關于中職會計實訓基地建設的思考

筆者根據自己多年實訓基地建設經驗分別從實訓基地文化建設、實訓基地對師生的培養(yǎng)功能、實訓基地服務社會功能以及實訓基地自身的軟環(huán)境四個方面闡述了中職會計專業(yè)實訓基地建設的方案。

隨著市場經濟建設的加快，會計工作越來越顯示出其重要的作用，搞市場經濟，就要講經濟效益，講究將本求利，而這一切都和會計基礎工作密不可分，需要更多具有新的會計觀念及知識結構，掌握操作技能的財會人員。

傳統(tǒng)的會計教學主要利用簡單的教具和教師的描述性語言，進行會計理論講述，著重培養(yǎng)學生的抽象思維和邏輯思維。而這種傳統(tǒng)的會計教育教學已經滯后于經濟發(fā)展，要改變這種狀況，就必須改變現(xiàn)有的教育目標和教育方法，將傳統(tǒng)的教育目標從獲取知識轉到學會如何學習上，將傳統(tǒng)的向學生灌輸知識的教育方法改變?yōu)榕囵B(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及動手的能力。實訓基地建設就是在這樣的要求下產生。筆者根據這幾年的“十二五”高水平示范性實訓基地和“十三五”現(xiàn)代化實訓基地的建設經驗提出以下思考：

一、構建實訓基地文化氛圍

按照展示物質文化、創(chuàng)新制度文化、彰顯精神文化的要求，在會計實訓基地的建設過程中重視加強專業(yè)文化建設。物質文化方面注重整體設計布局和視覺形象設計；制度文化方面引入企業(yè)管理文化，強化行為規(guī)范；精神文化方面，倡導“誠信為本，不做假賬”的價值理念。可以專門建有內容豐富的會計專業(yè)文化示訓室，使學生了解會計發(fā)展歷史、貨幣發(fā)展沿革以及計算工具變革，為培養(yǎng)合格會計人才提供專業(yè)環(huán)境。平時，將會計專業(yè)文化培養(yǎng)融入教學計劃，通過組建會計技能興趣小組、“財務軟件通俱樂部”專業(yè)社團，評選會計電算化專業(yè)“技能之星”，開展珠算、小鍵盤錄入、填制會計憑證、登記會計賬簿、憑證裝訂等技能大賽，邀請會計名家、企業(yè)財務經理、優(yōu)秀畢業(yè)生來校講座等系列活動濃郁專業(yè)文化氛圍，強化專業(yè)意識，提高職業(yè)素養(yǎng)，增強專業(yè)技能。

二、構建師生共同進步的實訓教學平臺

實訓基地建設突出以信息化為主線，以軟件模擬系統(tǒng)仿真為手段，以現(xiàn)代企業(yè)管理為核心，以會計職業(yè)能力為基礎，以提高學生實踐能力為目的，建立ERP沙盤實訓中心、考試中心、模擬銀行、模擬稅務，信息化仿真實訓等多個仿真模擬實訓中心，構建一個涵蓋企業(yè)、銀行、證券、稅務、工商等多技術領域、開放共享的教學環(huán)境，在建設過程中，體現(xiàn)“多模式”、“多層次”和“多課程”的基本思想。“多模式”主要體現(xiàn)在自主實訓、個性化實訓和協(xié)作式實訓等多種模式；“多層次”主要體現(xiàn)在資料查詢、基礎理論教學、基礎訓練、崗位訓練、綜合模擬、考證等方面；“多課程”主要指在實訓基地能完成會計基本技能、基礎會計、財務會計、成本會計、會計電算化、納稅實務、會計崗位實訓等多門課程的教學。按照教學與實訓深度融合的要求，做到教、學、做、考在實訓基地融為一體；按照專業(yè)群建設的要求，做到“集成、共享、開放”；按照國家職業(yè)資格標準的要求，兼顧會計培訓和職業(yè)技能鑒定，在保證學生實訓的同時，兼顧對外技術服務與技術培訓。努力建設崗位導向明確、工學結合緊密、設施技術先進、服務功能齊全、管理保障有力地實訓基地，實現(xiàn)真實平臺、互動體驗、學以致用的效果。

三、構建服務社會的培訓基地

實訓基地在充分保證學生訓練的基礎上，開展校企合作協(xié)議，建立穩(wěn)定的合作關系。建立了由行業(yè)人士及有關部門專家組成的高技能人才培養(yǎng)咨詢委員會。定期召開會議，收集信息，形成專業(yè)設置和高技能人才培養(yǎng)方案及反饋調整機制。采取戰(zhàn)略合作、設備捐贈、校企互派師資、訂單式培養(yǎng)、員工培訓、設立獎學金、頂崗實習等合作方式，建立了“企業(yè)進學校”、“冠名班”、“工學結合”等多種教學合作模式；校企共同參與教學方案的研究，形成基于企業(yè)崗位流程設計的教學課程模塊、校企師資互聘機制，建立了會計專業(yè)項目化實訓基地是由企業(yè)專業(yè)技術人員結對的導師機制。

整個生產運行過程中，基地應采取信息化管理，隨時收集反饋運行的情況，在與社會“產學結合”過程中，信息化延伸到每個項目和學員上，以便能夠有效的達到訓練的目的。具體通過大屏幕延時，攝像頭監(jiān)控，計算機大數據匯總。

四、構建符合現(xiàn)代化人才培養(yǎng)方式的軟環(huán)境

軟環(huán)境建設是實訓基地建設與運行的重要組成部分，在實訓基地運行和管理方面，按照企業(yè)規(guī)范設計實訓基地，引入企業(yè)崗位操作規(guī)范，實現(xiàn)實訓基地企業(yè)化管理。引入ISO9000質量管理理念，實行“6S”日常管理，完善實訓基地的各項運行管理制度，切實保障實踐教學質量；按照企業(yè)技術環(huán)境要求，營造實踐教學環(huán)境。將行為規(guī)范與企業(yè)文化結合起來滲入到實踐教學和學生頂崗實習過程之中，接受企業(yè)文化的熏陶，樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，提高職業(yè)素養(yǎng)和履行職業(yè)崗位職責的能力。

實訓基地建設是個系統(tǒng)工程，需要長時間的不斷努力才可以建成符合學校、企業(yè)、社會的多方位學習和訓練技能的場所。以上只是筆者根據自己多年的經驗提出一些實際建設中的方案，在以后的工作和學習中將會不斷實踐不斷積累以求為中等職業(yè)學校實訓基地建設提出更好的建設方案。（作者單位為江蘇省宿豫中等專業(yè)學校）

作者簡介：孫賓賓，助理講師。