“無序中的有序”——感性認知下的理性思維色彩設計

摘要：在設計表現中，有形必有色，形與色是不可分離的統一體。色彩設計完善并補充圖形文字的信息，色彩設計就是通過有目的地運用顏色，將每種顏色的作用盡善盡美地發揮出來。本文從生理學方面分析了人的視覺生理特征對色彩的感受，總結了色彩設計時可執行的三大法則和設計步驟，為設計師可以理性地觀察設計情境并將其理性地運用到感性設計工作中提供思路。

關鍵詞：感性認知 色彩設計 理性思維

人類通過眼睛感受色彩，了解人的視覺生理特征，并利用它可能造成的視覺感受，作用于設計配色，有非常重要的意義。

一、色彩的生理理論

（一）視覺適應。觀察物象的時候，眼睛會自動調節適應環境的過程，被稱為視覺適應。它包括明適應、暗適應、色適應等。

（二）色彩的恒定性。色彩主觀地保持了它的延續性，被稱為色彩恒定性。例如不論是在光線很暗的傍晚還是打開黃色燈光的時候，盡管實際上沙發已呈藍綠色特征，但是我們還是能輕易地辨別我們熟悉的物象。

（三）色彩的錯覺。色彩錯覺具體表現為兩種現象：視覺殘像和同時性效果。人眼需要看到全色相時才能獲得視覺生理上的滿足。如果視覺沒有感受到全色相，其會自動調節視覺感受，將所缺的色彩加入我們的視覺補償。例如盯著白色墻面上的綠色色塊看一會兒，再閉上眼睛，我們就能看到紅色的補色綠色。這種現象被稱作視覺殘像。同時性效果即在同一時間，將兩種色彩放置在一起，則相互會向對方色彩的對立色靠攏，形成更強烈的視覺效應。如黃色和紫色并置，由于兩色互為補色，顯得黃色更黃，紫色更紫。

（四）色彩的認知度。色彩的認知度是指色彩在一定的背景環境下，可以被認知辨別的程度。對認知度影響最大的是明度，其次是色相，最后是純度。

二、色彩設計法則

（一）平衡法則。所有的設計都由色彩組成。設計需要平衡關系，色彩亦然。這主要是因為我們生理和心理都渴望色彩平衡。平衡法則是一種滿足生理的、心理的、情感的選色方式。平衡法則即從視覺心理上關注畫面平衡，給出色彩選取與搭配的參考。色彩之間通過對比、對抗、糾纏來傳遞出其優勢，正因為兩種顏色的相對，讓色彩的優勢保留、劣勢隱藏。平衡色是少于三種的，并與主角、主色、輔助色、點綴色中的任意顏色進行對抗、平衡的顏色。通過顏色的互相對比與襯托能夠表達畫面的內涵，也使作品更加豐富有趣。在色彩平衡法則中可以運用互補色平衡、冷暖色平衡、深淺色平衡、有彩色與無彩色平衡、花色與純色平衡以及色彩面積大小的對比平衡來實現一個很好的效果。其中互補色的平衡側重視覺刺激上的平衡；冷暖色的平衡側重協調色彩情感上的平衡；而深淺色的平衡側重協調色彩層次上面的平衡。可以通過運用以上一至幾點來嘗試顏色設計。

（二）聚焦法則。如果平衡法則研究的是如何選出“正確”的顏色，那么聚焦法則則側重于如何使用這種顏色。聚焦法則是用色彩詮釋設計目標與主旨，提供視覺交互與主題創意的思路。聚焦法則主要包含兩種聚焦的規律：逐層聚焦和順序聚焦。逐層聚焦是從畫面的外部逐漸向內部滲透的過程，它表明信息的層級問題，從大的信息層到小的信息層。如果想要表達信息層次，例如界面的信息層，分類設計、導航設計等，在這過程中就用到了逐層聚焦的概念。另外一種聚焦叫順序聚焦，通常以信息塊的形式展現出來，是人們的視線從主聚焦到次聚焦移動的過程。總之，通過色彩聚焦可以很好地引導視線、傳達信息、滿足視覺設計需求。

（三）色彩同頻法則。同頻法則研究的是色彩同組關系。它可以管理色彩群組、色彩同頻效果的視覺邏輯，進而豐富色彩的層次，增強色彩控制力與創造力。任何畫面都不是一兩種顏色組成的，是由多種顏色共同構成的。同頻色由一種或者多種顏色組成，目的是為了豐富畫面的層次感。在傳遞信息中同頻和聚焦同樣重要。

三、色彩設計的常規過程

大多數色彩設計是先確定主色，再確定搭配色，然后結合造型，在此基礎上進行調整與修改，再跟外界交流，做最后的調整。在整個過程中，聚焦法則、同頻法則以及平衡法則一直貫穿其中。比如說確定主色與搭配色的過程就是在運用平衡法則，但在確定了搭配色之后，我們填色的過程實際上是不斷地制造焦點。然后再考慮同頻顏色怎么協助這個焦點，使得畫面層次更加明確、豐富。最后整體調節、檢查，完成設計。

四、結語

事實上，真正運用色彩時，在吻合大色彩關系前提下，可以靈活機動、創造性地運用色彩進行配色，而非機械地套用技巧。技巧雖然可以幫助我們設計色彩，但是協調細節的能力，是由設計師本身的審美水平決定的。作為一個設計者，必須熟悉色彩、了解色彩，在把握色彩運用法則、規律的基礎上，通過大量的色彩訓練，提升對色彩的把控度和敏感度，進而隨心所欲地運用自如。

參考文獻：

[1]梁景紅.色彩設計法則[M].北京：人民郵電出版社，2015.

[2]崔生國.色彩構成[M].武漢：湖北美術出版社，2009.

[3][日]岡倉天心.茶之書[M].北京：北京出版社，2010.

（作者簡介：李月怡，女，云南師范大學美術學院碩士研究生在讀，研究方向：信息設計與研究）（責任編輯 葛星星）