“那天，我跟著總書記學(xué)雷鋒”

劉超 曹一萍 仇學(xué)平

中秋的北京，天空被風(fēng)抹拭得異常干凈。10月12日下午三點，由人民出版社主辦、雷鋒雜志社承辦的“學(xué)習(xí)習(xí)總書記參觀撫順雷鋒紀(jì)念館時的重要講話精神座談會”在人民出版社會議室隆重舉行。期間，特邀到會的撫順雷鋒紀(jì)念館館長李強介紹了給習(xí)總書記當(dāng)講解員以及聆聽習(xí)總書記參觀雷鋒紀(jì)念館時兩次發(fā)表重要講話的全過程。會后，李強同志就廣大干部群眾關(guān)注的一些問題，接受了本刊記者的專訪。

對新時代學(xué)雷鋒理論的重大突破和創(chuàng)新

記者：看了中央媒體關(guān)于習(xí)總書記參觀雷鋒紀(jì)念館的報道，這次在人民出版社的座談會上又聽了您的介紹，感覺到在紀(jì)念改革開放40周年之際，總書記親臨雷鋒紀(jì)念館又一次就學(xué)雷鋒問題發(fā)表重要講話，實際上是對40年來學(xué)雷鋒成果的一次檢閱和總結(jié)。其中最值得大家關(guān)注和把握的關(guān)鍵詞有哪些，請您結(jié)合當(dāng)時的實況再給我們作些提示。

李強：好吧。直到現(xiàn)在，我和我們紀(jì)念館同志們還沉浸在接受總書記檢閱的幸福中。由于工作關(guān)系，那天，我在將近一個小時的時間內(nèi)，直接跟著總書記學(xué)雷鋒。我記得非常清楚，9月28日上午9時28分，總書記一行車隊緩緩駛進(jìn)雷鋒紀(jì)念館園區(qū)，停在雷鋒紀(jì)念碑前。在雷鋒紀(jì)念碑前，習(xí)總書記詳細(xì)詢問了毛澤東主席當(dāng)年為雷鋒同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的經(jīng)過。當(dāng)我介紹到撫順雷鋒紀(jì)念館占地99999平方米，意味著撫順人民堅持不懈地學(xué)雷鋒，將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承弘揚下去。總書記說，好，弘揚學(xué)雷鋒精神就是要久久為功。

在向雷鋒墓敬獻(xiàn)花籃前，習(xí)總書記仔細(xì)詢問了雷鋒塑像是誰創(chuàng)造設(shè)計的，是不是人民群眾耳熟能詳?shù)臉幼印．?dāng)聽到我說這個塑像是魯迅美術(shù)學(xué)院的3位教授創(chuàng)作的，總書記表示非常贊賞。

隨后習(xí)總書記帶頭向雷鋒墓敬獻(xiàn)了花籃。

接著總書記來到雷鋒墓碑后面，駐足仔細(xì)觀看了雷鋒同志生平。

在去往雷鋒紀(jì)念館正門前的路上，我向習(xí)總書記匯報黨的十八大以來撫順雷鋒紀(jì)念館和全國人民一道堅持不懈地開展學(xué)雷鋒活動的總體情況，總書記聽后很高興。

當(dāng)講解員介紹完雷鋒生前寫下最后一篇日記后，習(xí)總書記發(fā)表了重要講話，他指出，雷鋒是一個時代的楷模，每一個時代都有自己的楷模，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，要不斷闖關(guān)奪隘，也會涌現(xiàn)出更多的時代楷模，但雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。永恒體現(xiàn)不是物理時間存在的長短，雷鋒去世時22歲，把有限的人生變成了永恒。這和焦裕祿一樣，在蘭考一年的時間留下焦裕祿精神同樣永恒。雷鋒精神是中華民族五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色革命文化、社會主義文化的結(jié)合，“積小善為大善，善莫大焉”，這和我們黨為人民服務(wù)，做人民勤務(wù)員是一脈相承的。我們在實現(xiàn)“兩個一百年奮斗目標(biāo)”的征程上，需要凝聚力量，需要見賢思齊，向楷模看齊，把雷鋒精神代代傳承下去。學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是要把崇高的理想信念和道德品質(zhì)融入日常的工作生活。13億中國人，8900萬黨員，400多萬黨組織都能學(xué)習(xí)雷鋒精神，都能在自己崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘，我們的凝聚力、戰(zhàn)斗力將無比強大，我們將無往而不勝。我們既要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的做法。把崇高的理想信念、道德品質(zhì)追求，轉(zhuǎn)化為具體行動，體現(xiàn)在平凡的工作生活中，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是習(xí)總書記參觀雷鋒紀(jì)念館時發(fā)表的第一次重要講話的主要內(nèi)容。我體會其中的關(guān)鍵詞，一是“永恒”，首次闡明了雷鋒精神為什么是永恒的；二是“重要”，首次站在實現(xiàn)“兩個一百年”目標(biāo)的戰(zhàn)略高度強調(diào)了新時代學(xué)雷鋒的歷史定位、價值內(nèi)涵和雷鋒在時代楷模層次上的至高性、統(tǒng)領(lǐng)性；三是“全員”（全體公民、全體黨員、全體黨組織），首次點明了這樣做到全員學(xué)雷鋒會形成世界一流的“軟實力”，這是實現(xiàn)中國夢強軍夢的可靠保證。雷鋒精神的理論寶庫中，一下子增加了這么多嶄新的法寶，實在是對新時代學(xué)雷鋒理論的重大突破和創(chuàng)新。

