高校學生管理水平提升戰略思考

王麗

對學生的有效管理體現了一所學校的管理水平，以致于很多高校越來越重視對學生的管理。而在現階段，高校在對學生的管理中出現了很多新的問題。為了使學生管理水平有所提高，學生能夠得到更好的發展，高校必須高度重視學生管理所面臨的一些問題，并加以解決。本文通過對高校學生的思想現狀、管理理念、管理任務進行分析，試圖對高校學生管理水平提升進行一個戰略性的思考。

改革開放以來，社會在不斷地發展進步，人們生活水平也在不斷地提高，教育事業越來越受到人們的廣泛關注。我國高校眾多，每年向國家輸送一批批的人才，為國家的發展和社會進步作出了巨大的貢獻。縱觀高校發展史，隨著社會環境的改變及人們認識的不同，現當代的學生們的生活、學習、思想等方面與以前有著很大的差別，這也使高校學生的管理工作發生了很大的變化。作為高校學生管理人員，應該直面變化和挑戰，多層次多角度認真對待和思考學生管理相關問題，提高認識，理清思路，掌握技巧，從而提高自身的管理水平，對學生進行有效的管理。

一、對高校學生的思想現況要有新認識

要想對現代學生進行更好的管理，了解學生思想現狀是非常重要的，只有充分的了解和掌握了學生的一些基本情況，才有利于學校制定一些更合適的管理制度。在大多數人的刻板印象中，目前在校的90后甚至00后是“垮掉的一代”， 脆弱、敏感、嫌貧愛富、自私、囂張、缺乏社會責任感等成了他們的標簽。而據調查了解，“當代大學生思想政治狀況的主流積極、健康、向上。他們熱愛黨， 熱愛祖國， 熱愛社會主義， 堅決擁護黨的路線方針政策， 高度認同鄧小平理論和‘三個代表重要思想， 充分信賴以胡錦濤同志為總書記的黨中央， 對堅持走中國特色社會主義道路、實現全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心”。而在現實生活中，近些年來，有許多大學生積極的參與抗震救災、奧運會青年志愿者的服務工作及義務支教等，大大提升了他們自身的形象，在諸如反對西藏獨立、臺獨等大事大非面前，他們也有清醒的認識。可以說，現代大學生是社會未來發展的新希望，他們的思想政治現況是積極樂觀、努力向上的，這點是無須置疑的。然而，在社會中，由于學生這一群體是比較特殊的，很容易受其他因素的影響和利用，容易出現很多問題。如：有一些大學生政治信仰不清楚，容易被一些消費觀念所誤導參與校園貸，進而使大學生容易出現了各種價值觀不正確，責任匱乏等問題。即使這些問題不是主要的，還是應該加以重視，采取有效的措施進行引導，以防對當代大學生造成不好的影響。

二、對高校學生管理要有新理念

對于高校而言，人是主體，以人為本的教育理念對于現代教育來說是適應時代發展要求的。因此，對于高校學生管理方面應該也做出一些改變，加強以學生為本的教育理念，尊重學生的一些權利，符合以人為本的管理要求。在實際管理中，管理人員應本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，尊重學生，服務學生，急學生之所急，想學生之所想。讓學生在學校里能夠感受到大學生活的美好和學習的喜悅，并在身心愉悅的環境中接受教育的洗禮，培養自己正確的人生觀和價值觀。

對學生采用以學生為本的管理理念，具體來說，就是要對學生給予更多的關注，并給予他們更多的自由，尊重他們的人格，了解他們的終極價值，進而對他們進行全面培養，使其能夠全面發展，進而成為對社會有用的人才。另外，在對學生進行管理的過程中，關懷及道德情感要在其中有所體現。現在社會發展比較迅速，促使現代的管理方法都比較先進，即使這樣，傳統的面對面的教學依然在人們的腦海中留下了很深刻的印象。在這種大數據的發展時代下，先進的管理手段依然不能替換掉人與人之間的那種情感交流，因此，現代管理方法、手段、理念再怎么變化，情感的力量在管理中依然是很強大的。作為管理者，不能簡單粗暴的通過網絡溝通來完成管理和教育，而是要面對面的交流，才能達到管理的真正目的。

三、對高校學生管理任務的理解要有新高度

高校對于學生的管理，主要是為了促進學生更好的、更全面的發展，進而使學生能夠完善自我，進而成為社會所需要的人才。傳統的管理，即制定一定的制度規則，督促學生去遵守，使學生能順利完成各項學業等，從而達到管理的目的。隨著社會的發展，很多高校提倡學生進行自我管理，學生在進行自我管理和自我完善的過程中，需要發揮自己的主觀能動性，進而自覺的參與到其中去，進行自主學習、體驗、思考，從而實現高校學生管理意想不到的結果。需要說明的是，自我管理和社會管理一樣，依然可以對學生進行較好的管理，培養學生的各種能力，如：創造力、判斷力、競爭力等。現在越來越多的高校在對學生管理方面都有自己的看法，并不斷的進行創新，也取得了不錯的效果，非常值得學習和借鑒，如學習環境方面、課程改革方面、學生社團方面等等很多方面的管理。

要想對當代大學生進行更好的管理，首先，政治理論是必不可少的，理論知識可以起到一定的引導作用，高校思想政治理論課肩負著用馬克思主義中國化的最新成果來對大學生進行影響，并有利于大學生在學校里了解我國的國情及各種政治情況，使學生具有一定的政治辨別力和判斷力，促進學生身心健康的發展，進而使學生朝著更全面的方向發展。此外，作為管理人員，還要提高自身的管理素質，從而對學生進行有效的引導，最終達到管理的目的。

（作者單位：武漢軟件工程職業學院）