淺談高等職業院校實訓室管理的安全意識強化

胡靖 程翠

摘 要：實訓室是高等職業院校教學工作的重要一環，是提升學生綜合素質及實踐技能水平的人才基地。重視實訓室的安全管理與教育是學校安全管理不可或缺的重要部分，同時也是保障師生的人身安全、學校的財產安全、維護學校良好聲譽的敏感環節。本文結合重慶公共運輸職業學院實際，對我院實訓基地安全問題進行簡要分析，提出幾點思考建議。

關鍵詞：高等職業院校；實訓室；安全

重慶公共運輸職業學院設有城軌與高鐵技術共享實訓基地，管轄四大實訓中心，分別為城市軌道交通技術實訓中心、鐵道實訓中心、機電實訓中心、鉗工實訓中心。實訓室管理涉及人員、設備、資料等各方面，安全管理作為實訓室管理的核心，其重要性不言而喻。重慶公共運輸職業學院作為行業辦學為特色的高職院校，學院發展重點為軌道交通，實訓室建設時力求貼近企業一線工作環境，并且有大量軌道交通行業現場設備，對于實訓基地安全管理提出了更高的要求。為了更好的進行實訓室管理，根據本人實訓室管理經驗，要做好實訓室安全管理需從以下幾方面入手。

一、牢固樹立“安全第一、預防為主”的指導思想

實訓室作為實踐教學的第一現場，應牢固樹立“安全第一、預防為主“的指導思想，從大局出發，成立安全管理小組，牽頭把實訓室安全管理工作放在首位，使實訓室日常安全管理工作細化，做到科學管理。做好安全隱患的排查工作，明確安全隱患登記，對重大安全隱患點做到日排查，一般安全隱患點做到周排查，其余日常教學區域做到月排查，把安全隱患杜絕在初期階段，做好各種防范措施。在實訓室設計初期，除考慮教學使用以外，也需提前規劃安全管理方針，針對整體實訓室的安全隱患，在設計初期做到隔離或重點標注。

二、強化實訓室人員安全意識，是安全管理的首要工作

實訓室人員構成復雜，熟練眾多，包括學生、實訓教師、實訓室管理員、外來參觀人員等，實訓室安全管理應用安全教育為切入點，做好實訓室使用前的安全教育，將安全教育作為重要課程納入高職教育體系中。實訓指導教師作為實訓室實踐教學的課堂管理者，必須提高業務水平，增強安全意識，養成良好的工作習慣，我院實訓基地設計大量軌道交通行業現場設備，所以在進行操作時一定要嚴格遵守企業一線操作流程及安全規范，這對實訓指導教師提出了更高的要求，不但要自己清楚，能夠做到安全操作，還需要在課堂上把這些安全操作流程傳授給學生，并讓學生嚴格按照安全操作流程操作，避免安全事故發生。實訓室管理員作為實訓室日常管理者，要做到實訓室課前課后的日常巡查，關注各安全隱患點，作為實訓室第一責任人，做好課前上課學生與實訓教師的安全教育，把對學生的課前安全教育作為頭等大事來抓，做好各類應急預案演練，事故發生時能第一時間處理，降低事故危害，保證師生與學院公共財產安全。

三、加強對實訓室大型機械安全管理，用科學的手段優化管理

重慶公共運輸職業學院實訓基地涉及大量現場機械，特別針對鐵道機車、軌道車輛相關專業，各類專業實訓設備、各型號機車車輛需要做到專人維護，涉及部分特種機械，如空壓機等，需維護人員持證上崗。在教學過程中也需更加注意學生，不論是拆裝大型器械、高空作業還是設備帶電操作中的用電安全，都是安全防范重點，做好維修設備隔離工作。每個實訓區域做到封閉化管理，避免各類災害天氣對設備造成損害，例如我院鐵道室外綜合實訓場，按照實際鐵路標準1：1修建，但為了考慮設備安全、使用年限、保養情況等，用防護網將室外鐵路線路與學生日常活動區域分隔，線路接觸網上方一定空間加裝雨棚等措施，進行實訓教學區域改造。

四、引入企業安全管理制度

我國高等職業教育具有鮮明的職業特性，堅持以就業為導向，強化實踐教學，技能掌握，加強校企合作，一切都要服務于“企業的需要”，高職院校就是要把圍繞企業需求辦學的思想上升到校園文化建設高度來實施，成為全體師生教與學過程中的自覺行為，成為高職院校校園文化的核心理念。為了更好的貼近現場環境，讓學生畢業后能更快適應現場工作環境，可把企業安全管理制度引入實訓室日常管理，例如6S管理，在高職院校推行6S管理，必須根據各實訓室特點對“整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全”的具體內涵與標準進行細化，達到培養學生職業素養、提高管理質量的目的。

五、完善應急預案，做好應急演練，重視消防工作

實訓室應完善各類事故應急預案，做到預案無死角，定期舉行安全演習，強化全員師生安全意思，這類活動可集中于沒學期的安全活動月中進行，輔以專業人士安全教育講座，設備操作講解等活動一同開展，提高自救、互救、逃生和應急處理能力。此外，實訓室還需配備各類應急處理物品備用，定期對實訓室使用人員進行急救訓練，掌握急救相關知識。因我院針對軌道交通部分專業開設有應急處理課程，這類應急處理物品能同時供實訓課程使用，實現一定周期定時更好，例如應急處理箱內各種藥品，心肺復蘇模型等。在更好的完善實訓室安全管理同時，進一步優化實訓器材配置。

六、結語

實訓室管理應牢固樹立“安全第一、預防為主”的指導思想，從學院制度層面出發，加強學校領導、實訓教師、學生、實訓室管理員等進入實訓場所人員的安全意識；用科學方法優化實訓室管理，加大實訓室大型機械的安全管理；引入企業優秀安全管理制度，結合各實訓室自身特點，優化管理。

高等職業院校實訓安全是日常管理的重點，涉及教學及生產生活的方方面面，如用電安全、儀器設備操作安全、操作人員人身安全、防火防盜等，每一個方面都要制定相應的安全管理制度，采取切實可行的防范措施，把安全隱患杜絕在初期，完善各類事故應急處預案，減少事故發生后的各項損失。

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