微信公眾平臺在胸外科護理健康宣教中的應用

王迎春

目的：探討微信公眾平臺在胸外科護理健康宣傳教育中的可行性方案以及重要性。方法：抽取2017年5月-2017年11月期間我院胸外科錄入就診病患中的68例，在胸外科手術過程當中加以健康宣傳教育，并平均劃為常規組（34例）與微教組（34例）。常規組只做常規型護理與宣教，而微教組除常規護理之外，輔以微信公眾平臺做健康宣傳教育，分析并比對兩組病患胸外科護理知識掌握度、依從性與并發癥發生率并加以回顧性分析。結果：在經過5周護理工作后，微教組的知識掌握度91.18%要高于常規組55.88%；微教組依從性85.29%，要顯著超過常規組的44.12%%；微教組的并發癥發生率（8.82%）也要明顯低于常規組（52.94%），因此可以看出，兩組呈現出顯著差異且微教組明顯優于常規組（P<0.05）。結論：利用微信公眾平臺進行胸外科日常護理健康宣傳教育，胸外科手術病患無論是依從性或是并發癥發生率均有改善，對于病患來說，有助于增強手術效果，減輕心理壓力，值得業界同仁借鑒并廣泛應用。

胸外科手術由于要涉及到開胸手術，受術病患往往會因手術創傷大、術種肺創傷等因素導致自身呼吸功能有所損傷，影響病患術后的恢復以及預后效果。而為了減輕病患痛苦，降低并發癥發生率，我院利用微信公眾平臺，對胸外科手術病患加以術前術后的健康宣傳教育。分析比對病患情況結果喜人，病患不但術后恢復情況良好，而且恢復周期縮短，具體報告如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

抽取2017年5月-2017年11月期間我院胸外科錄入就診病患中的68例，在胸外科手術過程當中加以健康宣傳教育，并平均劃為常規組（34例）與微教組（34例）。其中男病患43例，女病患25例，年齡為28-79歲：全肺切除術6例，行肺葉切除術12例，肺葉楔形狀切除術24例，自發性氣胸10例，胸腔閉式引流16例。男女病患、不同年齡、不同手術方案不影響研究過程與結果。

1.2方法

1.2.1常規組

對病患加以常規的護理工作以及理論講授，講授過程均為護理工作者講解，配合胸外科手術資料圖片，并且由工作人員示范術前、術后操作，并且指導病患模擬演練。

1.2.2微教組

由院方官方申請公眾號，并且讓病患及其家屬關注。公眾號定期推送胸外科手術相關知識，這里以“全肺切除術”為例：在公眾號上推送有關該術的手術相關知識，包括術前準備、術后處理、可能引起哪些并發癥并該如何處理、如何配合醫護人員做術后恢復工作，受術者該如何以正確心態面對手術等；另外在公眾號上組織活動，例如知識問答、手術知識小測試、日常恢復工作打卡等；以視頻、圖片、文字與測試題相結合的方式幫助病患全面的掌握胸外科手術知識以及護理方式；并且利用微信公眾平臺的實時消息功能，在線為病患及其家屬答疑解惑或者及時回復留言。

1.3觀察指標

觀察并比對兩組病患對于胸外科相關護理知識的掌握度，觀察指標為：問卷成績≥80分為熟練，60-79分為一般，小于60分為不及格；將兩組病患的依從性加以比對，以及其并發癥發生率（簡稱并發率），

1.4統計學方法

運用SPSS 20.0軟件對研究數據進行分析，檢驗方法為采用X2，確保每項統計數據的準確性以及檢測結果的準確性，經軟件計算而使研究數據具有統計學意義。對收集到的研究數據加以比對，P值小于0.05作為二者具備顯著差異的證據。

2結果

2.1通過調查問卷的形式比對兩組病患對胸外科相關護理知識的掌握度，問卷包括醫護人員評分：經過5周的研究之后，微教組91.18%的掌握率要遠超常規組的55.88%。因此可以看出，兩組呈現出顯著差異且微教組明顯優于常規組（P<0.05），見表1。

2.2兩組病患中，微教組的并發率（8.82%）也要明顯低于常規組（52.94%）；依從性比對結果為85.29：44.12（%），從數據比對來看，微教組要明顯超過常規組，同時，具體數值見表2。

3.討論

綜上所述，經過五周的護理工作，通過微信公眾平臺進行宣教工作，其病患無論從對護理知識的掌握，并發率兼依從性較常規組都有明顯改善。因此醫護人員在日常的健康宣傳教育活動中，加入新媒體元素，利用微信公眾平臺輔以教學，為減輕病患痛苦，幫助病患更好更快的重拾健康，減少病患并發癥的發生等加以助力，具備良好的臨床應用前景，建議廣泛應用。

（作者單位：吉林大學第一醫院）