提高高校實驗室設(shè)備的利用率，創(chuàng)建共享型綜合實驗室

張智

[摘 要] 就高校實驗室設(shè)備的管理、實驗應(yīng)用，提高高校實驗設(shè)備利用率，創(chuàng)建共享實驗室進行了分析研究。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)教育；實踐教學(xué)；設(shè)備利用率

[中圖分類號] G717 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）17-0279-01

作為實驗教學(xué)的基礎(chǔ)組成部分，實驗室是幫助學(xué)生將理論知識和實踐能力密切結(jié)合的重要場所，它可以印證并鞏固知識，提高學(xué)生的基本技能訓(xùn)練能力，在實驗研究中培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，實驗室也是教師開展教學(xué)和科學(xué)研究的重要場所，從而印證真理、發(fā)現(xiàn)真理。所以，建立高效現(xiàn)代化實驗室，提高高校實驗室的利用效率，實現(xiàn)實驗室的資源合理化配置，完善實驗教學(xué)體系顯得十分重要。

一、當(dāng)前我國高校醫(yī)學(xué)實驗室存在的問題

目前我國高校醫(yī)學(xué)實驗室大部分都是以一門課程為單位規(guī)劃建設(shè)的。實驗室的專一性較強，難以聯(lián)合其他課程共同使用，并且實驗室面積很大，但是一年內(nèi)可能只進行一次或者兩次實驗，閑置時間較長，所以利用率較低。并且實驗研究所需的一些貴重設(shè)備儀器成本較高，造成了一臺儀器好幾個實驗室紛爭的局面。隨著實驗室建設(shè)規(guī)模和數(shù)量的增加，實驗室管理所面臨的問題也越來越多，學(xué)校管理經(jīng)費分散使很多儀器設(shè)備難以添置。在這種條件下，實驗技術(shù)人員難以發(fā)揮自身作用，實驗室控制浪費，嚴(yán)重影響了高校實驗的發(fā)展和建設(shè)。所以，必須要加強對實驗室的管理，提高實驗室設(shè)備的利用率，建立綜合性實驗室。

二、提高實驗室設(shè)備利用率的途徑

（一）教研一體，開放管理

1.合理配置實驗室儀器設(shè)備

實驗室儀器設(shè)備的配置不僅要達到教學(xué)的要求，還需要滿足科研需求，使教師和學(xué)生都可以利用實驗設(shè)備。不同專業(yè)的學(xué)生，有時候可以共同開設(shè)一個實驗室，兼顧兩種科研需求來配置儀器設(shè)備，這樣就可以大大節(jié)省儀器存放的空間，提高設(shè)備的利用率。比如醫(yī)藥院校化學(xué)學(xué)科中的有機化學(xué)、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、植物化學(xué)等實驗室，解剖與組織胚胎的實驗室等可以設(shè)置為多門課程共用實驗室。隨著技術(shù)水平的不斷提升，科學(xué)研究方式和手段也在不斷進步，進步的方向往往都是向著綜合性利用發(fā)展，所以建立多種用途實驗室才能滿足現(xiàn)代化實驗需求。這也是提高實驗室利用效率，提高設(shè)備利用率的重要途徑。

2.統(tǒng)籌規(guī)劃實驗室布局

實驗室的管理人員需要根據(jù)實驗室的功能進行規(guī)劃和安排，將一些功能接近的實驗室進行合并，實現(xiàn)資源的最優(yōu)化，減少對其的成本投入。實現(xiàn)一臺機器上不同實驗的研究，提高實驗室的綜合利用率。

3各方配合，開放實驗室

當(dāng)前，高校實驗室一般都是在固定時間內(nèi)開放的，并且開放只針對校內(nèi)的師生，這樣實驗室設(shè)備的利用率并不高。對此，可以改變這種管理機制，改為開放性實驗室，從而促進實驗室的高效運行，提高設(shè)備利用率。比如在經(jīng)過教師批準(zhǔn)后，可以允許學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行試驗研究。這樣學(xué)生在上次實驗中不明白的地方可以重做研究，并且還可以通過高校之間實驗室設(shè)備的相互租借、代測等途徑，提高實驗室的開放性。這樣既保留了實驗室的功能，還能提高實驗的靈活性，接受社會實驗研究，拓展研究范圍，豐富實驗室建設(shè)資金。

（二）合理采購，保證設(shè)備儀器質(zhì)量

根據(jù)實驗室教研任務(wù)和目標(biāo)制定設(shè)備儀器的采購計劃，以醫(yī)學(xué)實驗教師和學(xué)生作為實驗室成員，從實驗設(shè)備的型號、售后、精確度等各個方面就儀器采購進行討論，從而制定儀器設(shè)備的配置方案。在對實驗室儀器設(shè)備進行選購時還需要綜合考慮該儀器在目前實驗領(lǐng)域中的穩(wěn)定性，本著經(jīng)濟、合理、性價比高的原則選擇供應(yīng)廠家，確定實驗室建設(shè)規(guī)模以及購買的數(shù)量和種類，避免造成資源浪費。

（三）加強監(jiān)管和維護

1.加強儀器設(shè)備檔案管理

高校實驗室設(shè)備是教學(xué)任務(wù)、實驗研究的重要工具，實驗室管理人員不僅要保護好設(shè)備本身的使用性能，還需要對其建立詳細(xì)的使用檔案。檔案管理的主要內(nèi)容包括設(shè)備申購資料以及各項購買的發(fā)票、合格證等；設(shè)備的使用說明書；設(shè)備使用、維修記錄；設(shè)備報廢申請書以及報廢鑒定等信息。

2.嚴(yán)格監(jiān)督實驗設(shè)備操作過程

在實驗研究過程中，因為學(xué)生預(yù)習(xí)不充分導(dǎo)致實驗過程中手忙腳亂，沒有按照規(guī)范進行操作，導(dǎo)致儀器損壞。對此，實驗員必須要配置好儀器使用登記本，所有的學(xué)生在儀器操作前都需要對儀器使用情況進行登記，提高學(xué)生對儀器設(shè)備保護責(zé)任意識。教師在學(xué)生操作設(shè)備儀器時需要在一旁做好指導(dǎo)工作，防止設(shè)備損耗。

3.定期維護和保養(yǎng)設(shè)備

儀器設(shè)備在每次使用后都需要進行維護和保養(yǎng)；對閑置的實驗室儀器設(shè)備也需要定期檢修。

參考文獻：

[1]王海波，孫青竹.地方高校提高大型貴重儀器設(shè)備利用率的探索與實踐[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2016（17）：4-6.

[2]王松堂.高校教學(xué)類儀器設(shè)備利用率評價的方法與實踐[J].實驗室研究與探索，2015，34（10）：274-277，286.

[3]徐浩.淺論高校儀器設(shè)備利用增長率[J].實驗室研究與探索，2012，31（4）：445-446，454.