殘健融合理念下輔導員如何優化學生思想教育

陳律帆

[摘 要] 各大高校是培養人才的重要基地，作為一位輔導員，不僅要關注學生的學業教育，更要高度重視學生的思想教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，這就需要高校的輔導員必須具備一些必要的素質。在工作的過程中要講究方式方法，在處理學生問題的過程中要把握好分寸，盡可能地做到因材施教，營造和諧、友愛的、積極向上的班風，帶領學生走向陽光大道。

[關 鍵 詞] 殘健融合；輔導員；優化學生思想教育

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0228-01

在各大高校中，學生的思想教育工作是重中之重，而輔導員更是高校思想工作的重要組成部分，輔導員的工作與一般教師的工作不一樣，作為一位輔導員，不僅要完成教學大綱上的教學要求，幫助學生完成學業，而如何幫助學生盡快地完成心態和精神面貌的轉變，幫助學生順利開始大學生涯，這需要輔導員的細心幫助。特別是對一些身體有缺陷的學生，輔導員更要給予他們更多的關懷，讓學生感受到溫暖。在平常的時候，輔導員需要充分考慮身體有缺陷學生的實際情況，在安排活動的時候要盡可能地照顧到所有的學生，與學生平等對話。從以下幾個方面談談優化學生思想的方法。

一、未雨綢繆，盡早了解學生的心理

為了能與學生相處得更融洽，輔導員應盡可能了解學生的性格，特別是對那些身體有缺陷的學生應格外關注，有條件的還可以去研究學生的檔案，大致了解一下他們以前生活的環境，有沒有什么特殊的經歷，要做到心中有底。在平時，輔導員要多與學生進行溝通，要知道學生需要什么，不需要什么。鼓勵學生多進行交流，指導學生處理好生活與學習的關系、學習與課外活動的關系，幫助學生建立明確的學習目標。為了更好地幫助學生盡快適應新生活，找到自己的目標，可以邀請一些優秀的畢業生來班級進行演講，讓學生在一開始的時候就能養成好的學習習慣和生活習慣。盡快營造出良好的、友愛的班風，進而優化學生的思想教育。

二、培養優秀的班干部，創造友愛的集體

輔導員個人的精力和能力都是有限的，不可能時時都關注著學生。一個優秀的班集體光靠輔導員一個人的努力是不行的，它需要學生共同的努力，特別是班干部要積極配合輔導員的工作。做好班級工作的一個重要因素就是選拔或培養一批優秀的班干部。作為輔導員，要善于發現和挖掘優秀的班干部，并對班干部的工作進行指導，給予班干部一定的權利，幫助他們建立自己的威信，讓他們放心大膽開展自己的工作，輔導員要相信班干部的能力，對他們的學習成績進行適當的鼓勵。要求班干部在日常的生活當中要多幫助那些身體有缺陷、行動不便的同學，并關注他們心理上的變化，呼吁同學之間要互幫互助，互相友愛，把班級變成一個大集體，每位同學獻出一點愛，大集體就會變成一個充滿愛的環境。在“殘健融合”的理念下，我們需要平等地對待每一位同學，充分尊重每一位同學的人格和尊嚴。要求學生在日常的生活中，要平等的看待那些身體有缺陷的同學，不要覺得他們在身體上有缺陷就低人一等或者是故意讓著他們，刻意地對他們伸出援手，相反，那些身體上有缺陷的學生更渴望的是尊重和平等對待，他們并不希望因為自己的身體狀況而受到不一樣的待遇，他們渴望的是別人的正常眼光。

我記得有一次，我班上的一位腿不好的男學生跟另外一位男生打起來了，等我趕到現場的時候，二個人身上都掛了彩，我帶他們處理好了傷口之后，就帶他們去了辦公室，我一句話都沒說，就只是讓他們站了一個小時，就讓他們自己回去了，全程我一句話都沒有說。因為我相信，他們這個年紀已經懂得分辨對錯，不需要我跟他們去講大道理，他們需要的是冷靜和反思。第二天上課的時候，他們自己跟我交代了事情，并互相道了歉。打架的原因是那個男生非要幫腿不好的學生打水，一個拒絕，一個非要提供幫助，腿不好的學生覺得自己受到了歧視，沖動之下就動手了。這個事情告訴我們，在日常的班級管理過程中，有些事情我們并不需要特意去照顧那些行動上不方便的學生，或許你認為他們行動不方便，就應該需要我們的特別照顧，可是他們可能會認為自己跟正常人一樣，正常人該怎樣他們就該怎樣，不需要你的特別關照，反而會因為你的特別關照覺得自己受到了歧視。所以在日常的過程中，我們更要充分考慮到這一點，不要把善意最后變成了惡意。

三、重視心理教育

人才，是先成人，再成才。在學生受教育的過程中，我們一定要高度關注學生的心理健康，現在學生壓力很大，有來自父母的，有來自同學之間的，而且如今的社會更是機會與風險并存的社會。學生必須不斷提高自己的心理素質，加強自己的抗壓能力，才能迎接時代帶來的挑戰。而且現在的學生面臨的環境是多樣化的，引發的心理問題也是逐年上升的，因此，輔導員要教給學生減壓的方法，幫助他們走出心理上的困境。當發現學生心理出現問題的時候，一定要高度重視，并積極聯系心理咨詢師的老師，確保學生走出心理上的困境。

常言道：厚德載物，育人為榮。作為學生人生道路上的指路人，輔導員的工作雖是艱辛的卻也是光榮而偉大的。為了更好地教育學生，輔導員要多關注一些心理學的知識，努力提高自身的能力和自身的綜合素質，要做一個深受學生愛戴和尊敬的輔導員，成為一個優秀的引路人。

參考文獻：

古月.淺析如何加強高校輔導員思想政治教育專業意識[J].魅力中國，2016（46）：73.