<0.05，則表示有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組患者疾病知識掌握程度對比

觀察者患者對相關知識的掌握度達到了91.67%，對照組為69.44%，兩組對比有統計學意義（P<0.05）。結果見表1。

2.2 兩組患者護理前后空腹血糖、餐后2 h血糖、BMI以及總膽固醇水平對比分析

護理后兩組患者的血糖水平、BMI以及總膽固醇水平均有所改善，且觀察組改善更加明顯，兩組對比差異有統計學意義（P<0.05）。結果見表2。

2.3 兩組患者護理滿意度對比

觀察組護理滿意度明顯高于對照組，對比差異有統計學意義（P<0.05）。結果見表3。

3 討論

2型糖尿病在臨床上十分常見，發病因素眾多，主要包括環境因素、遺傳因素等，導致患者血糖異常升高而形成的一種綜合征[5]，如果對患者的血糖水平控制不佳，隨著病情的發展，患者會出現多種并發癥，其中肥胖癥就是常見的一種，需要及時進行治療，否則將會導致患者出現其它嚴重的疾病，威脅患者的生命健康安全[6-7]。但是，在實際中，很多2型糖尿病合并肥胖癥患者血糖控制效果并不好，影響了治療效果，究其原因是因為患者對自己疾病的認識程度不夠，沒有認識到飲食療法、運動療法等治療手段的重要性，因此，在對患者進行治療的同時，一定要做好健康教育工作，提高患者對自己疾病的認識程度，從而更好的配合醫護人員進行治療，保證治療效果[8]。

通過該文的研究發現，觀察者患者對相關知識的掌握度達到了91.67%，對照組為69.44%，兩組對比差異有統計學意義（P<0.05）；護理后兩組患者的血糖水平、BMI以及總膽固醇水平均有所改善，觀察組改善程度明顯優于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）；觀察組護理滿意度明顯高于對照組，對比差異有統計學意義（P<0.05）。該文的研究結果和閆雪[9]在《2型糖尿病合并肥胖癥患者實施護理健康教育的效果觀察》一文當中的研究結果基本一致，這就說明對2型糖尿病合并肥胖癥患者實施健康教育可以使患者掌握更多的健康知識，改善患者的各項指標水平，緩解患者的各種林癥狀。

綜上所述，應用健康教育對2型糖尿病合并肥胖癥患者進行護理，具有重要的積極意義，是臨床上對改疾病患者進行護理干預的優良方案。

[參考文獻]

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[9] 閆雪.2型糖尿病合并肥胖癥患者實施護理健康教育的效果觀察[J].醫學信息，2016，29（25）：194-195.

（收稿日期：2017-09-17）