如何提高幼兒教育的實效性

甄翠霞

幼兒教育，不論是在家庭教育，還是在學校教育中都處于重要地位。因此，如何提高幼兒教育的實效性成為當前各方關注的焦點，尤其在學校教育中，教師如何培養孩子良好的行為習慣，使每個孩子都能快樂的成長，與國家“幼兒教育長期規劃”的要求是相符的，它不僅考驗著教師的職業道德，更體現出幼兒教師的責任。那么，如何提高幼兒教育實效性呢？教師可以用愛的方式來融化孩子的幼小心靈;以“勤”譜寫敬業的贊歌;通過家校聯系編織育子之網;用贊揚樹立孩子的自信心。

多年的幼兒教育使我對自己的事業更加熱愛，從中積累了豐富的幼教經驗，認識到幼兒教育雖然平凡、平淡，沒有轟轟烈烈的壯舉，但在孩子幼小的心靈里印上了自己美麗的童話，使祖國的花朵扎根發芽。雖不能很快看到孩子驕人的成績，卻成就了一個個年幼無知、天真可愛的生靈。幼兒教育雖然辛苦，但是責任重于泰山。教師的責任在不斷驅使我思考一個問題，如何提高幼兒教育的實效性。我是一名幼兒教師，從教生涯的日日夜夜、點點滴滴，讓我對幼兒教育有了一定程度的認識，接下來談談我對提高幼兒教育實效性的認識。

1 用愛的方式來融化孩子的幼小心靈

愛是教育的主旋律。幼兒教師的關愛對孩子的成長至關重要，它不僅可以使孩子從中感受到溫暖，而且還能使教師享受比別人更多的愛與情。幼兒教師一方面擔負著傳授知識的責任，更重要的是要培養孩子的良好行為習慣，從而讓他們在以后的生活中懂得尊重他人、關心他人、愛護他人，覺得世界充滿愛，愛在人間。首先，良好的班集體建設是前提。孩子們年齡小，與外部環境還有一定的陌生感，畢竟一直在父母身邊呆著，存在依賴感，因此，營造一個溫馨的“巢穴”，讓每個孩子都有家的感覺，感受到班級體的溫暖，是每一位幼教工作者都要思考的問題。其次，關注孩子的個性。幼兒是一個特殊的群體，由于其面對的家庭背景，社會環境都大不相同，造成性格特征、興趣愛好、行為習慣也各有差異。因此幼兒教育不能千篇一律、一刀切，要尊重孩子的個性差異，因人而異，因材施教。對于學習有困難的，可采用家訪的方式，了解其特殊情況，給予特殊的關注，必要時進行個別輔導，使他們樹立自信心，提高參與學習、游戲活動的積極性。人是需要多種關愛的，來自老師的一點點關愛，對學生來說，說不定會產生巨大的精神力量。

2 以“勤”譜寫敬業的贊歌

唐代大文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業、解惑?！币粋€優秀的教師，要想傳給學生一滴水，自己首先要有一桶水，而我認為必須是一片汪洋大海。因此，我樹立了“學無止境，教無止境”的人生信條，在工作中兢兢業業、勤勤懇懇，耐心細致地為每個學生講解知識、傳授技能。利用教學的課余時間，堅持學習專業課知識，不斷提高自己的專業素養，努力研究針對不同年齡段孩子應該采取什么樣的教育教學方式，遵循“因材施教，因人而異”的教育原則。我堅持上好每一節課，力求使孩子們在有限的教學時間內獲得最大的收益，提高學習效率，努力培養孩子們的思維能力。發現問題及時幫扶，不讓每一個孩子掉隊，保證孩子均有收獲。由于孩子們年齡小，在學習活動中，盡量做到舉一反三，拓展學生的視野，并融會貫通，對孩子們提出的意見和建議，認真總結反思，不斷強化改進。因此，孩子們在平時的學習成績提高了;游戲活動中都有了良好表現。實踐證明：如果一個老師懶惰，做任何事情都托三落四，是對孩子們不負責任的表現，將給孩子帶來不可估量的損失。只要有教育契機，老師就要抓住，讓孩子懂得更多的知識與道理，多指導孩子們進行游戲活動，多創造一些機會，讓孩子們上臺講故事、表演節目，身臨其境地感受自己的主人翁地位，以培養孩子們的自信心，從而促進孩子能力的提高。

3 通過家校聯系編織育子之網

孩子的教育不僅僅是學校的責任，老師雖然對孩子的影響至關重要，但父母畢竟是孩子的第一任老師。特別是在幼兒教育中，老師與孩子、家長的這張聯系之網尤為重要。學校教育要與家庭教育合力，“統一戰線”才能完整，才能讓教育力量最大化。在從事幼兒教育工作中，我始終努力做到五個必訪：貧困家庭必訪;孩子生病時必訪;孩子情緒持續不穩定時必訪;行為習慣不良必訪;孩子家庭有變故必訪。正是通過不斷的溝通和聯系，才讓我在多年的幼兒教育工作中，沒有因任何問題與家長發生過矛盾。通過家訪，讓父母和孩子收獲都比較大。在幼兒園，教師可以主宰孩子的節奏，但在家中，孩子的教育與父母是息息相關的。于是我建立家長聯系QQ群、校訊通、微信群，充分利用網絡平臺，隨時隨地與家長聯系，交流一些生活常識，教子經驗，問題處理方法等等，為家長提供實用的教育子女的經驗，受到家長的歡迎。通過平臺可互相促進、互相激勵、互相學習，觀察自己的孩子的同時，看看別人的孩子細節，在不同之處找差距，在優秀之處找經驗，讓每位家長都成為育子的高手，讓其教育成為真正的教育。

4 用贊揚樹立孩子的自信心

每一個孩子都是爸爸媽媽的寶貝，幾十個寶貝組成了班集體這個大家庭，老師愛他們，要像愛自己的孩子一樣，想讓他們有不平凡的人生，首先就得樹立一個自信的態度。在教育教學中，孩子自信心的培養至關重要，教師要刻意培養孩子自信心，對他們積極鼓勵引導，充分利用園內的各種文化，讓他們在快樂、輕松的學習氛圍中識別、判斷、交流，將外在的所見所聞內化于心。當孩子們說對了的時候，要用最漂亮的贊美語言或眼神讓他們再接再厲。

總之，時代在發展，社會在變遷，教育理念也在不斷更新，作為幼兒教師一定要緊跟時代步伐，與時俱進。只有這樣，才能在日新月異的變化中觸摸教育的真諦。同時要轉變教育觀念，積極探索，銳意改革，不斷提高自身的業務水平和技能，進而提高幼教工作實效性。

（作者單位：甘肅省民勤縣泉山鎮中心幼兒園）