好文多琢磨

程文

同學們，什么樣的作文可以算一篇好作文？好作文的標準主要包括以下一個方面：

豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠（有意境）。

深刻：透過現象深入本質，揭示產生的原因，觀點具有啟發作用。

有文采：詞語生動，句式靈活，善于運用各類表達技巧，文句有意韻（亮點）。

有創新：見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性特征。

做到以上這四點，我們就可以讓文章內容豐富起來。內容豐富、文采斐然是創造型思維的首要標志。

從寫作實際看，語言是思維的載體，語言是思維的外殼；文章是產品，語言是產品的包裝；精彩的內容必需精美的包裝。

[示例]

輕鶯嬌啼，行文流水，已從她的指尖飄出。時而如駿馬在茫茫草原奔馳，時而如清泉在幽幽山澗間流淌，時而又如雨后的彩虹折射出太陽的絢麗，時而又如青翠的松柏敞開它寬闊的胸懷……

琴聲悠揚綿長，在禮堂里飄蕩，人們屏聲靜氣，完全沉浸在美妙的樂曲之中……

--《悠揚的琴聲》

要讓文章的內容豐富起來，我們不妨從以下幾個方面入手：

一、訓練形象思維方式

（一）形象思維，就是盡可能用具體可感的思維材料來組織語言的一種思維方式。

[示例]

①中年是一個繁雜豐富的人生階段，它既有美好的一面，也有平庸的一面。②我現在是身兼多職，既要照顧年邁的老人，又要照顧自己剛出生的孩子。③學校里的事要忙，家務事也不能不管，自己還得進修。④生活就是這樣有苦有樂的進行著。⑤有時候頗為感慨：生命就這么不知不覺地流逝了。

我們將以上幾個句子進行了改寫，一一來比較：

①中年是一個繁雜豐富的人生階段，它既有美好的一面，也有平庸的一面。

中年是一塊色彩斑駁的畫布，亮麗的色調和平庸的線條在這里交織。

②我現在是身兼多職，既要照顧年邁的老人，又要照顧自己的孩子。

中年的行囊中裝著一生最多的面具：既要扮演孝順的兒子，又要扮演慈祥的父親。

③學校里的事要忙，家務事也不能不管，自己還得進修。

中年的目光不能遺漏生活的任何一個角落：既要關心柴米油鹽是有是無，兒子的分數是兩位數還是三位數，又要關心文壇上最近有什么新名字，教育界近來有什么新“動作”。

④生活就是這樣有苦有樂的進行著。

生活就是在人民幣和粉筆灰之間，在教師節的賀卡和廚房的抹布之間，雜然交織著。

（二）抓住稍縱即逝的靈感

情動于中而形于宕。（《毛詩序》）

綴文者情動而辭發。（《文心雕龍》）

1.真誠是靈感產生的基礎。

送新兵的母親讓微笑壓住淚水，還未佩徽章的兒子以不熟練的動作向他行了個軍禮；一個鄉下老人送讀大學的孫女赴遠，祖孫倆為互讓10元錢的鈔票，爭來扯去；一對患難相交的兄弟，雖相識幾天，但已難舍難分，聯想“相逢何必曾相識”的患難見真情，人生有這番境界顯得高遠曠達。從一次打水，打飯體會到友情的珍貴，關懷的溫暖；可從老師的眼神、父母的寒暄里，懂得了尊重，懂得回報，懂得拼搏。

2.思考是靈魂產生的必然

王國維研讀宋詞時，讀出了古今之成大事業、大學問者，必經過三種境界：

[示例]昨夜西風凋碧樹

獨上高樓，望盡天涯路。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

3.靈感是一支勤耕不輟的筆

勤于寫作的人，才會與靈感結緣。動起手來，記錄下生活中的每一次感動，日積月累，有了素材，何愁寫不出內容真實，充滿情感的作文。

大自然的一片葉，一根草，一塊石，一只飛蛾中感悟；從平凡生活中的一次偶遇，一句關懷，一回演說，一個教訓去暢想；從一句話，一段贈語，一筆隨筆，一篇日記去聯系。

（三）具體方法

1將平面的內容展現為立體式

[示例]

生活是什么，生活就是人們對所處的環境的喜怒哀樂的處事態度。

生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，會喝的說它甜，不會喝的說它苦；生活是一首詩，有抑揚頓挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。

2化平淡為神奇

[示例]

平淡——我喜歡祖國的大好河山，比如黃河長江，還有泰山、廬山等。

神奇——我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流至海不復回”的九曲黃河；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽。

（作者單位：鹽城市初級中學中校區初三語文組）