認(rèn)準(zhǔn)雷鋒精神最寶貴的地方

記者：還不止這些呢，您在座談會上介紹說，總書記參觀雷鋒紀(jì)念館有兩次重要講話，那么他的第二次講話又有哪些創(chuàng)新呢？

李強：是的，第二次重要講話是在參觀即將結(jié)束時。總書記在紀(jì)念館東門外與雷鋒紀(jì)念館的工作人員一一握手，鼓勵大家說，學(xué)習(xí)宣揚雷鋒精神，喊口號是沒有意義的。學(xué)習(xí)雷鋒要在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。雷鋒精神最可貴的，也是我們最應(yīng)該學(xué)的就是，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這是雷鋒精神最寶貴的地方。學(xué)習(xí)雷鋒精神，就要把崇高的理想信念和道德品質(zhì)追求融入日常的工作生活，在自己崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘。總書記強調(diào)說，中國有一句古話：大道至簡。最崇高的精神往往孕育于最平凡的事業(yè)當(dāng)中。雷鋒精神之所以有感染力，讓大道理用最簡單的方式聽得懂，講得明白。比如說釘子精神，一個是擠的精神，一個是鉆的精神，讓大家受啟發(fā)，這是在實踐中摸索出來，是帶有真感情的，非常有感染力。我們以后的宣傳工作也是需要這樣的，要感謝你們這些講解員，非常辛苦地做講解，要繼續(xù)努力，使雷鋒精神代代傳承下去。

馬來西亞是撫順雷鋒紀(jì)念館把雷鋒展覽帶出國門的第一站。為此，我們專門制作了中英雙語的雷鋒精神讀本——《雷鋒的故事》。展覽在馬來西亞受到熱烈歡迎，引起了強烈反響。馬來西亞當(dāng)?shù)卣賳T都親自來參觀學(xué)習(xí)，而且特別回贈給我們一個紀(jì)念牌，上面刻有“一帶一路雷鋒同行 馬中友誼萬古長青”，目前陳列于我們紀(jì)念館的二樓。今年5月，馬來西亞政府組織當(dāng)?shù)?0多名校長到訪撫順，專程到撫順的雷鋒小學(xué)和雷鋒紀(jì)念館來尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡，特別是學(xué)習(xí)雷鋒小學(xué)如何把雷鋒精神運用到建校育人當(dāng)中。通過這次交流，在馬來西亞引起了很好的反響。

在陸上絲綢之路雷鋒精神推廣活動中，“一帶一路與雷鋒同行”走進(jìn)新疆，雖然只有短短一周時間，但在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，卻引起了非常熱烈的反響。

千方百計讓雷鋒精神的傳播更接地氣

記者：作為親歷者，你們學(xué)習(xí)了總書記在貴館參觀時的重要講話精神，如何在工作中加以貫徹？

李強：遵循習(xí)總書記的教導(dǎo)，我們將聚焦讓雷鋒精神的宣傳教育更接地氣，激發(fā)更多的人去踐行雷鋒精神，在今后工作中努力做到四個“感”，即“主題活動要有儀式感”“講解展覽要有觸動感”“宣傳教育要有提升感”“心得體會要有獲得感”。

從進(jìn)入展覽館的那一刻起，讓我們的黨員干部、青少年學(xué)生，充分體會主題活動的儀式感，通過唱雷鋒歌曲、敬獻(xiàn)花籃、主題朗誦、入黨宣誓等各種儀式來增加這種感覺。

在展覽講解環(huán)節(jié)，我們會針對不同人群有針對性地講述雷鋒背后的故事，讓大家有觸動心靈的感受。雷鋒后面的故事有很多，比如他認(rèn)真鉆研修理機器，就跟我們當(dāng)下強調(diào)的工匠精神非常契合，相信對于各行各業(yè)的人都會有所觸動。

在雷鋒講壇，我們會把雷鋒精神的見證者與理論者組織起來進(jìn)行宣講，通過一些粗淺的道理，讓大家不但聽得明白還記得住，哪怕記住雷鋒日記的幾句話，對其日常生活都會有所幫助，有一種提升感與獲得感。

記者：撫順雷鋒紀(jì)念館作為宣傳、弘揚雷鋒精神的重要基地，在新時期理應(yīng)發(fā)揮更大的作用，請您談一下貴館的建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r和未來舉措。

李強：今年我們提升了整個紀(jì)念館園區(qū)的硬化、綠化以及監(jiān)控系統(tǒng)，完善了一部分信息化系統(tǒng)，開通了網(wǎng)上展館，觀眾可以足不出戶，通過互聯(lián)網(wǎng)新媒體了解雷鋒紀(jì)念館的相關(guān)信息。2017年紀(jì)念館提出了一個“六免費”舉措，其中包括免費閱讀雷鋒書籍。我們現(xiàn)在成立了雷鋒書吧，其中涵蓋至少80%以上自雷鋒犧牲之后到現(xiàn)在社會各界出版的雷鋒書籍，包括不同版本的雷鋒故事、雷鋒日記、雷鋒精神解讀等。觀眾到紀(jì)念館掃二維碼，就可以回家閱讀雷鋒書籍。在做好硬件服務(wù)的同時，我們也積極走出去，在全國開展巡展，目前足跡已經(jīng)走過了70多個城市。

未來，撫順市政府規(guī)劃擬以撫順雷鋒紀(jì)念館為核心，打造面積超過6平方公里的雷鋒文化核心區(qū)，這里面包括20多個雷字號單位和雷鋒故事的發(fā)生地，以各種形式標(biāo)注和展現(xiàn)雷鋒故事的歷史現(xiàn)場，包括整個雷鋒城的一些文化元素的科學(xué)配置。這樣做的主要目的，就是讓雷鋒故事回到歷史現(xiàn)場，給全國人民提供一個相對更完整的學(xué)雷鋒基地，能夠讓大家對雷鋒精神追根溯源的地方。