我是小小音樂家

徐亞男

戶外活動時間，你來到操場，看到有小朋友站在油桶上玩耍，你也想上去，于是你雙手撐著油桶蓋，身體往上用力，但是沒能爬上去。你回頭望了望，看見不遠處有個輪胎，于是你把它搬了過來，踩了上去，這時雙手再用力一撐，就輕松地爬上了油桶。

你站在油桶上，雙手拿著棍子對著天空揮舞了幾下，然后又把棍子互相交叉，“梆梆梆”地敲了起來。我站在你旁邊，看見你的小嘴一張一合的，就走近你，想聽聽你在說什么。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”原來你在唱歌呢，還邊唱邊用棍子敲擊著節奏。

就這樣，你邊唱邊敲，足足持續了5分鐘。突然，你蹲了下來，用棍子敲了一下塑料桶，又用另一根棍子敲打了油桶，你發現這兩種聲音不一樣，臉上露出了驚訝的表情，好像發現了其中的樂趣。接下來，我看見你敲一下塑料桶，再敲一下油桶，小嘴里還哼著歌，一個人玩得不亦樂乎。

什么樣的學習在發生？

陳沅鑫小朋友，今天你的一言一行，引起了我的注意。你拿著積木棍邊唱邊敲打，沉浸于自己的表演。你能運用材料大膽地表現你自己，也能通過邊唱邊敲打的藝術形式表達你的心情。你敲打的節奏與你唱歌的節奏一致，說明你對歌曲和節拍都很熟悉。你發現油桶和塑料桶發出的聲音不一樣，嘗試敲打了幾次，這是你在探索，你對不同的物體發出不同的聲音表現出了極大的興趣。

下一步學習的機會和可能性

不僅僅是你，小班的大部分孩子對不同物體發出的聲音都很感興趣。針對這一點，接下來我準備支持你們的探索，收集更多物品，如大小不一的盆、鏟、勺、瓶子等，讓你們在聲音的世界里進行探索。