地震中的父與子

孫紅達

一、視頻導入

請同學們觀看一段錄像。透過這段錄像，你看到了什么？感受到什么？（可加地震時圖片）是啊，同學們地震摧毀了我們的家園，威脅著我們的生命，但是同學們知道嗎，在這次地震中，有一對父子卻憑借彼此堅定的信念，演繹了一段感人深刻的故事，今天我們一起走進17《地震中的父與子》板書課題，齊讀課題

二、初讀感知

請同學們打開課本，快速朗讀課文，注意1、讀準字音，讀通句子2、從文中找出對這對父子的評價。

1.聽同學們讀的很流暢，現(xiàn)在老師檢查一下同學們字詞掌握情況。誰來試一試？我們來開列火車，小火車開起來（同學們聲音真洪亮），跟老師讀：洛杉磯、廢墟、瓦礫、爆炸、破爛不堪，透過這些字詞，我們仿佛又回到地震時的場景，心也跟著顫抖不已。再看這個顫字，仔細觀察，怎樣才能把它寫好？（你觀察的真仔細）伸出右手食指，我們一起寫一寫，顫左右結構，左寬右窄，左邊筆畫較多，回和日要寫的扁一些，右邊的撇要舒展，穿插在提的下邊，現(xiàn)在同學們在田字格中寫2遍，注意寫字姿勢。請一名同學上黑板書寫，評價

2.我們再回到剛才的問題，穩(wěn)重是怎樣評價這對父子的？你真會讀書，一下子抓住了重點。板書：了不起 父子 到底怎樣了不起呢？

三、品讀感悟

請同學們靜心默讀3-12自然段，找到父親了不起說我句段，畫下來讀一讀，在旁邊寫出自己的感受。

1.看同學們都落實了不動筆墨不讀書的好習慣，誰來分享一下？你真會讀書，我們一起來看一看這段話，此時的父親心情怎么樣？你從哪些字詞中感受到了？頓時是什么意思？是啊父親一下子感覺世界都塌了，此時的他以為兒子已經(jīng)死了，他怎能不傷心，怎能不絕望？失去了心愛的兒子，父親那撕心裂肺的喊聲，大喊（阿曼達，我的兒子）就在他跪在地上哭喊絕望時，他猛然想起常對兒子說的那句話（不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起）此時的父親又燃起了（希望）他相信兒子在（等著我），這個信念支撐著他（堅定）的走向那片廢墟，板書堅定。同學們，父親從傷心絕望的跪在地上哭喊，到最后憑借著堅定的信念走向那片廢墟，我們看到了一位怎樣的父親？（了不起）誰能帶著父親的堅定再來讀一讀這段話？

2.還有哪些地方展現(xiàn)了父親的了不起？都有誰來勸說父親？（你讀書真仔細），從這段對話中你體會最深的是什么？是啊，此時的父親急切的想要得到（別人的幫助），有人幫助他嗎？此時的父親是那么的無助，可即使沒人幫助他，他依然沒有放棄，這是一位多么（了不起）的父親啊！讓我們一起走進這位無助卻堅定的父親，我來讀旁白，女生讀藍色的字體，男生讀紅色的字體。那么多人來了，又走了，卻沒有一個人幫助他，他們真的那么無情嗎？（不是）那為什么不幫助這位無助的父親？（隨時可能發(fā)生余震、爆炸，他們都放棄了希望）是啊，此時的父親是在冒著生命危險啊，但是人們一遍遍的勸說父親隨他們離開了嗎？他的堅定讓人們都認為他由于失去兒子精神失常了！他真的精神市場了嗎？（不是的）此刻他的心中只記得對兒子說過（不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起）他的心中只有一個信念（兒子在等著我）

3.于是我們就看到在廢墟上有這樣一個人，誰來讀一段？剛才，我們通過父親的語言、動作走進了父親的內(nèi)心，這一段是對父親什么的描寫？（外貌）透過父親的外貌我們感受到此時的父親（疲憊不堪、狼狽）是啊，同學們，父親用他的血肉之軀在這片廢墟上經(jīng)歷了36小時了，此時的父親只能靠著堅定地信念不停地挖。那老師能不能把這段時間直接寫成“他挖了36小時”為什么不能？仔細讀這兩段話你感受到什么？是啊，這一連串的時間讓我們更深刻的體會到父親挖的時間是那么漫長，8小時，12小時，24小時，36小時，2160分鐘啊！兩個白天一個夜晚就這樣過去了，沒有人再來阻擋他，可也沒有人來幫助他！是什么支撐著父親冒著生命危險、不吃不喝、不停不休的在挖呢？對！是他那堅定地信念（兒子在等著我）這堅定的信念，這偉大的父愛怎能不讓我們感動，怎能不讓我們敬佩？讓我們帶著這份感動與敬佩再來讀一讀這段話。（老師讀黑色字體同學們讀紅色字體）這偉大的力量正是源于那句最真摯最樸實的話語（不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起）

4.就這樣，奇跡發(fā)生了，兒子看到爸爸來救他，自信地告訴爸爸，在這38小時里，他一直告訴同學們不要怕，說（只要我爸爸活著，就一定會來救我，也能救大家）兒子的話，你感受到什么？相信、信任能不能換個字，更深刻一些？對堅信（板書）兒子堅信爸爸一定會來救他的，即使在暗無天日、饑寒交迫最艱難的時刻，這份信念從未動搖，而這份深深的信任也正是源于那句（不論發(fā)生什么，你總會跟我在一起）

5.兒子還是個無私的人，在父親來救他時，他讓同學們先出去，自己留在最后出去，而這份勇氣和力量，也正是源于那句樸實而強有力的話語（不論發(fā)生什么，你總會跟我在一起）

6.所以看到了一位（了不起）的兒子，還有一位（了不起）的父親，父親對兒子的愛讓我們感動，兒子對父親的信任更讓我們感動，一份堅定的信念緊緊連接著兩顆父子心，最后（這對了不起的父與子，無比幸福的緊緊擁抱在一起）

四、拓展延伸

看到這里老師不禁想起一首贊美父親的小詩想與同學們分享一下（伴樂朗讀），父愛是偉大的，滲透在我們生活中的點點滴滴 ，你與父親有哪些感人的故事？（播放父子感人圖片）

五、布置作業(yè)

1.推薦朱自清的《背影》

2.寫寫生活中你與父親的感人故事