嬰幼兒早期親子教育的重要性

于曉翠

兒童早期是人一生中極為重要的發展階段，這一階段的發展奠定著人一生發展的基礎。嬰幼兒的發展潛能既是巨大的，又相當容易受到傷害。早期的成長環境、早期的教養關系、早期的生活經驗對兒童發展產生的影響是毋庸置疑的。

一、正確認識“親子教育”

“親子教育”是二十世紀末期開始在美國、日本和我國臺灣等地興起的一種新型教育模式。在這里，“子”是指孩子，“親”就是指孩子以外的家庭內部成員，主要指孩子的雙親。親子教育不同于我們通常理解的以家長為中心的“家庭教育”和以兒童為中心的“兒童教育”，其核心內容是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長。

親子教育學習的內容是多方面的，包括認知、情感的和行為等方面的內容，關注了幼兒的全面發展。親子教育能夠培養幼兒的自信、合作精神，使幼兒身心全面均衡發展，增加幼兒的認知能力，增進家長之間、幼兒之間的溝通交流，增進親情關系，開發嬰幼兒的潛能。我們的目的是培養身心全面發展的兒童。在0-3歲對幼兒進行親子教育，一定會事半功倍。所以說親子教育在兒童身心發展方面起著先導的、無可替代的作用。具體來講，親子教育的重要性主要體現在以下幾個方面：

1.為幼兒提供了教育化的學習環境

親子教育能夠為孩子提供一個豐富多彩的大環境，給予孩子符合大腦發育特點的各種刺激及教育機會，通過老師正確的示范，引起幼兒的學習興趣，啟發幼兒的認知能力。

2.有助于嬰幼兒社會性的發展

親子教育通過明確的親子游戲，在親子游戲中學會分享，學會遵守規則，促進其情感發展，有利于嬰幼兒社會行為的發展。另外，孩子從小開始接觸外人，有助于孩子形成健康的親子依戀關系，減輕容易出現的分離焦慮。同時大一些的孩子多接觸其他的小朋友，讓孩子有一個和其他小朋友交往的機會，有助于提高社會交往技巧，也有助于改善“以我為中心”的思維方式。

3.促進嬰幼兒認知的發展

3歲前嬰幼兒的認知能力是其所有能力、技能、情感、行為習慣發展的基礎，是今后學習求知的基礎。從出生開始，由于嬰幼兒就具有探索周圍世界的強烈動機，他們只有通過自己的感覺器官和動作去感知、認識這個世界，通過獲得的直接生活經驗來發展各種能力。

二、怎樣進行親子教育

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響著孩子行為，所以父母要注重自身修養的提高，注意改變對自己和他人孩子的態度，這樣孩子才能在大人的影響中學會寬容、謙讓。

1.和寶寶定時溝通，讓寶寶發泄情感

另外家長和子女定時溝通、讓寶寶情感發泄也是非常重要的，要形成密切的親子互動，定時溝通是非常必要的。

2.利用生活中的一切機會，讓寶寶多聽多說

對于家長來說，選取生活當中他們所熟悉的內容進行親子教育，做起來會更得心應手。同時，來自于日常生活的事物也能隨時用于生活中，提高孩子的認知水平。

3.不要把看電視也當成孩子的游戲

愛玩是孩子的天性，能夠在玩中學到知識、鍛煉寶寶的身體是最好的方法。在親子游戲中，家長沒有必要非使用高檔的玩具，利用廢舊物品自制的玩具才是最好的。例如布球、橡膠球、封好的塑料罐、雪碧瓶等，在里面放上可以發出聲音的物品，家長和孩子一起用手去讓這些物品滾動或者用腳去踢。

另外，對2歲以下的嬰幼兒，不要把看電視或類似電視的東西當成一種游戲，因為電視可能對早期大腦的發展有負面作用。有研究表示，嬰幼兒看電視可以導致他們在數學、閱讀認知和理解測驗上分數低，并有可能導致7歲時出現注意力障礙和多動癥問題。

三、請勿走進親子教育的誤區

1.對孩子的需求無條件地滿足

有的父母把孩子當成是掌上明珠，只注意為孩子提供優越的物質條件，而忽視家庭情感教育，對孩子的要求不管正當與否都保證滿足，而對其錯誤、缺點、不太符合社會規范的行為則往往視而不見，我們認為父母這種非理智的愛往往會溺愛嬌慣孩子，很容易形成孩子在家庭情感上只知獲取，不知給予，心中無他人，事事以自我為中心的缺點。

2.孩子還小，不需要溝通

有些家長認為孩子就是孩子，沒有必要進行家庭情感溝通的需要。平時家長不能積極主動地與孩子交流，甚至有時對孩子的情感要求不耐煩，沒有耐心，或不等孩子把話說完就粗暴的打斷。家長們恕不知，研究表明；兩個月的孩子已經有了感情取向，從孩子降臨人世開始，孩子似乎就會對所處的世界有一些假想，他們的偏好顯示出他們的感情取向。孩子從小就急需要成人尤其是家人的愛撫和擁抱，不然很容易產生情感饑渴。

3.家長不要單純說教

有些家長在家庭情感教育方面不太注重方式方法，孩子由于年齡的關系，還不能明白家庭情感教育的良苦用心，這樣一來，父母的愛往往會變成是一種簡單的不加修飾的說教。家庭情感教育不是靠理性的灌輸，而是靠心靈的感受與感悟。不顧及客觀一味的強調家長的道理是如何的正確，大人的話就是圣旨，這對孩子的心理成長是沒有多大好處的，因為他們每個人都有著一雙看待任何事物敏銳的眼睛，家長處理任何一件事情的行為，孩子看到了，下次也會跟著仿效，這就是言傳身教的作用，比起家長說上多少大道理都更有用。父母自身的行為對孩子有著重大影響。其實在日常生活的每一瞬間甚至當家長們不在家的時候，都是在教育孩子。家長應該注重榜樣的力量是無窮的，更應以身示范，讓孩子學會愛別人。家庭情感教育應融入日常生活，從生活中的一點一滴開始，同時，家長要為孩子創設一個接納、關愛和支持的良好環境，長輩間、鄰里間互敬互愛，家里人尊老愛幼，讓幼兒從小感受到家庭的溫暖，因為這些都會潛移默化地使孩子的心靈得到健康的情感熏陶，逐漸養成良好的家庭情感。

親子教育出現的是社會的不斷進步的表現，在親子教育才剛剛起步的今天，我們要科學的擬定教育目的，真正的幫助家長，確實的為孩子發展作研究，不斷的反省，積極的改善親子教育現狀，及時修改，讓親子教育這顆幼苗少走彎路，讓它盡快茁壯成長起來。從嬰幼兒早期教育入手，領跑孩子的成功人生吧！