新時期高校教育管理創新的思考

譚慶金

[摘 要] 高等院校作為現代國內優秀人才的教育基地，其肩負著為社會輸送具有創新能力和專業知識的現代化復合型人才的重要使命。面對國內眾多新興行業的崛起，以及國家供給側改革升級的熱潮，提升高校教育質量為中國現代化建設的騰飛貢獻優秀人才，已然成為新時代賦予高校教育的艱巨使命。結合多年從事教育行業研究的經驗，在對大量文獻進行閱讀與研究的基礎上，針對新時期國內高校教育管理的創新策略展開研究。

[關 鍵 詞] 高校教育；教育管理；教育創新；創新研究

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0251-01

一、緒言

隨著我國社會主義現代化的飛速發展，國內各行各業均得到了極大的進步。政治、經濟、文化、社會、法律等諸多環境的完善，為當代國內教育事業的發展創造了良好的氛圍與環境。在這一時代背景的影響下，國內一大批高等院校紛紛設立，并且在國家政策傾斜的導向下，無論是在硬件建設還是在軟件建設方面，均得到了巨大的提升。高等院校作為國家素質教育、能力的重要基地，其每年均會為社會輸送大量優秀的人才。然而，近年來國內經濟發展的背后卻逐漸出現了教育方面的新常態問題，雖然高等院校每年為社會輸送的人才數量逐漸增加，但是卻無法滿足當代社會企業的人才發展需求，從而同時出現企業用工荒和高校學生就業難的雙重問題。而這些問題的出現，極大方面是由于國內高校教育管理的創新思維不足，從而導致當代高校學生并沒有利用短暫的在校時間取得一張進入社會企業工作的通行證，使高等院校在未來的發展中不得不針對類似這一系列的問題展開思考。

二、新時期高校教育管理創新的思路

面對國內快速發展的經濟市場，產生了眾多新的行業與領域。這些行業與領域對現代人才的需求提出了更高水平的訴求。面對與日俱增的人才市場需要，高等院校作為國家人才的重要培養園地，也應有針對性地開展教學管理創新研究。從兩個方面對新時代背景下高等院校的教育管理創新思路進行研究。

（一）互換師生角色，達成專業知識與課程實踐雙能力的獲取目標

現代社會企業和高等院校之所以存在人才供需結構的不平等，其原因在于高等院校沒有為社會行業及領域輸送他們迫切需要的人才。這些人才應是具有綜合能力的現代化高素質人才，他們不但需要在自身的專業技術領域有獨到的見解和扎實的基本功，而且還應在實踐工作環節中能夠快速適應崗位要求，并擁有在社會崗位中與人溝通的基本技能。但是，在現代高等院校的人才培養環節中并未加以足夠重視。為此，高等院校為了轉變之前的教學模式和思路就必須走一條互換師生角色的道路，讓每個學生都能夠逐漸跳出學生的角色，在最終畢業的時候讓每個學生都能夠順利成為一名具備教師素質的社會工作者。這一目標的達成其實并不困難，教師作為高校中學生學習和生活中的老“師傅”，他們的一言一行都會對學生造成深刻影響。高等院校教師應以培養接班人為目標來進行課程設計和課程講解，而不是為了講課而去講課。教師應積極重視學生的能力培養，積極與學生開展課堂互動，給予學生足夠的時間和空間對問題進行深入的思考、探索和解決，教師可以從旁對其加以指點，除了能夠使學生獲取專業知識外，還能幫助學生獲取對知識與數據挖掘、共享和交流的能力。

（二）校企合作，開創新時代創新教育管理新模式

高等院校作為企業人才輸送的園地，其在企業人才競爭中擁有決定性作用。因此，高等院校可以借助其在社會企業中人才輸送的核心地位，逐漸加強與社會企業之間的合作與交流，從而逐漸和社會展開資源互換、資源共享，讓社會企業的經濟資源流入校園以充實高校軟硬件的建設，也可以借助兩者之間的互相耦合作用，讓高校人才進入企業。在此過程中，高等院校一方面可以借助企業資源建立校園內部的學生實踐應用平臺，使每個學生都能夠借助實踐中心了解自身專業的應用范圍及領域，從而增強他們對專業的熱愛，使學生明確未來的發展方向，另一方面可以借助校園外部企業資源，為每個學生制訂一條與社會某個需求崗位之間的長期培養合作協議，使在校學生能夠擁有校外優秀的導師，并可以在學習理論知識的期間前往社會崗位中進行實習和鍛煉。在此過程中，學生能夠在校外教師的指導下，實現理論與實踐知識的融會貫通，以充分實現自身綜合素質與能力的鍛造、培養。

三、結論

通過上文的研究發現，高等院校在現代國內綜合型、復合型人才的培養中占據著關鍵地位，是現代高等人才成長的搖籃。面對國內經濟的快速發展，眾多行業及領域開始細分化，從而使企業不但對前端人才擁有了龐大的需求量，而且對管理型人才提出了大量的需求。作為向社會輸送優質的人才的基地，高等院校也應契合時代背景，從人才培養和人才輸送的雙向角度出發，針對原有教育管理模式開展積極研究。在本文中作者首先針對國內高校發展及人才教育現狀開展研究，在此基礎上結合新時代國內教育發展動態，對高校教育管理的創新策略與方法展開了研究，并提出了許多具有實踐性的對策與建議。利用本文的研究，作者謹此希望能夠為國內現代化人才的培養作出貢獻。

參考文獻：

[1]季杏平.對“創新教育”理念下高校教育管理的若干思考[J].中國管理信息化，2018（2）.

[2]孫娟紅，馬君.大數據在高校教育管理中的應用[J].電子技術與軟件工程，2017（1）.