創(chuàng)意“發(fā)”源地

季小娟

找著北

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：藝術(shù)——創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

核心素養(yǎng)：審美情趣。

給 把 力

當(dāng)藝術(shù)穿著破舊衣衫時，最容易使人認(rèn)出它是藝術(shù)。 ——尼采

加 點 料

1.媽媽掃描二維碼，和寶寶一起聽故事《理發(fā)師奇遇》。

2.本活動圖片供讀者欣賞，如果家長按圖片給寶寶理發(fā)，還須征詢寶寶的意見。

3.時空建議：晚餐后，全家人在客廳進(jìn)行游戲。

4.延伸問題：頭發(fā)為什么會不停地長長呢？掃描

二維碼，了解一下吧！

小男孩的發(fā)型，不只有中規(guī)中矩的短發(fā)，還可以有無數(shù)種創(chuàng)意哦！看，這些頭頂上的造型，有的萌，有的帥氣，是不是創(chuàng)意十足呢？一起來欣賞一下并試著剪一剪吧！